暖通與空調(diào)項(xiàng)目工程實(shí)習(xí)報(bào)告

1、本文格式為word版，下載可任意編輯暖通與空調(diào)項(xiàng)目工程實(shí)習(xí)報(bào)告 畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 暖通與空調(diào)工程實(shí)習(xí)報(bào)告 申請(qǐng)人：孫玉州 學(xué)科（專業(yè)）：熱能與動(dòng)力工程 指導(dǎo)老師：章婭菲 2021 年 12 月 網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練學(xué)院 畢 業(yè) 實(shí) 習(xí) 報(bào) 告 任 務(wù) 書 專 業(yè) 班 級(jí) 1403 層 次 高 起 專 姓 名 孫 玉 州 學(xué)號(hào) 114031592100327 一、報(bào)告題目 暖通與空調(diào)工程實(shí)習(xí)報(bào)告 二、報(bào)告工作自 2021 年 2 月 8 日起至 2021 年 1 月 20 日止 老師評(píng)語(yǔ)： 該生參與了省工業(yè)設(shè)備安裝有限公司深圳理邦暖通及空調(diào)工程項(xiàng)目的實(shí)習(xí)工作，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)空調(diào)冷源設(shè)備、空調(diào)水系統(tǒng)、空調(diào)風(fēng)系統(tǒng)、空調(diào)系

2、統(tǒng)掌握的安裝和使用相關(guān)學(xué)問。實(shí)習(xí)過程態(tài)度仔細(xì)，實(shí)習(xí)報(bào)告符合規(guī)范要求。建議成果：良好。 成果： 良好 老師： 章婭菲 2021 年 3 月 6 日 -* 題目: : 暖通 與空調(diào)工程實(shí)習(xí)報(bào)告 學(xué)科（ 專業(yè) ） ： 熱能與動(dòng)力工程 申 請(qǐng) 人 ： 孫玉州 指導(dǎo)老師： 章婭菲 摘 要 生產(chǎn)實(shí)習(xí)是熱能與動(dòng)力工程專業(yè)教學(xué)方案中必不行少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)我們所學(xué)理論學(xué)問是否堅(jiān)固扎實(shí)的系統(tǒng)檢驗(yàn)。隨著.的快速進(jìn)展，用人單位對(duì)高校生的要求越來越高，對(duì)于即將畢業(yè)的熱能與動(dòng)力工程專業(yè)的我們而言，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，畢業(yè)實(shí)習(xí)是必不行少的階段。畢業(yè)實(shí)習(xí)使我們把所學(xué)的學(xué)問應(yīng)用到工作中去，也讓我們學(xué)到了許多在熱能與動(dòng)力工程理論課堂上學(xué)習(xí)不到的學(xué)問。更好的理論結(jié)合實(shí)際，才能將所學(xué)理論學(xué)問與工程實(shí)踐統(tǒng)一，為以后走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 剛進(jìn)入實(shí)習(xí)單位的時(shí)候我有點(diǎn)擔(dān)憂，在高校學(xué)習(xí)的熱能與動(dòng)力工程學(xué)問與實(shí)習(xí)崗位所需的學(xué)問有些差距，但在經(jīng)受了幾天的適應(yīng)過程之后，我漸漸調(diào)整觀念，信任只要我們立足現(xiàn)實(shí)，轉(zhuǎn)變和調(diào)整看問題的角度，銳意進(jìn)取，機(jī)遇就會(huì)紛至沓來，促使我們成為熱能與動(dòng)力工程專業(yè)公認(rèn)的人才。只有把從書本上學(xué)到的熱能與動(dòng)力工程專業(yè)理論學(xué)問應(yīng)用到實(shí)踐中，才能真正把握這門學(xué)問。因此，我作為一名熱能與動(dòng)力工程專業(yè)的同學(xué)，有幸參與了省工業(yè)設(shè)備安裝有限公司深圳理邦暖通及空調(diào)工程項(xiàng)目的實(shí)習(xí)工作，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)空