八年級地理下冊7.3澳大利亞教案1中圖版

1、澳大利亞教學(xué)基本信息課題澳大利亞課型新授課課時(shí)安排2 2年級八年級下冊教學(xué)目標(biāo)在本課學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生能夠：1.1. 通過讀圖，了解澳大利亞的地理位置、領(lǐng)土組成和首都。2.2. 通過讀圖、探究，分析大洋洲的海陸位置、緯度位置，分析大洋洲的自然地理環(huán)境。3.3. 聯(lián)系地形、氣候說說澳大利亞人口分布的特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)探究澳大利亞的自然地理環(huán)境特點(diǎn)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖明確目標(biāo)1.1. 通過讀圖，了解澳大利亞的地理位置、領(lǐng)土組 成和首都。2.2. 通過讀圖、探究，分析大洋洲的海陸位置、緯 度位置，分析大洋洲的自然地理環(huán)境。3.3. 聯(lián)系地形、氣候說說澳大利亞人口分布的特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生從 地理

2、的角度學(xué)會 區(qū)域地理中的自 然地理特征的歸 納新課導(dǎo)入今天我們來學(xué)習(xí)一個(gè)新的國家澳大利亞。你 聽說過澳毛嗎，澳大利亞的羊毛衫世界聞名澳大 利亞被稱為 騎在羊背上的國豕；下面，先請 同學(xué)們來談一談你們想到什么？創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)你平時(shí)用的商品有澳大利亞生產(chǎn)的嗎？而且澳大利亞是獨(dú)占一塊大陸的國家。今天我們 就從澳大利亞的地理位置入手，來進(jìn)一步的了解 澳大利亞，大家請看世界地圖找到澳大利亞大陸。學(xué)生們暢所欲言，激發(fā)學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣。課題 引入貼近學(xué)生生 活實(shí)際，和諧師 生關(guān)系。2探究一：澳大利亞的地理位置讀圖，找出南回歸線、太平洋和印度洋，說出澳大利亞緯度位置和海陸位置的特點(diǎn)。為學(xué)生在圖中強(qiáng)

3、調(diào)南回歸線穿過澳大利亞中部。分析討論澳大利亞的緯度位置與半求位置。教師點(diǎn)撥：大部分在 1010 S S4040 S S 之間，南回歸線穿過中部，屬于熱帶和南溫帶。位于南半球， 東半球。繼續(xù)讀圖，探討澳大利亞的海陸位置，強(qiáng)調(diào)地理 方位的表達(dá)方法。教師點(diǎn)撥：西北面與亞洲相鄰，東瀕太平洋，西臨印度洋，南與南極大陸遙遙相望，是世界上唯 一擁有整個(gè)大陸的國家。澳大利亞的領(lǐng)土組成： 讀圖，找出澳大利亞大陸、 塔斯馬尼亞島，說一說澳大利亞屬于哪個(gè)大洲。教師點(diǎn)撥：澳大利亞是大洋洲最大的國家，位于澳大利亞地能互動(dòng)探究通過讀圖、識圖、討論等教 學(xué)形式，使學(xué)生 掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng) 權(quán)，成為學(xué)習(xí)真 正的主人。3南半球，地

4、處西南太平洋和印度洋之間。澳大利 亞的國土包括澳大利亞大陸、塔斯馬尼亞島和附 近一些小島，是世界上唯一獨(dú)占一個(gè)大陸的國家。讀圖，討論澳大利亞的人口澳大利亞人口*城市分布1一 _b八人口世黃舟平方千米人口數(shù)I 1 wo人取上匚二I 1-I0A I 1C-100A口1人垠下知道澳大利亞是一個(gè)地廣人稀的國家，人口與城 市集中分布在東部沿海地區(qū)。探究二：獨(dú)特的自然環(huán)境讀澳大利亞地形圖，分析澳大利亞地形有什么特 點(diǎn)。學(xué)生通過讀圖了解到澳大利亞西部高原區(qū)、中部 平原區(qū)、東部山地區(qū)?？偨Y(jié)澳大利亞地形特征：地勢低平，起伏和緩，自西向東分為三大地形區(qū)。培拉通過大量的 地理圖表， 讓學(xué) 生了解澳大利亞 的自然地理

