下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料,若有不當之處,請指正。畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議違約案例分析案例分析案情簡介:小龔是外地生源,2002年7月畢業(yè)于清華大學(xué)軟件工程系,2002年2月小龔與一計算機軟件公司簽訂了全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書及服務(wù)協(xié)議書,在服務(wù)協(xié)議書中約定了小龔的服務(wù)期為三年,同時約定了違約責任:若小龔提出解除本協(xié)議,應(yīng)向公司賠償培訓(xùn)費和接收費,其標準為,培訓(xùn)費按照實際發(fā)生額償付,接收費賠償標準為,小龔每違約一年賠償5000元,不足一年的按月計算;2002年7月小龔畢業(yè)后,于同年8月來該公司任軟件工程師職位,小龔與該公司于2002年11月20日簽訂了期限為2002年11月20日至2005年11月
2、20日的勞動合同,公司為小龔辦理了北京市戶口并按期安排了工作崗位。2003年4月由于受“非典”的影響,該公司生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)生嚴重困難,基本處于停滯狀態(tài),從而導(dǎo)致該公司從2003年6月至9月沒有按時向全體職工支付工資。小龔于2003年11月19日以該公司不能按時發(fā)放工資、拖欠工資為由提出辭職。該公司認為小龔在服務(wù)期內(nèi)提出辭職,屬于違約行為,應(yīng)按照“服務(wù)協(xié)議書”的約定支付違約金。而小龔卻認為,因為公司不發(fā)工資在先,故辭職不構(gòu)成違約,不應(yīng)依據(jù)“服務(wù)協(xié)議書”的約定支付違約金,公司應(yīng)按照規(guī)定為本人辦理辭職手續(xù),并按照規(guī)定辦理檔案轉(zhuǎn)移。問題:小龔在服務(wù)期內(nèi)提出辭職,是否屬于違約行為?非主觀惡意拖欠小龔的工資,
3、公司應(yīng)否為小龔辦理辭職手續(xù)?答復(fù):小龔作為外地留京的應(yīng)屆畢業(yè)生,并與計算機軟件公司簽訂了“服務(wù)協(xié)議書”,約定了服務(wù)期及違約責任;在服務(wù)期內(nèi),如若小龔違約提出解除勞動關(guān)系,應(yīng)依據(jù)服務(wù)協(xié)議的約定向公司支付違約金。但在本案中,一方面,該公司確實存在著沒有按照約定向小龔按時支付工資,存在拖欠工資的事實。依據(jù)北京市勞動合同規(guī)定第三十五條(三)項:用人單位未按照勞動合同約定支付勞動報酬或提供勞動條件的,勞動者可以隨時通知用人單位解除勞動合同的規(guī)定,該公司如果仍以小龔在服務(wù)期內(nèi)提出辭職,屬于違約行為,并要求龔某支付違約金,對龔某來說,顯失公平。另一方面,該公司確實由于受“非典”的影響,導(dǎo)致生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)生嚴重困
4、難,即該公司并非主觀惡意拖欠員工的工資,亦非主觀惡意違約。在小龔以拖欠工資為由提出解除雙方勞動關(guān)系時,如果完全免除小龔的責任,對計算機軟件公司而言未免也有失公平。所以,由于雙方約定的違約情況確實存在,但雙方當事人對該情況的存在又都沒有主觀上的故意或過失,根據(jù)民法通則公平責任原則的有關(guān)規(guī)定,雙方當事人應(yīng)對目前局面的產(chǎn)生共同承擔不利后果。當然,如果該公司無故拖欠小龔的工資,小龔依法提出解除勞動關(guān)系,違約責任應(yīng)完全由公司單方負擔,小龔不承擔任何違約責任。仲裁結(jié)果:此案雙方當事人在仲裁委主持下進行了調(diào)解,雙方最終達成一致意見,小龔向計算機軟件公司支付了部分違約金,該公司為小龔辦理相關(guān)辭職及檔案轉(zhuǎn)移手續(xù)
