心理學(xué)復(fù)習(xí)題心理過程

1、門度支庫-計(jì)每個(gè)人平等地提升:我！二、選擇題1、聽到聲音，看到顏色，聞到花香，這是（）現(xiàn)象。A、感覺 B、思維 C、記憶 D、想象2、紅、黃等顏色像太陽、火光的顏色，能引起人溫暖的感覺，這是（）現(xiàn)象。A、錯(cuò)覺 B、聯(lián)覺 C、知覺 D、幻覺3、冬天洗臉時(shí)，一開始我們會(huì)覺得水很涼，過一會(huì)就不覺得水涼了，這是 （）現(xiàn)象。A、感覺的適應(yīng)B、感覺的對(duì)比 C、聯(lián)覺 D、后象4、吃了糖后，再吃蘋果，會(huì)覺得蘋果很酸，這是（）。A、感覺的適應(yīng)B、感覺的對(duì)比 C、聯(lián)覺 D、后象5、“入鮑魚之市，久而不聞其臭”以上生活現(xiàn)象屬于感覺的：A、對(duì)比；B、適應(yīng)；C、相互作用 D、強(qiáng)度6、“刀子劃玻璃，感覺到冷”以上生活現(xiàn)象

2、屬于感覺的：A、對(duì)比B、適應(yīng)C、相互作用 D、聯(lián)覺7、“從太陽底下走進(jìn)黑暗的房子里，開始什么也看不見，過了一會(huì)，乂能隱 隱約約看見東西”以上生活現(xiàn)象屬于感覺的：A、對(duì)比B、適應(yīng)C、相互作用D、強(qiáng)度8、中午的時(shí)候，我們能記得早飯吃的是什么，這是（）現(xiàn)象。A.感覺 B、知覺 C、記憶 D、想象9、我們看過的畫面，聽過的聲音，都會(huì)在頭腦中就下印象，這是（）A.形象記憶 B、邏輯記憶 C、情緒記憶 D、動(dòng)作記憶10、學(xué)生背誦英語單詞、數(shù)學(xué)公式，這是（）。A.形象記憶 B、邏輯記憶 C、情緒記憶D、動(dòng)作記憶11、去年參加高考時(shí)我很緊張，這是（）。A.形象記憶 B、邏輯記憶 C、情緒記憶D、動(dòng)作記憶912

3、、廣播操喇叭一響，我們就能跟著做出整套的廣播操，這是（）。A.形象記憶 B、邏輯記憶 C、情緒記憶D、動(dòng)作記憶13、最早對(duì)記憶進(jìn)行研究，并發(fā)現(xiàn)記憶規(guī)律的，是德國的心理學(xué)家（）A、馮特 B、艾賓浩斯C、華生 D、馬斯洛14、記住學(xué)習(xí)內(nèi)容的速度很快，這反映了記憶的（）品質(zhì)。A.敏捷性B.持久性C,準(zhǔn)確性D.準(zhǔn)備性15、學(xué)過的東西，很長時(shí)間都沒有忘記，這反映了記憶的（）品質(zhì)。A.敏捷性B.持久性C,準(zhǔn)確性D.準(zhǔn)備性16、買買提準(zhǔn)確地背誦出課文，這反映了記憶的（）品質(zhì)。A.敏捷性B.持久性C,準(zhǔn)確性D.準(zhǔn)備性17、考試的時(shí)候，古麗很快就把卷子做完了，這反映了記憶的（）品質(zhì)。A.敏捷性B.持久性C,準(zhǔn)確

4、性D.準(zhǔn)備性18、下個(gè)星期某地區(qū)的氣溫會(huì)上升，這是思維的（）特點(diǎn)。A、差異性 B、間接性 C、概括性 D、區(qū)別性19、司機(jī)一邊修車，一邊想：“車哪里壞了？”，這是（）。A、形象思維B、動(dòng)作思維C、情緒思維D、理論思維20、同學(xué)們參加心理學(xué)考試，回答問題，這是（）。A、形象思維B、動(dòng)作思維C、情緒思維D、理論思維21、“人云亦云”，別人怎么說，自己也跟著怎么說，缺乏了思維的（）。A、廣闊性 B、深刻性 C、獨(dú)立性 D、邏輯性22、“只見樹木，不見森林”、“一葉障目，不見泰山”，缺乏了思維的（）。A、廣闊性 B、深刻性C、獨(dú)立性D、邏輯性23、“語無倫次”、“顛三倒四”等，缺乏了思維的（）。A、廣

