小學(xué)思品教師工作總結(jié)

1、百度文庫(kù)讓每個(gè)人平等地提升自我小學(xué)思品教師工作總結(jié)篇一：XX年小學(xué)思品教師年終工作總結(jié)1XX年小學(xué)教師年終工作總結(jié)一、思想方面一年的時(shí)光就這樣過(guò)去了，在這一年來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí) 黨的基本理論和重要著作，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念，不 斷提高自己，充實(shí)自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià) 值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，努力把自己鍛煉 成新時(shí)代的合格的人民教師。在日常工作中時(shí)刻注意向其 他老教師學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，并且教育目的明確, 態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；尤其是向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。 我平時(shí)注意主動(dòng)幫助其他老師干一些力所能及的事，自己也 在做的過(guò)程中得到鍛煉，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了工作的能力。

2、 我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事 們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。 我將努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受任何考 驗(yàn)的人民教師。二、教學(xué)方面開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在學(xué)校教研 員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。28百度文庫(kù)讓每個(gè)人平等地提升自我然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時(shí)做到課前 備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同 年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上 好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真 講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)

3、方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng) 造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及 時(shí)查缺補(bǔ)漏。根據(jù)減負(fù)的要求，會(huì)適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生 能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。愛學(xué)生就要了 解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué) 習(xí)成績(jī)、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免 教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高 教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛是教育的潤(rùn)滑劑，是進(jìn)行教 育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做 學(xué)生的貼心人 師時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量。

4、正 因?yàn)橛辛藥煇郏處煵拍苴A得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受 教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平，學(xué)習(xí) 好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛。尊重、理 解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生 的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位, 28百度文庫(kù)讓每個(gè)人平等地提升自我但在人格上應(yīng)該是平等的；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展 特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力, 放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生 才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。我 更深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待后進(jìn)生 要多給一些溫暖，用愛字

5、改變他們，理解尊重信任他們。愛 學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、 不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理 智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來(lái)的 發(fā)展和前途。作為一個(gè)英語(yǔ)啟蒙的教師，我有責(zé)任引領(lǐng)他 們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，學(xué)到更多的知識(shí)；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張 開理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智 慧的翅膀，翱翔在無(wú)盡的天空。教師的責(zé)任不僅在于教授 學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及 做人的基本行為準(zhǔn)則。三、學(xué)習(xí)方面積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以 堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè) 余時(shí)

6、間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服 務(wù)，也積極撰寫教育教學(xué)論文。四、努力方向1、加強(qiáng)自 身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的 培養(yǎng)。2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使 他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提 高、集中注意力。4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的 成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在 發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變 化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自 覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情 況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡

7、職盡責(zé)地做好工 作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。一份春華，一份秋 實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收 獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教 誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心, 我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué) 生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生，相信今日含苞 欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。篇二：小學(xué)思想品德教師工作總結(jié)小學(xué)思想品德教師工作總結(jié)化德縣第三小學(xué)劉賢明一、思想方面一年的時(shí)光就這樣過(guò)去了，在這一年來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí) 新課改理念，不斷提高自己，充實(shí)自己，樹立正確的世界觀

8、、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理 想和社會(huì)主義信念，努力把自己鍛煉成新時(shí)代的合格的人民 教師。在日常工作中時(shí)刻注意向其他老教師學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律, 團(tuán)結(jié)同志，并且教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮 刻苦；尤其是向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。我平時(shí)注意主動(dòng)幫助其他老 師干一些力所能及的事，自己也在做的過(guò)程中得到鍛煉，增 長(zhǎng)了知識(shí)，提高了工作的能力。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中, 我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力, 克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。我將努力工作，勤學(xué)苦練，使 自己真正成為一個(gè)經(jīng)受任何考驗(yàn)的人民教師。二、教學(xué)方面開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在學(xué)校教研 員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔

9、細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。 然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時(shí)做到課前 備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同 年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上 好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真 講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué) 方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng) 造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。根據(jù)減負(fù)的要求，會(huì)適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣?于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情

