人教版選修3-專題一基因工程練習(xí)題

1、人教版選修3 專題一基因工程練習(xí)題一、選擇題（12小題）1獲取目的基因的方法有多種，下列不屬于目的基因獲取方法的是（ ）A從基因組文庫中獲取 B從cDNA文庫中獲取C利用PCR技術(shù)獲取 D從含目的基因生物細胞中獲取2下列有關(guān)人胰島素基因表達載體的敘述，正確的是（ ）A、表達載體中的胰島素基因可通過人肝細胞mRNA反轉(zhuǎn)錄獲得B、表達載體的復(fù)制和胰島素基因的表達均啟動于復(fù)制原（起）點C、借助抗生素抗性基因可將含胰島素基因的受體細胞篩選出來D、啟動子和終止密碼子均在胰島素基因的轉(zhuǎn)錄中起作用3下圖表示基因工程中目的基因的獲取示意圖，不正確的是（ ） A表示PCR技術(shù)，用來擴增目的基因B從基因文庫中要得

2、到所需的目的基因可以根據(jù)目的基因的相關(guān)信息來獲取C若獲取的目的基因相同，則圖中基因組文庫小于cDNA文庫D若基因比較小，核苷酸序列又已知，則可以直接通過人工合成的方法獲取4農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法轉(zhuǎn)移目的基因進入受體細胞，目的基因的最終插入位置是（ ）ATi質(zhì)粒上 B受體細胞染色體上 CT-DNA上 D細胞質(zhì)中5. DNA分子雜交技術(shù)可比較不同種生物DNA分子的差異。將來自不同種生物的兩條DNA單鏈進行雜交，兩種生物的DNA分子堿基序列越相似，形成的雜合雙鏈區(qū)的部位就越多。某人用甲、乙、丙三種生物的DNA單鏈進行雜交實驗，結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是（ ）A游離的單鏈所對應(yīng)的原物種DNA片段

3、均不含遺傳信息B雜合雙鏈區(qū)的存在表示兩種生物攜帶的遺傳密碼相同C甲與乙的親緣關(guān)系比甲與丙的親緣關(guān)系遠D甲與丙的親緣關(guān)系比乙與丙的親緣關(guān)系近6下列四種質(zhì)粒含有El和E2兩種限制酶的識別位點，Apr表示抗青霉素的抗性基因，Tcr表示抗四環(huán)素的抗性基因。若將下圖所示X-1、X-2、X-3、X-4四種質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌，然后分別涂布在含有青霉素或四環(huán)素的兩種培養(yǎng)基上。在這兩種培養(yǎng)上均能生長的大腸桿菌細胞類型是（ ） A含X-1的細胞 B含X-2的細胞C含X-3的細胞 D含X-4的細胞7作為基因的運輸工具運載體，必須具備的條件之一及理由是（ ）A能夠在宿主細胞中穩(wěn)定地保存下來并大量復(fù)制，以便提供大量的目的

4、基因B具有多個限制酶切點，以便于目的基因的表達C具有某些標記基因，以使目的基因能夠與其結(jié)合D它的參與才能夠使目的基因在宿主細胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存8.上海醫(yī)學(xué)遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶白蛋白的轉(zhuǎn)基因牛，他們還研究出一種可大大提高基因表達水平的新方法，使轉(zhuǎn)基因動物乳汁中的藥物蛋白含最提高30多倍，轉(zhuǎn)基因動物是指（ ）A提供基因的動物 B基因組中增加外源基因的動物C能產(chǎn)生白蛋白的動物 D能表達基因信息的動物 9下列有關(guān)基因工程的敘述，錯誤的是（ ）A基因工程可以克服不同物種之間的生殖隔離，實現(xiàn)生物的定向變異B基因工程的基本工具是限制酶、DNA連接酶和質(zhì)粒C基因載體上有一個或多個限制酶的切割位點，供

5、外源DNA插入D以大腸桿菌為受體細胞時，先要用Ca2處理細胞以使其處于感受態(tài)10.科學(xué)家運用基因工程技術(shù)，將人凝血因子基因?qū)肷窖虻腄NA中，培育出羊乳腺生物反應(yīng)器，使羊乳汁中含有人凝血因子。以下有關(guān)敘述，正確的是（ ）A可用顯微注射技術(shù)將含有人凝血因子基因的重組DNA分子導(dǎo)入羊的受精卵B在該轉(zhuǎn)基因羊中，人凝血因子存在于乳腺細胞，而不存在于其他細胞C人凝血因子基因開始轉(zhuǎn)錄后，DNA聚合酶以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNAD科學(xué)家將人凝血因子基因與乳腺蛋白基因重組在一起，從而使人凝血因子基因只在乳腺細胞中特異表達11.基因疫苗是指將編碼外源抗原的基因與質(zhì)粒重組,構(gòu)建出真核表達載體,導(dǎo)入人或動