5、闊性 B、深刻性C、獨(dú)立性D、邏輯性24、建筑師在蓋大樓前，會(huì)在頭腦中先設(shè)計(jì)大樓的樣子，這是（）現(xiàn)象。A.感覺 B、知覺 C、記憶 D、想象7m我!25、我們?cè)诳葱≌f西游記時(shí)，頭腦中會(huì)出現(xiàn)孫悟空的樣子，這是（）A.再造想象 B、創(chuàng)造想象 C、幻想 D、空想26、作家在寫小說西游記時(shí)，主要運(yùn)用的是（）。A.再造想象B、創(chuàng)造想象 C、幻想 D、空想27、古麗現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，長大了想當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，這是（）。A.再造想象B、創(chuàng)造想象C、理想D、空想28、有的人不勞動(dòng)還想發(fā)大財(cái)，這是（）。A.再造想象B、創(chuàng)造想象C、理想D、空想三、判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打錯(cuò)的打1、感覺和知覺一樣，沒有本質(zhì)區(qū)別。（）2、感覺和

6、知覺密不可分，統(tǒng)稱為感知覺。（）3、視覺、聽覺、嗅覺等，是人們最通常的感覺。（）4、感知覺是人們認(rèn)識(shí)世界的基本途徑。（）5、對(duì)教室的大小、方位、距離遠(yuǎn)近的知覺是空間知覺。（）6、我們看到跳水運(yùn)動(dòng)員從高空落下，這是運(yùn)動(dòng)知覺。（）7、看書時(shí)，我們用紅色的筆劃出重點(diǎn)知識(shí)，這利用了知覺的選擇性。（）8、一頭牛不論遠(yuǎn)近，我們都會(huì)認(rèn)為這頭牛很大，這是知覺的恒常性。（）9、記憶是人腦對(duì)過去經(jīng)歷的事物的反映。（）10、吃過的東西，聞過的味道，做過的事情，都屬于經(jīng)歷過的。（）11、記憶對(duì)學(xué)習(xí)沒有什么影響。（）12、經(jīng)歷過的事情我們會(huì)全部記住。（）13、提到班主任老師，我們回想起老師的模樣來，這是形象記憶。（）1

7、4、去年運(yùn)動(dòng)會(huì)，我獲得了跳遠(yuǎn)第一名，我當(dāng)時(shí)很高興，這是情緒記憶。（）15、我們需要記住很多心理學(xué)的概念，這是邏輯記憶。（）16、上完課后沒有必要學(xué)習(xí)，考試前再復(fù)習(xí)就行了。（）17、學(xué)習(xí)知識(shí)只要記得快就行。（）18、考試的時(shí)候，我們會(huì)想不起背會(huì)的知識(shí)，這是因?yàn)槿狈τ洃浀臏?zhǔn)備性。（）19、保持是一個(gè)發(fā)展的過程，會(huì)隨時(shí)間的變化而發(fā)生量和質(zhì)的變化。20、瞬時(shí)記憶乂叫感覺記憶，是指信息在頭腦中保持1分鐘左右的記憶。21、思維可以幫助我們認(rèn)識(shí)當(dāng)前不能直接感知的東西。（）22、“為什么每天太陽都從東邊升起，西邊落下？ ”這就是思維。（）23、早上起床，我們看到地上、樹枝上、房頂上都是雪，知道昨天晚上下雪 了

8、。這是思維的間接性。（）24、我們每個(gè)人使用的筆，樣子是不一樣的，但我們都把它叫做筆。這是思 維的概括性。（）25、動(dòng)作思維、形象思維和理論思維是密不可分的活動(dòng)過程。（）26、想象都是不切實(shí)際的。（）27、我們?cè)谧x小說時(shí)，屬于再造想象。（）28、作家在寫小說時(shí)，屬于創(chuàng)造想象。（）29、幻想都是不切實(shí)際的，沒有意義的。（）30、學(xué)生都應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想，好好學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)理想。（）31、有的人什么都不會(huì)，但乂想發(fā)大財(cái)，這是他的理想。（）32、幻想都是有積極意義的。（）33、一個(gè)長期陷入空想的人，只能碌碌無為，一事無成。（）四、名詞解釋感覺知覺記憶思維想象五、簡答題1、夏天我們喜歡穿白色等淺色的衣