10、 況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、 喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提, 也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛是教育的潤(rùn)滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全 身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人師時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥?愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育 才能收到良好的效果。師愛要全面、公平，學(xué)習(xí)好的要愛, 學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué) 生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中 的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的；理解學(xué)生要從

11、青 少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他 們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。 只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師 產(chǎn)生依賴感。我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待 后進(jìn)生要多給一些溫暖，用愛字改變他們，理解尊重信任他 們。愛學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、 不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出 深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué) 生未來(lái)的發(fā)展和前途。作為一個(gè)英語(yǔ)啟蒙的教師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí) 的殿堂，學(xué)到更多的知識(shí)；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng) 帆，駛向夢(mèng)中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)

12、他們插上智慧的翅膀, 翱翔在無(wú)盡的天空。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué) 會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。三、個(gè)人學(xué)習(xí)積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以 堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。28百度文庫(kù)讓每個(gè)人平等地提升自我我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體 課件，為教學(xué)服務(wù)，也積極撰寫教育教學(xué)論文。四、努力方向1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注 重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他 們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成

13、績(jī)?cè)谠械?基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在 發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變 化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自 覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情 況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工 作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是 汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的 情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的 學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志 28教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)

14、 給學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的 花朵。 上一篇文章：學(xué)期個(gè)人小結(jié)下一篇文章：XX-XX學(xué)年小學(xué)音樂教師個(gè)人工作總結(jié)【告訴好友】【打印此文】【關(guān)閉窗口】篇三：小學(xué)品德與生活教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)品德與生活教學(xué)工作總結(jié)品德與生活課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性 發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛 心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公 民奠定基礎(chǔ)。這學(xué)期，我承擔(dān)了二年級(jí)思想品德課的教育教 學(xué)工作，我深深地感到辛勤付出之后換取成功的那種快樂。 教學(xué)中，我結(jié)合二年級(jí)學(xué)生的心理和年齡特點(diǎn)，以及實(shí)際學(xué) 情，扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真做工作。在工作中只有不

15、斷 反思、總結(jié)才能有助于今后的教學(xué)工作的提高，為此，我對(duì) 本學(xué)期的品德與生活的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)如下：一、基本情況這一學(xué)期在教育教學(xué)任務(wù)中，我盡職盡責(zé)。按照大綱要 求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。做到開學(xué)有計(jì)劃，學(xué)期末 有總結(jié)，質(zhì)量分析。教學(xué)中鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計(jì)種 28百度文庫(kù)讓每個(gè)人平等地提升自我種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)，尋 找有效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，成績(jī)良 好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué) 同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng) 價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德 行為習(xí)慣的自覺性和安全意識(shí)

16、，形成健康的人格和良好的心 理、生理素質(zhì)。本學(xué)期的品德與生活，教學(xué)目標(biāo)是初步培養(yǎng) 學(xué)生形成良好的生活、勞動(dòng)習(xí)慣；教育學(xué)生遵守紀(jì)律，養(yǎng)成 基本的文明行為；保護(hù)環(huán)境，愛惜資源；使學(xué)生初步了解了 一些生活中最常見的自然、社會(huì)常識(shí)；掌握了一些自己生活 中需要的基本知識(shí)和勞動(dòng)技能。在教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)我 注意把握兒童的實(shí)際情況，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)規(guī)定制定教 學(xué)計(jì)劃和教案，幫助兒童展開活動(dòng)。兒童的品德和行為習(xí)慣 的形成、知識(shí)和能力的發(fā)展、經(jīng)驗(yàn)的積累是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程。 因此，教學(xué)活動(dòng)中我注意活動(dòng)之間的連續(xù)性，幫助兒童獲得 彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。在課堂上，關(guān)注言行 不良表現(xiàn)的學(xué)生，及時(shí)調(diào)動(dòng)班級(jí)和