6、物細胞后利用宿主細胞的蛋白質(zhì)合成系統(tǒng)合成外源抗原蛋白,并誘導(dǎo)機體產(chǎn)生對該抗原的免疫應(yīng)答,以達到預(yù)防和治療疾病的目的?？梢?基因疫苗是一種（ ） A重組質(zhì)粒 B外源抗原的DNA片斷C外源抗原蛋白質(zhì) D減毒或滅活的病原體 12科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎的基因，并以質(zhì)粒為載體，采用轉(zhuǎn)基因方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品種，下列有關(guān)說法正確的是（ ）A質(zhì)粒是最常用的載體之一，它僅存在于原核細胞中B將抗枯萎基因連接到質(zhì)粒上，用到的工具酶僅是DNA連接酶C用葉肉細胞作為受體細胞培育出的植株不能表現(xiàn)出抗枯萎性狀D通過該方法獲得的抗枯萎病金茶花，產(chǎn)生的配子不一定含抗枯萎病基因13下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因成果的概述，

7、錯誤的是（ ）A在醫(yī)藥衛(wèi)生方面，主要用于診斷治療疾病B在農(nóng)業(yè)上主要是培育高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、品質(zhì)優(yōu)良和具有抗逆性的農(nóng)作物C在畜牧養(yǎng)殖業(yè)上培育出了體型巨大、品質(zhì)優(yōu)良的動物D在環(huán)境保護方面主要用于環(huán)境監(jiān)測和對污染環(huán)境的凈化14如果通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)，成功改造了某血友病女性的造血干細胞，使其凝血功能全部恢復(fù)正常。那么她與正常男性婚后所生子女中（ ）A兒子、女兒全部正常B兒子、女兒各有一半正常C兒子全部有病、女兒全部正常D兒子全部正常、女兒全部有病15下列不屬于利用基因工程技術(shù)制取的藥物是（ ）A從大腸桿菌體內(nèi)獲得白細胞介素B從酵母菌體內(nèi)獲得干擾素C從青霉菌體內(nèi)獲得青霉素D從大腸桿菌體內(nèi)獲得胰島素16某科學(xué)家將花

8、粉中引發(fā)過敏的蛋白質(zhì)的基因?qū)胨净蚪M中，培育出可預(yù)防過敏的轉(zhuǎn)基因大米，并通過小鼠試驗獲得成功。以下有關(guān)說法合理的是（ ）A該轉(zhuǎn)基因水稻的變異是基因重組的結(jié)果B小鼠食用這種轉(zhuǎn)基因大米后能預(yù)防花粉過敏，是因為小鼠從大米中獲得了過敏原C該水稻是否能抗過敏可通過載體上的標記基因來檢測D過敏反應(yīng)一般是相同過敏原再次侵入機體時，存在于血清中的抗體作用于過敏原的結(jié)果 17抗逆轉(zhuǎn)基因作物的培育與推廣所帶來的巨大效益是( )在一定程度上，使作物擺脫土壤和氣候條件的限制減少化學(xué)農(nóng)藥對環(huán)境的污染和人畜的危害減少化肥的制造和使用量，有利于環(huán)境保護能使作物在不良環(huán)境下更好地生長，提高產(chǎn)量A. B. C. D. 18

9、對禽流感的確診，先用PCR技術(shù)將標本基因大量擴增，然后利用基因探針，測知待測標本與探針核酸的堿基異同。下圖P表示禽流感病毒探針基因在凝膠的電泳標記位置，M、N、Q、W是四份送檢樣品在測定后的電泳標記位置，最有可能確診為禽流感的標本為( ） AM BN CQ DW19下圖為轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程的示意圖(其中ampr為抗氨芐青霉素基因)。下列敘述不正確的是( ) A.可同時選用限制酶PstI、SmaI對含目的基因的DNA進行切割B.過程可采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將含目的基因的表達載體導(dǎo)入受體細胞C.質(zhì)粒上的抗性基因有利于篩選含目的基因的細胞和促進目的基因的表達D.圖中過程可以利用放射性同位素標記的目的基

