一年級信息技術(shù)下冊 沿途風(fēng)景（1）——插入圖片（二）教案 河大版

1、沿途風(fēng)景插入圖片課題沿途風(fēng)景插入圖片課堂類型新授教學(xué)時間年級教學(xué)目標(biāo)知識讓學(xué)生學(xué)會在幻燈片中插入圖片的步驟與方法。能力能夠通過自己的實(shí)踐掌握在幻燈片中插入圖片的步驟與方法。情感讓學(xué)生在嘗試中發(fā)揮自己的創(chuàng)造性思維，提高動手實(shí)踐能力。教材處理難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生觀察、創(chuàng)新能力和發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力重點(diǎn)讓學(xué)生學(xué)會插入來自文件中圖片，并嘗試插入圖片的所有方法教學(xué)思路方法提出問題，激發(fā)興趣觀察范例，明確任務(wù)動手實(shí)踐，插入新幻燈片添加文字信息，修改格式美化裝飾，插入景點(diǎn)圖片鞏固提高，總結(jié)心得。教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計與教學(xué)過程編排教 師 活 動學(xué) 生 活 動一、課前準(zhǔn)備，打開幻燈片。1.請同學(xué)們打開上節(jié)課保存的頤和園半日游演

2、示文稿。2.請你切換到插入圖片的那一張幻燈片。3.請同學(xué)們說說你是如何將圖片插入到你的幻燈片中的呢？二、調(diào)整位置，移動圖片。1.請你觀察插入到幻燈片的圖片，你對圖片的位學(xué)生打開演示文稿學(xué)生操作學(xué)生回答問題。審批意見簽名：年 月 日課堂評價本課實(shí)踐效果良好，在實(shí)踐中能發(fā)現(xiàn)并解決問題。學(xué)生學(xué)習(xí)情況學(xué)生勤于動手，學(xué)習(xí)氣氛濃。課 時 計 劃 續(xù) 頁第1頁教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計與教學(xué)過程編排教 師 活 動學(xué) 生 活 動置滿意嗎？2.那么如何移動圖片，使其在合適的位置上？3.誰能幫老師解決這一難題？4.請一位學(xué)生到教師機(jī)作演示。5.師生共同評價這位學(xué)生的操作步驟與結(jié)果6.為驗(yàn)證評價結(jié)果的正確性，教師課件演示移動圖片

3、的步驟與方法7.請利用此方法將圖片移動到合適的位置。三、設(shè)置背景，放映效果。1.根據(jù)自己的喜好為新插入的幻燈片設(shè)置背景。2.請任選一種方法，放映幻燈片。3.教師巡回觀察并評價學(xué)生放映效果。四、提高實(shí)踐，大顯身手。1.請你在頤和園一日游中插入介紹景點(diǎn)的幻燈片，并在其中插入對應(yīng)圖片。2.繼續(xù)制作宣傳家鄉(xiāng)風(fēng)貌的演示文稿。3.繼續(xù)制作校園春色演示文稿，并插入學(xué)生觀察圖片位置并回答。學(xué)生動手嘗試，并想象。學(xué)生紛紛舉手。其他學(xué)生觀察并思考培養(yǎng)學(xué)生的觀察和評價能力學(xué)生觀察并模仿學(xué)習(xí)學(xué)生動手實(shí)踐，移動圖片。學(xué)生設(shè)置幻燈片背景學(xué)生選用方法，放映幻燈片。學(xué)生互評互賞。學(xué)生自主提高實(shí)踐活動課 時 計 劃 續(xù) 頁第2頁教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計與教學(xué)過程編排教 師 活 動學(xué) 生 活 動相關(guān)圖片。（可參照52頁制作要求）4.展示學(xué)生優(yōu)秀作品。五、拓展延伸，知識鏈接。1.請你看書學(xué)習(xí)課本5152頁的“知識鏈接”部分。2.通過閱讀