5、。案例一:小王是北京某高校畢業(yè)生,2005年11月開始找工作。小王一直想在北京當一名公務(wù)員,但由于國家公務(wù)員的錄取要在次年的5月才有結(jié)果,而北京公務(wù)員的錄取一般也要到次年的4、5月份才能有結(jié)果。為了“保底”,小王于去年12月與一家公司簽訂了高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議(俗稱“三方協(xié)議”)。今年5月,小王被某國家機關(guān)通知錄取。于是小王決定與原先簽訂了三方協(xié)議的公司解除協(xié)議,該公司要求小王按照雙方的約定交納3000元的違約金,小王找到就業(yè)指導(dǎo)辦公室的老師咨詢自己是不是必須得交這3000塊錢。案例二:小張是某高校畢業(yè)生,2005年12月的時候與一家自己比較滿意的公司簽訂了高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議。協(xié)議簽訂以后小張就
6、沒有再找別的工作,開始撰寫畢業(yè)論文和做一些其他的畢業(yè)和就業(yè)準備工作。今年4月,小張得到簽約單位的通知,說由于該公司經(jīng)營策略上的變化,原本計劃招收的20名應(yīng)屆畢業(yè)生現(xiàn)縮招為5名。該公司打算與小王解除就業(yè)協(xié)議,并提出愿意按照三方協(xié)議的約定承擔違約責任。小張認為自己因為和該單位簽訂了三方協(xié)議,失去了很多其他的就業(yè)機會,現(xiàn)在該公司給一筆違約金就可以和自己解除協(xié)議,自己再找工作時間上很倉促。他找到就業(yè)指導(dǎo)老師咨詢可不可以通過訴訟或其他方式強制該單位履行三方協(xié)議。違約責任,也稱違反合同的民事責任,是指合同當事人因違反合同義務(wù)所承擔的責任。違約責任的產(chǎn)生以合同的有效存在為前提。合同一旦生效以后,將在當事人之
7、間產(chǎn)生法律約束力,當事人應(yīng)該按照合同的約定全面地、嚴格地履行合同義務(wù),任何一方當事人因違反有效合同所規(guī)定的義務(wù)均應(yīng)承擔違約責任,所以違約責任是違反有效合同所規(guī)定的義務(wù)的后果。我國合同法第107條規(guī)定:“當事人一方不履行合同義務(wù)或者履行合同義務(wù)不符合約定的,應(yīng)當承擔繼續(xù)履行、采取補救措施或者賠償損失等違約責任?!币虼?,上述案例一中的小王應(yīng)當按照三方協(xié)議中的約定承擔違約責任,交納違約金。在教育部關(guān)于全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書管理辦法規(guī)定中也規(guī)定:畢業(yè)生在協(xié)議書上簽署個人意見之后,用人單位或?qū)W校兩方之中只要有一方在協(xié)議書上簽字,畢業(yè)生即不得單方面終止協(xié)議的簽訂工作。畢業(yè)生違約時,必須辦理完畢與
8、原簽約單位的解約手續(xù),然后將原協(xié)議書交還招生就業(yè)工作處,并換取新的協(xié)議書。由于用人單位與畢業(yè)生在三方協(xié)議中達成的合意是關(guān)于畢業(yè)生畢業(yè)以后到用人單位工作的內(nèi)容,關(guān)系到雙方日后建立具有較強人身屬性的勞動合同,筆者認為,不適合采取強制實際履行的違約責任形式。因此在案例二中,不能強制該公司履行就業(yè)協(xié)議。但小張有權(quán)要求其按照就業(yè)協(xié)議的約定支付違約金。違約的后果就業(yè)協(xié)議書一經(jīng)畢業(yè)生、用人單位簽署、學(xué)校審查同意即具有法律效力,雙方應(yīng)嚴格履行協(xié)議內(nèi)容,任何一方不得擅自解除,否則就是違約。違約方應(yīng)向守約方支付協(xié)議條款所規(guī)定的違約金。目前,多數(shù)畢業(yè)生由學(xué)校根據(jù)社會需求直接和用人單位見面,或由畢業(yè)生本人和用人單位在