5、特 點(diǎn)， 培養(yǎng)學(xué)生讀圖、識圖的能力。4對三種地形區(qū)進(jìn)行詳細(xì)的講解，使學(xué)生了解西部 高原區(qū)沙漠廣布代表景點(diǎn)有沙漠中的艾爾斯巨石 景觀。中部平原區(qū)海拔一般在200200 米以下（最低約-16-16 米），約占大陸部面積的 25%25%多荒漠和草 原，被稱“大自流盆地”。對大自流盆地進(jìn)行簡 單了解，為農(nóng)業(yè)和氣候的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。東部山 地區(qū)占大陸總面積的 15%15%西側(cè)發(fā)育墨累河，東北岸外有大堡礁。澳大利亞的氣候特征學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在圖上找出南回歸線。觀察 南回歸線穿過澳大利亞大陸什么部位？（中部）啟發(fā)思考：從五帶劃分來看，澳大利亞屬于哪一 帶？（大部分處于熱帶，南部處于溫帶 ）讀圖，說一說，澳大利亞

6、有哪些主要的氣候類型， 其分布有何特征？教師點(diǎn)撥： 澳大利亞氣候類型多樣， 較濕潤的氣 候分布在東部和南部，向西逐漸過渡到草原氣候 和沙漠氣候，呈半環(huán)狀分布。出示澳大利亞國徽圖片，請同學(xué)們說出國徽上的 兩種動(dòng)物。利用圖表對學(xué)生 進(jìn)行大量的啟發(fā) 和引導(dǎo)，使學(xué)生 通過讀圖自主探 討問題，使學(xué)生 形成獨(dú)立思考自 主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生合 作交流能力5學(xué)以致用教師點(diǎn)撥：袋鼠和鴯鹋，繼續(xù)出示圖片，觀看悉 尼奧運(yùn)會吉祥物圖片， 為學(xué)生展現(xiàn)澳大利亞特有 的動(dòng)植物物種。觀看澳大利亞古老動(dòng)物的圖片，了解澳大利亞特 有的古老動(dòng)植物。教師：澳大利亞由于有許多古老的動(dòng)物，而這些古老的動(dòng)物在其它大陸上基本上都已經(jīng)不存

7、在了 或者都已經(jīng)進(jìn)化成了其它高級的動(dòng)物，因此澳大 利亞被稱為“世界活化石博物館”。1 1、澳大利亞人口分布在東南沿海地區(qū)的主要原因是（）（）A A、 歷史悠久，內(nèi)河航運(yùn)發(fā)達(dá)B B、 平原廣闊，氣候復(fù)雜多樣C C、煤, ,鐵豐富，采礦業(yè)發(fā)達(dá)D D 氣候宜人，開發(fā)早，對外聯(lián)系便利。2 2.下列動(dòng)物中，屬于澳大利亞獨(dú)有的是（）大食蟻獸鴨嘴獸美洲虎袋鼠A.A.B B .C C . D D .3.3.關(guān)于澳大利亞的敘述正確的是（）（）A A、墨累河發(fā)源大分水嶺東側(cè)B B 是大洋洲人口最多的國家,也是地廣人稀的國培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)6C C 西部有大自流盆地， 為發(fā)展養(yǎng)羊業(yè)提供了豐富 的水源7D D 西部是低矮

8、高原，占全國面積的1/31/34.4.下圖是澳大利亞沿 3030 S S 地形剖面圖，讀圖分析完成下列各題。Hill（1 1）據(jù)圖描述澳大利亞的地形特征。地勢低平、 起伏和緩，自西向東分為三大地形區(qū)（2 2）_A A 處的大洋名稱是,B,B 處是_洋。（3 3）從到降水量的變化特點(diǎn)是 _其降水量變化的原因與地形區(qū) _ （字母代號）有密切的關(guān)系，該地形區(qū)起到的主要作用是大陸，形成了相對比較單一的獨(dú)特的自然環(huán)境。 請收集關(guān)于澳大利亞獨(dú)特物種的圖片，為繼續(xù)學(xué) 習(xí)澳大利亞打好基礎(chǔ)。2.2.預(yù)習(xí)下節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案中的探究案。板書設(shè)計(jì)作業(yè)布置1.1.完成本節(jié)課的同步練習(xí)。丨I/Thllii?過渡教學(xué)延伸教學(xué)澳大利亞之所以被稱為“騎在羊背上的國家”， 是由于澳大利亞具有羊生活的優(yōu)越的自然環(huán)境條 件，澳大利亞的氣候與地形與農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展有著 密切的聯(lián)系。下節(jié)課我們會繼續(xù)學(xué)習(xí)澳大利亞。 澳大利亞被稱為“世界活化石的博物館”，是由 于 65006500 萬年前就和其它大陸分離，是一塊孤立的總結(jié)所學(xué)知識， 激發(fā)學(xué)生的對澳 大利進(jìn)一步了解 的好奇心讓學(xué)生對澳大利 亞知識產(chǎn)生濃厚的興趣，培養(yǎng)學(xué)生探究思考的能