五年級語文上冊 第一單元 2《珍珠鳥》課堂練習(xí)（無答案） 冀教版 試題_第1頁
五年級語文上冊 第一單元 2《珍珠鳥》課堂練習(xí)（無答案） 冀教版 試題_第2頁
五年級語文上冊 第一單元 2《珍珠鳥》課堂練習(xí)（無答案） 冀教版 試題_第3頁
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1、珍珠鳥班級 姓名 一、讀一讀，找一找。 珍珠鳥是一種膽小的鳥。它們是怎樣越來越信賴“我”的?從課文中摘錄有關(guān)的句子。二、想一想，說一說。“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！蹦阍谏钪信龅竭^這樣的事嗎? 三、閱讀。小鳥和守林老人吳然 起初，鳥兒們非常驚詫：怎么來了個白胡子老頭?是捕鳥的吧?打獵的吧?不像。帶了一條黑狗，可沒帶獵槍。老人在樹林里蓋了一幢小屋，一住下了。 奇怪。鳥兒們用晶亮的小眼睛彼此詢問著，它們鳥國的語言爭論著。不過，很快，鳥兒們就發(fā)現(xiàn)，他是個好老頭，是它們天堂的保護神。那天，來了一伙偷砍樹木的人。老人帶著黑狗，叫喊著去阻攔利斧的揮舞。激烈的爭吵。黑狗的狂吠。老人展開一張布告。那伙人雖

2、然還吼叫，但他們終于發(fā)現(xiàn)，老人是一尊真正的山神。他們低下了頭。那伙人走了，老人輕輕撫摸受傷的樹干，撫摸流出樹脂的傷痕，又拾起從樹枝上震落的鳥窩，輕輕地安放在樹枝上老人取得了鳥兒們的信任，鳥兒們認(rèn)定他是一個“好人”!老人走動在濃密的樹陰里。白發(fā)滿頭，是一朵碩大的蒲公英，是一盞明亮的神燈呵!鳥兒們開始拜訪老人的小屋。嘰嘰，喳喳，翻譯出來是：“您好!您好!”老人呵呵笑著，用飯粒和愛撫招待他的客人。一只大膽的黃色小鳥，銜著一顆草莓停落在老人肩上。老人伸手接住了這珍貴的饋贈。接著，又是一顆，又是一顆這一夜老人睡得很好。時間在樹葉上寫了許多故事，許多故事深深地嵌進樹的年輪。老人開始和每一只小鳥、每一棵樹告別。敏感的鳥兒知道，已經(jīng)很老的老人，一定是要走了。林中的小屋沒有升起炊煙的那天，烏兒們知道老人走了。樹林里又靜寂又暗淡的一天呵。誰也沒邀約誰，鳥兒們都來了。成千上百的鳥兒，在林中小屋上盤旋，哀鳴。整座山林都在搖晃，樹葉和樹枝輕輕拂動。鳥兒們銜來無數(shù)的花瓣，無數(shù)的綠葉。伴著陽光，樹林里下了一場花瓣雨，綠葉雨。飄落的花瓣和綠葉呵，掩蓋了林中小屋在這篇文章中，你從哪些地方同樣感受到“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”?把有關(guān)的句子畫出來?！皶r間在樹葉上寫了許多故事，許

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