9、一定范圍內(nèi)“雙向選擇”。這些畢業(yè)生經(jīng)供需見面和“雙選”后,都要以就業(yè)協(xié)議書的形式固定下來。國家為維護廣大畢業(yè)生的利益,要求用人單位維護就業(yè)計劃的嚴肅性,就業(yè)計劃一經(jīng)形成,用人單位不得拒收畢業(yè)生。否則按違約處理,用人單位繳納違約金,并給畢業(yè)生一定的經(jīng)濟賠償。同樣也要求畢業(yè)生不能違約,隨意更換單位。倘若有的畢業(yè)生單方面違約,隨意更換單位,學(xué)校應(yīng)視情況予以批評和教育,并征求用人單位一方的意見,應(yīng)向?qū)W校和用人單位交納一定數(shù)額的違約金。畢業(yè)生違約,除本人應(yīng)承擔違約責任支付違約金上,往往還會造成其他不良的后果,主要表現(xiàn)在:第一,就用人單位而言,用人單位往往為錄用一名畢業(yè)生作了大量的工作,有時甚至對畢業(yè)生將要從事的具體工作也有所安排。同時畢業(yè)就業(yè)工作時間相對比較集中,一旦畢業(yè)生因某種原因違約,勢必使用人單位的錄用工作付之東流;用人單位若另起爐灶,選擇其他畢業(yè)生,在時間上也不允許,從而給用人單位工作造成被動。第二,就學(xué)校而言,用人單位往往將畢業(yè)生違約行為認為是學(xué)校的管理不嚴,從而影響學(xué)校和用人單位的長期合作關(guān)系。用人單位由于畢業(yè)生存在違約現(xiàn)象,而對學(xué)校的推薦工作表示懷疑。從歷年情況來看,一旦畢業(yè)生違約,該用人單位在幾年之內(nèi)不愿到學(xué)校來挑選畢業(yè)生。面對激烈的就業(yè)競爭,用人單位需
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 籃球課件 英語
- 第二講 寫寫身邊的人(看圖寫話教學(xué))-二年級語文上冊(統(tǒng)編版)
- 勝似親人 課件
- 西京學(xué)院《影視美學(xué)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 關(guān)于情緒 課件
- 三角形的高 (微課課件)
- 西京學(xué)院《紀錄片創(chuàng)作》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 西京學(xué)院《采訪與寫作》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 西華師范大學(xué)《中國風雅文化導(dǎo)學(xué)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 西華師范大學(xué)《新媒體與文學(xué)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 國家電網(wǎng)招聘之通信類通關(guān)題庫(附答案)
- 小小理財師教學(xué)課件
- 2024新蘇教版一年級數(shù)學(xué)冊第五單元第1課《認識11~19》課件
- 知識產(chǎn)權(quán)法(四川師范大學(xué))智慧樹知到答案2024年四川師范大學(xué)
- 2024義務(wù)教育語文課程標準(2022版)考試試題和答案
- 江西省建設(shè)項目環(huán)境監(jiān)理技術(shù)指南
- 2024-2030年中國南美白對蝦行業(yè)市場競爭格局及發(fā)展趨勢與投資前景研究報告
- 重大事故隱患判定標準課件
- 我國災(zāi)難醫(yī)學(xué)發(fā)展與現(xiàn)狀
- JJF(建材)157-2019 智能坐便器防水擊性能和防虹吸功能測試裝置校準規(guī)范報批稿
- 附件2:工程實體質(zhì)量常見問題治理自評總結(jié)報告-施工
評論
0/150
提交評論