五年級(jí)語文下冊(cè) 拉薩的太陽2教案 湘教版 教案

1、14拉薩的太陽第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)8個(gè)生字，能正確讀寫詞語.2.整體感知，理清脈絡(luò)。教學(xué)重難點(diǎn)了解拉薩太陽的特點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入。 1.播放青藏高原，讓學(xué)生在濃郁的名族音樂中走進(jìn)西部，走近拉薩。 2.出示青藏高原及拉薩的圖片，對(duì)其有所了解。 3.板書課題 從課題可否知道文章的內(nèi)容？ 作者為什么寫拉薩的太陽，她有什么獨(dú)特神奇之處呢？讓我們一起走進(jìn)課文。 二、初讀課文，自學(xué)生字詞。 1.自由讀全文，說說作者為什么選擇拉薩的太陽寫。 2.借助拼音及工具書自學(xué)生字詞。 3.檢查交流自學(xué)情況。三、理清文章層次。1.齊讀課文，看看作者圍繞拉薩的太陽寫了哪些內(nèi)容？ 2.根據(jù)課文

2、內(nèi)容給課文分段。 全文共分三段 四、小結(jié)這節(jié)課的收獲。五、布置作業(yè)。板書設(shè)計(jì)作業(yè)布置第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.精讀課文，品味描寫拉薩太陽的精彩語句，體會(huì)其表達(dá)效果，學(xué)會(huì)批注。2.彈箏延伸，進(jìn)一步了解拉薩的其他風(fēng)物，激發(fā)學(xué)生對(duì)拉薩及拉薩人民的熱愛之情。教學(xué)重難點(diǎn)品味描寫拉薩太陽的精彩語句教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程一、體會(huì)文本，體會(huì)神奇。 1.自學(xué)課文第一部分，說說這一部分寫什么。 “很厲害”。 3.作者是用怎樣的方法表現(xiàn)它的厲害的？ （在文中畫出相關(guān)語句，體會(huì)其表達(dá)方法。） 4.全班交流自學(xué)情況。教師點(diǎn)撥，小結(jié)。二、合作學(xué)習(xí)第二部分。1.在拉薩，人們利用太陽來做哪些事？ 小組內(nèi)選擇最感興趣的的一個(gè)自然段聯(lián)系朗讀，讀出拉薩太陽的神奇，然后在小組內(nèi)展示。2.全班交流，展示。 小組推薦學(xué)得好的同學(xué)感情朗讀段落，體會(huì)拉薩太陽的神奇。3.展開想象，還可以利用太陽來做什么。三、齊讀最后一段，說說這一段在文中的作用。 篇末點(diǎn)題。 四、模擬情境。 做導(dǎo)游，向游客介紹拉薩的太陽的獨(dú)特神奇之處。 五、拓展延伸。 拉薩的太陽有自己的神奇之處，因此拉薩的別稱“太陽城”。很多城市都有獨(dú)特的特點(diǎn)和相應(yīng)的別稱，你還知道哪些城市的別稱呢？ 完成課后選做題。 六、總結(jié)收獲。 學(xué)了這篇課文我們一定有很多收獲吧，大家一起來說說自己的收獲吧。 可