網(wǎng)絡研修教育工作總結(jié)_第1頁
網(wǎng)絡研修教育工作總結(jié)_第2頁
網(wǎng)絡研修教育工作總結(jié)_第3頁
網(wǎng)絡研修教育工作總結(jié)_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、網(wǎng)絡研修教育工作總結(jié) 一、研修回顧 在研修期間每天,我堅持觀看視屏講座、學習案例、積極參與在線研討、相互交流評論、撰寫研修感言,忙得不亦樂乎。在這次網(wǎng)絡研修中,我觀看了全部的在線視頻。在進行學習的同時,我還結(jié)合自己學習的實際,將所學與班級情況進行對比,積極進行反思,查找自己工作中的不足,同時和其他學員進行了充分的討論交流,努力提高自己各方面的能力。 雖說我已經(jīng)工作十幾年,一直從事初級中學政治教學工作,但這次研修對我來說是一次很大的幫助。無論從教學的理念還是教學方法上都有很大的觸動,無論是一線的優(yōu)秀教師對案例的生動解析,還是專家導師對理論的生動講解都深深的觸動了我的內(nèi)心,產(chǎn)生了情感的共鳴。這次培

2、訓讓我對政治教學有了全新的認識,政治它不并是枯燥無味的數(shù)字算式教學,它是一門集生活、方法、情感在一起的一門很有趣的實用學科。老師作為學生學習興趣的培養(yǎng)著和引領(lǐng)者,只有與學生心靈溝通,貼近學生,貼近生活,才能使政治教學走進學生的心理,使政治教學日趨生活化。在整個學習過程中,我非常關(guān)注專家們的先進教學理念,聽了一遍又一遍,每次聽完,總會有收獲。通過研修,促進了我對教學的重新認識和理解。 二、研修收獲 通過對教育專題的認真學習和研討,收獲的確不小,同時也給自己的教學理念帶來很多新的思考: 1、對新課程理念下政治教學的研討學習的收獲是:對于涉及此問題的教學,我們盡量把政治教學生活化,重視學生的生活體驗

3、,貼近學生的生活實際,培養(yǎng)學生應用政治的意識能力,達到學以致用的目的。 2、對學生解決問題能力的培養(yǎng)學習的收獲是:理解了教學流程,教學應用題應注重解決問題的過程和方法,以及教學的策略,而不是單純地讓學生記住解題的步驟。 3、對運用多種教學方式提高教學有效性學習的收獲是:鼓勵學生自主探索,提倡合作交流,以多種教學方式探求教學的有效。 4、對課堂觀察和如何評價一堂課學習的收獲是:課堂觀察能夠有效的發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題,發(fā)現(xiàn)學生對教學的反應,發(fā)現(xiàn)問題,進一步改進教學方法和策略;一堂好的課即要有意義、有效率、有創(chuàng)新性,又要讓學生能夠接受并喜歡。 三、研修體會 遠程研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專

4、家,緊密接觸的通道。通過聆聽專家的講座,領(lǐng)略專家科學的教育理論和先進的教學方法,從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。同時,遠程研修為學員搭建了廣闊的交流平臺。學員與專家之間,學員與學員之間通過網(wǎng)上研修平臺,進行了充分的學習、交流,自己從各方面有了新的提高。下面談幾點自己的研修體會: 1、進一步努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)。通過研修學習,我認為要想駕馭新課程理念指導下的課堂,教師不僅要具備高尚的師德,還要有淵博的學識,同時也要有一套行之藥效的方法。這是我們從事教育教學工作的基礎。我要以這次遠程研修培訓為契機,利用各種形式廣泛收集課程資源信息,認真向課程專家團隊和同行學習,不斷改進自己的教學方法,努力提高自身理論水平

5、。 2、進一步關(guān)注學生在教學中的主體地位。學生是課堂教學的主體,課堂教學應在充分了解學生,從學生已有的知識經(jīng)驗的基礎上出發(fā),關(guān)注每一位學生,給每位學生充實提高發(fā)展的機會。教師的教學從本質(zhì)上說是一種教師教學生學習的過程,而不是單純的教師教、學生學。學生才是課堂教學真正的主角,一節(jié)充滿生命活力的課堂是通過學生體現(xiàn)出來的。 3、進一步加強師生之間的合作交流。通過這次的研修我深感合作的重要性,尤其在當今社會更需要廣泛的合作與交流,同事之間通過交流,討論與學習,在同一個問題上折射出不同的智慧,把知識、經(jīng)驗與問題有效地聯(lián)系起來,解決教師在日常教學中遇到的難題,從而促進教師改善自己的教學方法。 4、進一步加強對教學策略的學習和運用。通過學習,我進一步認識到:教學策略的有效運用對提高教學效率、激起學生興趣、培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神是非常重要的。 5、進一步加強對教學工作的反思。對自己的教學及時反思,認真聽取學生的反應和聽課教師的評課建議,及時修改、完善自己的教學設計和教學策略,并結(jié)合理論反思自己的實踐,在反思中真正做到理論聯(lián)系實際,在實踐中不斷總結(jié)與升華自己的理論水平和實踐能力,不斷提高自己的教學理論水平。 最后,我要感謝遠程研修平臺,在這里,我聽到了那么多默默無聞的教育工作者實踐探索的腳步聲;看到了那么多的同行為了夢想在孜孜不倦的追尋著;讀到了一篇篇精彩的評論和一份份飽含學員

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論