17、教師的力量幫助他們認(rèn)識(shí) 錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤造成的嚴(yán)重后果，從而校正自己的言行。平 時(shí)注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸、文明禮貌、尊老愛幼、遵紀(jì)守法、 保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個(gè)性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康 的人格和良好的心理、生理素質(zhì)。二、實(shí)施措施1、全面把握課程目標(biāo)品德與生活課程目標(biāo)的三個(gè)方面是一個(gè)有機(jī)結(jié)合的統(tǒng) 一體。因此，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)全面地把握目標(biāo)，改變過(guò)去偏 重知識(shí)學(xué)習(xí)，忽略能力和情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀 念，通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)、形 成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、提高適應(yīng)和參與 社會(huì)的能力，掌握必備的基礎(chǔ)知識(shí)。2、豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)生的品德形成和社會(huì)性發(fā)展是一個(gè)

18、連續(xù)的過(guò)程，在現(xiàn) 實(shí)生活中，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣，積累了一些社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，形成了相 應(yīng)的態(tài)度和能力。因此，在教學(xué)時(shí)善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有 的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問題，共同探究學(xué) 習(xí)主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生在獲得內(nèi) 心體驗(yàn)的過(guò)程中，形成符合社會(huì)規(guī)范的價(jià)值觀3、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)兒童是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的品德形成和社會(huì)性發(fā)展，是 在各種活動(dòng)中通過(guò)自身與外界的相互作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的。為此, 要由單純的知識(shí)傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者轉(zhuǎn) 變，創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)情境，靈活多樣地選用教學(xué)組28百度文庫(kù)讓每個(gè)人平等地提升自我織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的

19、發(fā)展提供充分的空 間。注意引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、 體驗(yàn)、感悟社會(huì)，獲得對(duì)世界的真實(shí)感受，讓學(xué)生在活動(dòng)中 探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，要及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的各種嘗 試和有創(chuàng)造性的思考，引導(dǎo)學(xué)生得出有價(jià)值的觀點(diǎn)或結(jié)論。三、評(píng)價(jià)方法1、教師觀察記錄描述性評(píng)語(yǔ)。教師對(duì)學(xué)生在日常生活 中表現(xiàn)出的情感、態(tài)度、能力、行為進(jìn)行觀察，并做記錄。 在與學(xué)生進(jìn)行充分交流的基礎(chǔ)上，教師對(duì)學(xué)生在一段時(shí)間內(nèi) 學(xué)習(xí)本課程的學(xué)習(xí)態(tài)度、表現(xiàn)等以描述性的語(yǔ)言寫成評(píng)語(yǔ)于 素質(zhì)報(bào)告冊(cè)上，鼓勵(lì)學(xué)生鞏固進(jìn)步，修正不足，繼續(xù)努力。2、學(xué)生自評(píng)教師引導(dǎo)和幫助學(xué)生對(duì)自己在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)與成果進(jìn) 行自我評(píng)價(jià)，以提高自我認(rèn)識(shí)、自我

20、調(diào)控的能力。3、學(xué)生互評(píng)學(xué)生依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)互相評(píng)價(jià)，這種評(píng)價(jià)可以幫助學(xué)生 逐步養(yǎng)成尊重、理解、欣賞他人的態(tài)度，相互促進(jìn)。通過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高, 達(dá)到了預(yù)期的效果。今后我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)如品德與生活課 程標(biāo)準(zhǔn)之類的指導(dǎo)性文章，進(jìn)一步理論聯(lián)系教材及教學(xué)工 28百度文庫(kù)讓每個(gè)人平等地提升自我作實(shí)踐，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作。篇四：六年級(jí)思品教學(xué)工作總結(jié)六年級(jí)思品教學(xué)工作總結(jié)譚淇方一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)布 置學(xué)生搜整信息資料，做好課前后指導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種 知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生， 發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不

21、斷提高 自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。回 顧本學(xué)期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)，為使今 后的工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)如下。一、政治思想方面。本人在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。對(duì)自己要 求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中 樹立好的印象。即教書又育人，除對(duì)自己嚴(yán)格要求外，還利 用一切合適的場(chǎng)所，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，提高班上學(xué)生的 思想覺悟，教育學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)、 同時(shí)熱愛家鄉(xiāng)。同一切不良的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。本學(xué)期，積極參 加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。二、教育教學(xué)方面。1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課

