2013屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題2微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用課下定時(shí)作業(yè) 新人教版選修1

1、選修1 專(zhuān)題2一、選擇題1下列關(guān)于微生物培養(yǎng)和利用的敘述不正確的是()A利用稀釋涂布平板法只能分離微生物不能對(duì)微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)B接種時(shí)連續(xù)劃線(xiàn)的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單菌落C以尿素為唯一氮源且含酚紅的培養(yǎng)基可選擇和鑒別尿素分解菌D用大白菜腌制泡菜的過(guò)程中亞硝酸鹽含量變化是先增加后減少2有關(guān)稀釋涂布平板法的敘述錯(cuò)誤的是()A首先將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋B然后選取不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面C其核心是防止雜菌污染，保證培養(yǎng)物的純度D結(jié)果都是在培養(yǎng)基表面由單個(gè)細(xì)胞形成單個(gè)的菌落3分離土壤中分解尿素的細(xì)菌，對(duì)培養(yǎng)基的要求是()加尿素不加尿素加瓊脂糖不加瓊脂糖加葡萄糖不加葡萄糖

2、加硝酸鹽不加硝酸鹽ABC D4下列關(guān)于微生物分離和培養(yǎng)的有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是()A微生物培養(yǎng)前，需對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行消毒B測(cè)定土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)目，常用菌落計(jì)數(shù)法C分離土壤中不同的微生物，要采用不同的稀釋度D分離能分解尿素的細(xì)菌，要以尿素作為培養(yǎng)基中唯一的氮源二、非選擇題5在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)研究上，常常需要進(jìn)行微生物的培養(yǎng)和計(jì)數(shù)。(1)如圖是利用_法進(jìn)行微生物接種，把聚集的菌種逐步_分散到培養(yǎng)基的表面。(2)分析下面培養(yǎng)基的配方：NaNO3、KH2PO4、NaH2PO4、MgSO47H2O、KCl、H2O。若此培養(yǎng)基用于培養(yǎng)分解尿素的細(xì)菌，則應(yīng)除去上述_成分，并加入_，以補(bǔ)充_源。 (3)三位同學(xué)用稀釋涂布平

3、板法測(cè)定同一土壤樣品中細(xì)菌數(shù)量。在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中，得到以下統(tǒng)計(jì)結(jié)果：甲同學(xué)涂布了兩個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是236和260，取平均值248；乙同學(xué)涂布了三個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是210、240和250，取平均值233；丙同學(xué)涂布了三個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是21、212和256，取平均值163；在三位同學(xué)的統(tǒng)計(jì)中，只有一位同學(xué)的統(tǒng)計(jì)是正確的，指出另兩位同學(xué)的統(tǒng)計(jì)為什么不正確。(4)若在稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中測(cè)得平板上菌落數(shù)的平均值為233，那么每毫升樣品中的菌落數(shù)是(涂布平板時(shí)所用稀釋液的體積為0.2 mL)_。6(2012安徽省名校模擬)下面是倒平板的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，請(qǐng)回答問(wèn)題：(1

4、)待培養(yǎng)基冷卻至_左右時(shí)在_附近操作進(jìn)行，其過(guò)程是：正常情況下，在火焰旁右手拿錐形瓶，左手拔出棉塞；將錐形瓶的瓶口_通過(guò)火焰，錐形瓶的瓶口通過(guò)火焰的目的是消滅_雜菌，防止雜菌感染培養(yǎng)基。將培養(yǎng)皿打開(kāi)一條縫隙，將培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿，立刻_。待平板冷卻凝固后，將平板_，其目的是_。(2)若不小心使皿蓋和皿底之間粘有培養(yǎng)基，則該平板能否培養(yǎng)微生物，為什么？_。7(2012安徽省蕪湖一中第二次模擬)下表是一種培養(yǎng)基的配方，請(qǐng)回答：牛肉膏蛋白胨NaCl瓊脂水0.5 g1 g0.5 g2 g200 ml(1)培養(yǎng)基從物理性質(zhì)來(lái)說(shuō)，屬于_培養(yǎng)基。 (2)無(wú)菌操作是微生物培養(yǎng)最基本的要求，其中滅菌指的是_。對(duì)于

5、培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實(shí)驗(yàn)操作者的雙手、空氣、牛奶所采用的滅菌和消毒方法依次是_。(填代號(hào))化學(xué)消毒灼燒滅菌干熱滅菌紫外線(xiàn)滅菌高壓蒸汽滅菌巴氏消毒法(3)在平板劃線(xiàn)法中，每次在灼燒接種環(huán)后，為什么要等其冷卻后再進(jìn)行劃線(xiàn)？_。(4)稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時(shí)，一般選擇菌落數(shù)在_的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)，在某一稀釋度下平板上的平均菌落數(shù)為50個(gè)，所用稀釋液的體積為0.2 ml，稀釋倍數(shù)為105時(shí)，則每毫升樣品中的菌落數(shù)為_(kāi)。(5)以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入_指示劑，培養(yǎng)某種細(xì)菌后，如果pH升高，指示劑將_，利用這一特點(diǎn)，可準(zhǔn)確地鑒定該種細(xì)菌能夠分解尿素。詳解答案：一、選擇題1A接種劃線(xiàn)可以將菌體分散

6、，最后得到單個(gè)菌體細(xì)胞，經(jīng)過(guò)培養(yǎng)可以得到單個(gè)菌落；用稀釋涂布平板法可以分離微生物也可以對(duì)微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)；在泡菜的腌制過(guò)程中，開(kāi)始亞硝酸鹽含量增加，10天后含量開(kāi)始下降；以尿素為唯一氮源且含酚紅的培養(yǎng)基可選擇和鑒別尿素分解菌。2D在稀釋度足夠高的菌液里，聚集在一起的微生物將被分散成單個(gè)細(xì)胞，從而在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落。3C分離土壤中分解尿素的細(xì)菌，培養(yǎng)基中要有尿素、瓊脂糖、葡萄糖，尿素給分解尿素的細(xì)菌提供氮源，不加硝酸鹽。4A微生物培養(yǎng)前，需對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，而不是消毒；測(cè)定土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)目，常用菌落計(jì)數(shù)法而一般不用活菌計(jì)數(shù)；分離土壤中不同的微生物，要采用不同的稀釋度以便能從中選擇出菌落數(shù)在30300間的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)；分離能分解尿素的細(xì)菌，要以尿素作為培養(yǎng)基中唯一的氮源。二、非選擇題5答案：(1)平板劃線(xiàn)稀釋(2)NaNO3尿素和葡萄糖氮、碳(3)甲同學(xué)只涂布了兩個(gè)平板，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)說(shuō)服力不夠；丙同學(xué)雖然涂布了三個(gè)平板，但其中一個(gè)平板的計(jì)數(shù)結(jié)果與另兩個(gè)相差太遠(yuǎn)，說(shuō)明操作過(guò)程出現(xiàn)錯(cuò)誤，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)缺乏正確性。(4)1.171096.答案：(1)50 酒精燈火焰迅速瓶口的蓋上皿蓋倒置防止培養(yǎng)基冷卻過(guò)程中形成的水滴落到培養(yǎng)