小學(xué)語文期末復(fù)習(xí)方法(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)語文期末復(fù)習(xí)方法期末考試臨近，每個班級都進入了復(fù)習(xí)階段，這是個非常重要的環(huán)節(jié)，如何上好復(fù)習(xí)課，讓復(fù)習(xí)最佳效果是每個老師都很關(guān)注的問題。首先大家要理清一個理念，復(fù)習(xí)課不是單純地一味地做許多的卷子，大量的練習(xí)題，這樣的方法使得師生都很累，效果未必盡人意。在這里和大家探討一些比較科學(xué)、實用的方法，供大家參考。一、復(fù)習(xí)要有目標(biāo)、有計劃。在復(fù)習(xí)前，每位教師應(yīng)對復(fù)習(xí)內(nèi)容及復(fù)習(xí)安排做到心中有數(shù)，目標(biāo)明確，（參看以往期末測試卷，看看每個測試的知識點，每個知識點占的分數(shù)的比例）要復(fù)習(xí)那些知識點，每個知識點掌握到什么程度，都要心中有個概念。再根據(jù)自己學(xué)生的實際，制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃

2、，根據(jù)計劃合理安排時間，然后精心設(shè)計好每一節(jié)課進行有效復(fù)習(xí)。二、復(fù)習(xí)要有方法，講策略。1、一定要立足課本：問渠那得清如許，為有源頭活水來。對課本中基本概念、基礎(chǔ)知識掌握不到位是學(xué)習(xí)中好多問題的根源，所以應(yīng)從源頭抓起。但這絕不是簡單的把課本看一遍，是要進行知識歸納、題型歸類等系統(tǒng)有目的的復(fù)習(xí)。2、總復(fù)習(xí)必須要全面系統(tǒng)，要作出全面反饋。語文可以按單元、或者知識點（字、詞、句、積累、閱讀、作文等）歸類復(fù)習(xí)，數(shù)學(xué)可以數(shù)與數(shù)的計算、計量單位、位置與圖形、統(tǒng)計、等幾大部分歸類復(fù)習(xí)。建立了基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)讓學(xué)生重新去品味基礎(chǔ)知識、歸納要點，理清每部分知識的重點、難點，全方位出發(fā)，促提高，以練習(xí)為主要反饋

3、手段。抓住學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)，定向加固，使學(xué)生能夠弄清每一個知識點，掌握全面基礎(chǔ)知識和規(guī)律，提高學(xué)習(xí)能力，積累知識。3、改正錯題最關(guān)鍵，做錯的題能暴露學(xué)生學(xué)習(xí)上的隱患或漏洞，再改正、記憶，學(xué)習(xí)就會事半功倍。在講習(xí)題時，不要只注重訂正答案，要注重答案的分析和應(yīng)用到知識點的回顧。4、隨堂檢測，每個知識點講解后，及時做隨堂檢測，但切記隨堂檢測不宜量太大，面太廣，你復(fù)習(xí)的是什么，就測什么，立足本節(jié)課的復(fù)習(xí)內(nèi)容設(shè)計檢測題目，可稍有擴展，但要抓住重點，檢測后要批改，從中找到共性的問題，講解，強調(diào)學(xué)生容易出錯的方面，這樣才能達到預(yù)期的效果。5、注重專題復(fù)習(xí)，更要注重匯總復(fù)習(xí)。對學(xué)生進行專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練，融合知識的復(fù)習(xí)

4、于技能訓(xùn)練中，強化學(xué)生的內(nèi)功，向練習(xí)要質(zhì)量，加強典型訓(xùn)練，及時反饋，正確引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的知識系統(tǒng)觀念，按類型做題。精心選編針對性強的練習(xí)，讓所有學(xué)生均有收益，不做無用功。專項復(fù)習(xí)之后要做好匯總復(fù)習(xí)或者是檢測，對整張試卷所反映的情況進行一次書面的評估。檢測之后，教師不僅要精講巧析、發(fā)現(xiàn)問題再有的放矢的進行針對性補缺、定向復(fù)習(xí)，定向突破。更重要的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會正確地評估自我，自覺的查漏補缺，面對復(fù)雜多變的題目，能嚴密審題，弄清知識結(jié)構(gòu)關(guān)系和知識規(guī)律，發(fā)掘隱含條件，多思多找，得出自己的經(jīng)驗來。 6、抓好最后一周的復(fù)習(xí)非常關(guān)鍵。考前一周的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，如果管理不好，會影響成績。最后幾天里的復(fù)習(xí)要與前

5、一周的復(fù)習(xí)有所不同，要復(fù)習(xí)以記憶為主的內(nèi)容，這是掌握知識的再現(xiàn)和有序的排列。如要求背誦的段落和詩詞格言等，是回憶性的瀏覽，過電影式的復(fù)習(xí)，并不要求學(xué)生再將有些問題鉆得很深，很透，更不要做難題，這樣會降低學(xué)生的自信心，影響學(xué)生考前的情緒。要側(cè)重基礎(chǔ)知識的記憶，查缺補漏，找出前面做的練習(xí)，重點分析做錯的題。7、考前輔導(dǎo)不容忽視。叮囑學(xué)生在答題時要有良好的心理素質(zhì)和端正的答題態(tài)度 ：1）要統(tǒng)攬全卷，弄清題量、題型、難易題目，以合理安排時間。2）要認真審題,仔細分析，依序作答，先易后難。3）要準(zhǔn)確表達，書寫規(guī)范。4）要講究技巧，靈活應(yīng)對。5）要認真復(fù)查，不漏題，確保應(yīng)得的分得全。8、復(fù)習(xí)時間學(xué)生壓力大，情緒波動大，因此，要營造寬松的復(fù)習(xí)氛圍，增進生生之間，師生之間的情感交流，對一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生要分層復(fù)習(xí)，可按實際水平抓住一些簡單題型掌握，多鼓勵，幫助克服心理障礙，教會他們學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)好的動力，量力而行。此外要注意適當(dāng)鍛煉，合理休息，勞逸結(jié)合。只有休息好，