10、因作為探針進行篩選 20.某科學(xué)家從細菌中分離出耐高溫淀粉酶（Amy）基因a,通過基因工程的方法，將a轉(zhuǎn)到馬鈴薯植株中，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細胞中存在。這一過程涉及 （ ）A.目的基因進入受體細胞后，可隨著馬鈴薯的DNA分子的復(fù)制而復(fù)制，傳給子代細胞B.基因a導(dǎo)入成功后，將抑制細胞原有的新陳代謝，開辟新的代謝途徑C.細菌的DNA分子較小，可直接作為目的基因，導(dǎo)入受體中不需要整合到馬鈴薯的DNA分子中D.目的基因來自細菌，可以不需要運載體直接導(dǎo)入受體細胞2、 綜合題（3小題）1.中國青年科學(xué)家陳大炬成功地把人的抗病毒干擾素基因“嫁接”到煙草的DNA分子上，可使煙草獲得抗病毒能力，形成轉(zhuǎn)基因

11、產(chǎn)品，試分析回答：（1）人的基因之所以能接到植物體內(nèi)去，原因是_。（2）煙草具有抗病毒能力，這表明煙草體內(nèi)產(chǎn)生了_，這個事實說明，人和植物共用一套_，蛋白質(zhì)合成方式_。（3）該工程運用于實踐，將給農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等諸多領(lǐng)域帶來革命，目前已取得了許多成就，請舉出一個具體實例：_。2科學(xué)家將人的生長激素基因與大腸桿菌的質(zhì)粒進行重組，并成功地在大腸桿菌中得以表達。過程如下圖，請據(jù)圖回答： （1）過程表示采取 的方法來獲取目的基因。 （2）形成圖中含有目的基因的DNA（重組質(zhì)粒）需要的酶包括 。（3）圖中過程用人工方法，使體外重組的DNA分子轉(zhuǎn)移到受體細胞內(nèi)，一般將受體大腸桿菌用 處理，使細胞成為 ，從而使

12、含有目的基因的重組質(zhì)粒容易進入受體細胞。檢測大腸桿菌B是否導(dǎo)入了質(zhì)?；蛑亟M質(zhì)粒，可采用的方法是將得到的大腸桿菌B涂布在含有 的培養(yǎng)基上，若細菌能夠生長，說明已導(dǎo)入了重組質(zhì)?；蚱胀ㄙ|(zhì)粒A。 （4）基因工程的第四步中，檢測目的基因是否插入受體細胞的染色體DNA上、檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)，用到的技術(shù)分別是 、 。 3蘇云金桿菌（Bt）能產(chǎn)生具有殺蟲能力的毒素蛋白。下圖是轉(zhuǎn)Bt毒素 蛋白基因植物的培育過程示意圖（ampr為抗氨芐青霉素基因），據(jù)圖回答下列問題： （1）將圖中的DNA用Hindlll、BamHI完全酶切后，反應(yīng)管中有 種DNA片段。（2）圖中表示Hindlll與BamHI酶切、DN

13、A連接酶連接的過程，此過程可獲得 種重組質(zhì)粒；如果換用BstI與BamHI酶切，目的基因與質(zhì)粒連接后可獲得 種重組質(zhì)粒。胰腺反轉(zhuǎn)錄酶質(zhì)粒 DNA大腸桿菌原胰島素信使RNA（3）已知轉(zhuǎn)基因植物中毒素蛋白只結(jié)合某些昆蟲腸上皮細胞表面的特異受體，使細胞膜穿孔，腸細胞裂解，昆蟲死亡。而該毒素蛋白對人類的風(fēng)險相對較小，原因是人類腸上皮細胞 。（4）生產(chǎn)上常將上述轉(zhuǎn)基因作物與非轉(zhuǎn)基因作物混合播種，其目的是降低害蟲種群中的 基因頻率的增長速率。4.1979年，科學(xué)家將動物體內(nèi)的能夠合成胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組，并且在大腸桿菌體內(nèi)表達成功。請根據(jù)圖回答問題：（1）此圖表示的是采取_合成基因的方法獲取_基因的過程。（2）圖中DNA是以_為模板，_形成單鏈DNA，在酶的作用下合成雙鏈DNA，從而獲得了所需要的基因。（3）圖中代表的是_，在它的作用下將質(zhì)粒（_DNA）切出_末端。（4）圖中代表_DNA，含_。（5）圖中表示將_，表示_DNA隨大腸桿菌的繁殖而進行_。參考答案：1、 選擇題1-5.DCCCD 6-10.DABBA 11-15ADACC 16-20.ABCCA2、 填空題1、（1）人和植物的DNA相同