9、服，請(qǐng)用心理學(xué)知識(shí)解釋這一現(xiàn)象。2、吃完糖，再吃蘋果，我們會(huì)覺得蘋果很酸，請(qǐng)用心理學(xué)知識(shí)解釋這一現(xiàn)象。3、為什么教師板書時(shí)，有時(shí)用彩色粉筆？為什么有時(shí)教科書某些地方用粗體 字或加上著重點(diǎn)？有些人讀書，為什么在書上做上各種記號(hào)？試用心理學(xué)知 識(shí)加以分析。4、艾賓浩斯遺忘曲線說明了記憶的規(guī)律是什么？根據(jù)記憶的規(guī)律，談一談如 何有效地組織復(fù)習(xí)？5、初中學(xué)生看一部電影或聽一個(gè)故事，很容易地把它記住，還能繪聲繪色地 講給別人聽，可是對(duì)書本上的東西，有時(shí)再三教還是記不住。請(qǐng)用心理學(xué)知 識(shí)分析這種現(xiàn)象。情緒情感與意志過程重點(diǎn)知識(shí)：情緒情感的概念與種類、意志過程階段、動(dòng)機(jī)斗爭練習(xí)題一、判斷題1、客觀事物本身并

10、不直接決定情緒和情感，它能否引起人的情緒情感，是以 人的需要為中介的。2、認(rèn)知不能調(diào)節(jié)人的情緒活動(dòng)。3、白日夢不是挫折后的一種消極的表現(xiàn)形式。4、自我整飾是挫折后消極的表現(xiàn)形式。5、情緒是與社會(huì)需要相聯(lián)系的體驗(yàn)，情感是與生理需要相聯(lián)系的體驗(yàn)6、情緒發(fā)生時(shí)會(huì)伴隨著機(jī)體內(nèi)部的生理變化7、情緒發(fā)生時(shí)的機(jī)體外部表情變化包括面部表情、言語表情和身段表情。8、心境是一種微弱的持久的情緒狀態(tài)。9、道德感是人們運(yùn)用一定的道德標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)自身或者他人行為時(shí)所產(chǎn)生的情感 體驗(yàn)。10、隨意動(dòng)作受人的意志調(diào)節(jié)和控制，具有一定的目的性，但不是意志行動(dòng) 的必要條件。11、“魚和熊掌不能兼得”是動(dòng)機(jī)斗爭中的雙趨式斗爭。12、“

11、鍥而不舍，金石可鏤”是指意志品質(zhì)的果斷性。13、意志過程的中心環(huán)節(jié)是執(zhí)行決定的階段14、動(dòng)搖性和自制性均屬于消極的意志品質(zhì)。15、意志總是和行為相聯(lián)系，并對(duì)人的行為起著調(diào)節(jié)和控制作用。二、選擇題1 .下列哪些不屬于情緒()A愉快B悲傷C恐懼D想象2 .下列描述正確的是()A情感不依賴情緒B情緒不是情感的表現(xiàn)C情緒依賴情感D情緒和情感可以分割3 .在言語不通的情況下的信息溝通，可以通過觀察對(duì)表情的觀察達(dá)到交流的 目的，這是情緒和情感的()A信號(hào)功能B感染功能C調(diào)節(jié)功能D理解功能4 .下別哪些不屬于情緒情感的機(jī)體變化()A呼吸節(jié)奏變化B視力變化C語調(diào)變化D心跳變化5 .下列情緒變化最大，自我卷入程度最大的為()A暴怒B激憤C難過D怡悅6 .下列不屬于最原始的四種情感的是()A恐懼B憂愁C憤怒D快樂7 .狂喜是一種()情緒體驗(yàn)方式A心境B激情B應(yīng)激D應(yīng)急8 .()是人們?cè)诟兄托蕾p事物時(shí)產(chǎn)生的優(yōu)美的情感A理智感B道德感C美感D疑惑感9 .不屬于否定的道德體驗(yàn)是()A羞愧B敬佩C憎恨D(zhuǎn)厭惡10 .“酸葡萄”是一種()表現(xiàn)A挫折后升華B挫折后補(bǔ)償C挫折后自我整飾D挫折后的自我安慰11 .意志行動(dòng)的()越強(qiáng)，意志水平越高，行為的盲目性和沖動(dòng)性也就越小。A目的性B隨意性C情緒性D道德性12 .富貴不能淫，貧賤不