22、，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本 思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié) 構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ) 充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能 的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能 會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決 如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何 安排每節(jié)課的活動(dòng)。課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生， 注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性, 同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好 的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的

23、毛病, 課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法, 博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。三人行，必有我行焉。我注意平 時(shí)和其他交流，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)方面的好的 經(jīng)驗(yàn)、方法，學(xué)習(xí)管理學(xué)生方面的好的辦法，本學(xué)期取他人 之長(zhǎng)對(duì)我的幫助不小。四、成績(jī)和不足1 .本學(xué)期使大多數(shù)學(xué)生對(duì)思品很感興趣，平時(shí)考試思品 成績(jī)考得還好。2 .不足：及時(shí)反思總結(jié)做得不夠；教學(xué)過(guò)程優(yōu)化需 要進(jìn)一步加強(qiáng)。五、今后努力方向1、加緊學(xué)習(xí)課標(biāo)，貫徹課標(biāo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，實(shí)施 素質(zhì)教育，開展對(duì)教材的研究，解決問題，深化教學(xué)改革。2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。3、開動(dòng)

24、腦筋，吃透教材，努力更好的教育管理學(xué)生。篇五：小學(xué)三年級(jí)品德教學(xué)工作總結(jié)XXXX學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)教學(xué)總結(jié)本學(xué)期，根據(jù)三年級(jí)思想品德教材的指導(dǎo)思想和教學(xué) 目標(biāo)，依照教學(xué)內(nèi)容和結(jié)合班的實(shí)際進(jìn)行授課，重點(diǎn)做了下 面幾點(diǎn)工作：一、培養(yǎng)學(xué)生從小愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在教學(xué)過(guò)程中結(jié)合課文教學(xué)內(nèi)容和班的實(shí)際情況，教育學(xué)生向愛迪生學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上要多動(dòng)腦，不懂就問，課后多 看課外書，汲取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)，還要認(rèn)真完成作業(yè)。二、培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)家和愛家鄉(xiāng)的情感。在教學(xué)中讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)有美麗的風(fēng)光和豐 富的物產(chǎn)。引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)家鄉(xiāng)的公共財(cái)物，做一個(gè)關(guān)心集體、 愛護(hù)公物的好市民。還引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)為國(guó)家、為人民

25、作出了 巨大貢獻(xiàn)的人，我們要熱愛和敬重他們。三、培養(yǎng)學(xué)生心中有他人，遇事互相謙讓的社會(huì)公德。在教學(xué)中結(jié)合課文插圖引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)哪些應(yīng)該做，哪些 不應(yīng)該做，通過(guò)講故事，辨一辨，說(shuō)一說(shuō)的活動(dòng)形式引導(dǎo)和 教育學(xué)生，無(wú)論何時(shí)何地都要做到有良好的社會(huì)公德，心中 有他人，遇事互相謙讓，見到別人有困難要樂于助人。四、培養(yǎng)學(xué)生講道理，不任性，尊老愛幼、勤儉節(jié)約的 優(yōu)良品質(zhì)。在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容教育學(xué)生，在平時(shí)的日 常生活中，要養(yǎng)成良好習(xí)慣。遇事要講道理，不任性，還要 懂得尊敬老人、愛護(hù)幼小。生活要節(jié)儉，不浪費(fèi)，做一個(gè)講道理、懂禮貌、勤儉節(jié) 約的好孩子。五、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道交通安全的重要性，從而自 覺遵守交通

