兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）整十?dāng)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)潘麗秋

1、 兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)課 型：新授教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生學(xué)會兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）、整十?dāng)?shù)的口算方法，并能正確地進(jìn)行口算。2、讓學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）、整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，初步的自主探究意識、主動合作意識。教學(xué)重點(diǎn)： 兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)及兩位數(shù)加一位數(shù)不進(jìn)位口算。教學(xué)難點(diǎn)：掌握正確的計(jì)算方法。教學(xué)準(zhǔn)備：小棒、情境圖、搶答卡片。教學(xué)方法、學(xué)法：指導(dǎo)法、討論法課 時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知 搶答 40+2 40+20 50+3 50+30 40+5 40+50 30+4 30+40 70+8 70+80 單獨(dú)拿出

2、兩組算式觀察有什么不同？ 生回答 師：每一組都是兩位數(shù)加一位數(shù)和兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)，所以今天我們來學(xué)習(xí)兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（板書）二、教授新知 1、兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位） 師：同學(xué)們看一下這幅圖，從圖中你看到哪兩位小朋友？ 生：小紅和小林。 師：他們在干什么？ 生：在說話。 師：說了什么內(nèi)容？ 生1：小林已經(jīng)寫了25個大字,還要寫2個大字。 生2：小紅才寫了20個大字。 生3：. 師：同學(xué)們觀察真仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)了這么多信息，根據(jù)這些信息你能提出什么數(shù)學(xué)問題呢？ 學(xué)生討論交流 生1：小林一共要寫多少個字？ 生2：小林和小紅已經(jīng)寫了多少個字？ 師：小朋友們都能準(zhǔn)確的提出問題。先在讓我們一起來解決第一個

3、問題，一起讀一下這個問題，誰能列出這個問題的算式呢？ 生：25+2 師：已經(jīng)寫的與還要寫的合起來，用加法計(jì)算，就是一共要寫多少個字。結(jié)果是多少呢？現(xiàn)在可以自己思考一下，直接在頭腦里想，小組合作也可以，用手中的小棒擺一擺。 生1：擺小棒的方法 先擺5根小棒，加上2根得到7根小棒，再和2捆小棒合起來就是27根。 生2：用小棒點(diǎn)數(shù)的方法。25根，26根，27根。 生3：先算5+2=7，再計(jì)算20+7=27 生4：用點(diǎn)數(shù)的方法25,26,27 2、兩位數(shù)加整十?dāng)?shù) 師：同學(xué)們的表現(xiàn)太棒了！自己能用這么多方法算出25+2的結(jié)果，現(xiàn)在，我們來看下一個問題“小林和小紅已經(jīng)寫了多少個字？”請你再用剛才的方法來解

4、決吧！ 生1：先擺2捆加2捆就是40根，再和5根合起來就是45根。 生2：用小棒點(diǎn)數(shù)的方法計(jì)算25+20 25,35,45 生3：先算20+20=40，再算40+5=45師：所以應(yīng)該是25+203、探究兩位數(shù)加一位數(shù)和兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的異同。 師：以上兩題的不同計(jì)算方法哪一種比較方便？學(xué)生討論師：計(jì)算25+2時(shí)應(yīng)該先算5+2=7，再算20+7=27；計(jì)算25+20時(shí)應(yīng)該先算20+20=40，再算40+5=45師總結(jié)： 25 + 2=27 25 + 20=45 20 5 20 5 7 40 師：計(jì)算兩位數(shù)加一位數(shù)和兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的方法，共同點(diǎn)是相同數(shù)位上的數(shù)相加。3、 鞏固練習(xí)師：接下來，我們來做

5、幾道練習(xí)題，看大家都學(xué)會了沒有。1、 書64頁做一做第一題。（交流算法）2、 書64頁做一做第二題。（交流算法）3、 優(yōu)秀郵遞員的游戲。4、 出卡游戲。師：你們自己做的都那么好，那兩人合作是不是更好啊？怎么樣，有信心嗎？先聽清游戲規(guī)則（先由1人隨機(jī)出示2張數(shù)卡，表示個位或十位上的數(shù)，如38；再由第二人隨機(jī)出示1張數(shù)卡，如2，然后兩人搶答出得數(shù)并做記錄，38+2=40）做的又對又多的一組可以得到老師準(zhǔn)備的“團(tuán)結(jié)合作花”。4、 總 結(jié)同學(xué)們，老師看你們玩的都很開心，那通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都收獲了什么？（你聽課真認(rèn)真）5、 作業(yè)設(shè)計(jì)希望小朋友們課下挑戰(zhàn)一下這兩道題書66頁第三題和第四題板書設(shè)計(jì) 兩位