26、規(guī)則。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交通安全教育非常重要，一方面加強(qiáng)學(xué)生自 身安全意識(shí)；另一方面，從小培養(yǎng)學(xué)生遵守社會(huì)秩序，為以 后做社會(huì)上的良好公民打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)，學(xué)生的思想覺悟都有不同程度的提 高，幫助別人，拾到東西上交學(xué)校，好人好事不斷出現(xiàn)。XX學(xué)校XXXXXX學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)XX學(xué)校XXX篇六：優(yōu)秀品社教師個(gè)人工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)（XXXX學(xué)年第二學(xué)期）盤山吳家學(xué)校馬春鳳XX年6月26日個(gè)人工作總結(jié)本學(xué)期，我繼續(xù)承擔(dān)三年級(jí)品德與社會(huì)課的教學(xué), 一學(xué)期來(lái)，按照課程特點(diǎn)，在學(xué)期初制定了教學(xué)計(jì)劃，并對(duì) 學(xué)生進(jìn)行了一系列的教育，使學(xué)生各方面的品質(zhì)得到了培養(yǎng) 和提高，我

27、重點(diǎn)做了一下工作：一、聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，上好視導(dǎo)課四月尾，縣教研室來(lái)學(xué)校視導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校安排，我上了 學(xué)看平面圖一課，課前精心設(shè)計(jì)教案，自制課件與教具， 課堂上輕松愉悅的教學(xué)，學(xué)生學(xué)得很開心，也得到了領(lǐng)導(dǎo)的 好評(píng)。二、把握課程目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生能力品德與社會(huì)課程目標(biāo)的三個(gè)方面是一個(gè)有機(jī)結(jié)合的 統(tǒng)一體。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我全面地把握目標(biāo)，改變過(guò) 去偏重知識(shí)學(xué)習(xí)，忽略能力和情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)的教 學(xué)觀念，通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn), 形成積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高適應(yīng)和參 與社會(huì)的能力，掌握必備的基礎(chǔ)知識(shí)。特別是組織學(xué)生進(jìn)行 社會(huì)調(diào)查、采訪活動(dòng)時(shí)，教給學(xué)生調(diào)查采訪的方法

28、，認(rèn)真組 織，讓每一次活動(dòng)都能促進(jìn)學(xué)生真正成長(zhǎng)和進(jìn)步。三、聯(lián)系生活實(shí)際，豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)生的品德形成和社會(huì)性發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，在現(xiàn) 實(shí)生活中，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣，積累了 一些社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力。因此，在教 學(xué)時(shí)積極調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中 實(shí)際存在的問題，共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生 的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過(guò)程中，形成符合社會(huì)規(guī)范的價(jià)值觀。四、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓他們成為學(xué)習(xí)的主人兒童是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的品德形成和社會(huì)性發(fā)展，是 在各種活動(dòng)中通過(guò)自身與外界的相互作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的。為此, 我努力做好單純的知識(shí)傳授者向?qū)W

29、生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者，組 織者的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)情境，靈活多樣地選 用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供 充分的空間。其中，我還注意引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā), 用多種感官去觀察、體驗(yàn)、感悟社會(huì)，獲得對(duì)世界的真實(shí)感 受，讓學(xué)生在活動(dòng)中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，并及 時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導(dǎo)學(xué)生得出有 價(jià)值的觀點(diǎn)或結(jié)論。在品德與社會(huì)教學(xué)中，我深深認(rèn)識(shí)到：教師是學(xué)生 學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，在教學(xué)過(guò)程中教師所體現(xiàn)的道德對(duì)兒童的發(fā) 展具有直接的教育意義。作為一名教師，我會(huì)把知識(shí)教育和 品德教育有機(jī)滲透，讓學(xué)生不僅學(xué)到知識(shí)，還從小得到良好 的道德品質(zhì)的培養(yǎng)，使他們努

30、力做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。篇七：小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)思想品德教學(xué)工作總結(jié)思想品德教學(xué)工作總結(jié)（XXXX第一學(xué)期）本學(xué)期我承擔(dān)了二年級(jí)（5）班的品德與生活教學(xué)工作， 我認(rèn)為在思品課中，只有確立起學(xué)生的自主權(quán)，指導(dǎo)學(xué)生自 我修養(yǎng)和自我教育，讓他們進(jìn)行自我約束、自我控制、自我 鍛煉，才能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，才能增強(qiáng)學(xué)生的民主觀念， 才能有效地提高學(xué)生的思想品德水平，而自我教育能力的培 養(yǎng)尤為重要。一、讓學(xué)生自我辨析，提高道德認(rèn)識(shí)，撥亮學(xué)生心靈。小學(xué)生有了一定的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，能對(duì)事物作初步地分析、 推理、判斷和能力評(píng)價(jià)。教學(xué)中，應(yīng)該讓所有學(xué)生參與評(píng)價(jià)， 通過(guò)自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)，共同提高道德判斷和道德評(píng)價(jià)能 力，增

31、強(qiáng)道德規(guī)范自我約束能力。(-)展開討論，相互評(píng)價(jià)。共同提高道德判斷能力, 學(xué)生應(yīng)多進(jìn)行議一議，討論等形式，對(duì)自己的行為進(jìn)行自我 評(píng)價(jià)。(二)判斷正誤，提高學(xué)生的識(shí)別評(píng)價(jià)能力二、自我體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的情思良好品德心理和品德行為的形成，光靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)不行, 還必須使學(xué)生集體都獲得經(jīng)驗(yàn)，因此，在教學(xué)中，應(yīng)該讓全 體學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口參與情感體驗(yàn)、行為體驗(yàn)，從而豐 富和加強(qiáng)內(nèi)心體驗(yàn)，并促使已有的健康的道德情感。 變?yōu)?自己的內(nèi)心需要。三、自我督促，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。四、提高四個(gè)意識(shí)(1)目標(biāo)意識(shí)：即活動(dòng)的目的性。每一項(xiàng)活動(dòng)，從確 定活動(dòng)主題、選擇活動(dòng)內(nèi)容、采取的活動(dòng)方法，乃至整個(gè)活動(dòng)過(guò)程都要有明確的目

32、標(biāo)，而不是為活動(dòng)而活動(dòng)。作為綜合性課程，每項(xiàng)活動(dòng)的目標(biāo)也是多重的， 有的是顯性目標(biāo)、有的是隱性目標(biāo)。教師在完成顯性目標(biāo)的 同時(shí)，特別要注意蘊(yùn)含在活動(dòng)中的隱性目標(biāo)。(2)主體意識(shí)：兒童是學(xué)習(xí)的主體，教師要精心創(chuàng)設(shè) 教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生此文轉(zhuǎn)于斐斐課 件園的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中去， 以達(dá)到學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我建構(gòu)，改變學(xué)生圍著老師轉(zhuǎn)的局 面。(3)情感意識(shí)：以教師的真情實(shí)感調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感， 注意通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)挖掘兒童對(duì)生活的感受，豐富學(xué)生的情感, 幫助學(xué)生形成對(duì)人、對(duì)事的正確態(tài)度。(4)診斷意識(shí)：即注意對(duì)兒童課上生成性問題的指導(dǎo)， 以及學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的反饋。五、做到四個(gè)

33、尊重(1)尊重學(xué)生的生活體驗(yàn)。兒童對(duì)生活有自己的體驗(yàn)， 與大人不完全相同。因此，要理解和認(rèn)識(shí)兒童本身的體驗(yàn)、 感受在他們認(rèn)識(shí)生活，學(xué)習(xí)做人、做事過(guò)程中的重要意義。 給學(xué)生體驗(yàn)的時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诔浞煮w驗(yàn)的基礎(chǔ)上自己 得出對(duì)生活的看法。而不是用成人的體驗(yàn)代替兒童自己的體驗(yàn)。(2)尊重學(xué)生的選擇。學(xué)生有自己的興趣和選擇，教 師應(yīng)幫助學(xué)生決定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并討論達(dá)到目標(biāo)的最佳 學(xué)習(xí)途徑；同時(shí)要給學(xué)生一個(gè)更寬松、更開放的學(xué)習(xí)空間， 讓學(xué)生能夠暢所欲言，真實(shí)地表達(dá)自己的情感，建立一個(gè)接 納的、支持性的、寬容的課堂學(xué)習(xí)氣氛，在選擇中提高認(rèn)識(shí)。(3)尊重學(xué)生的人格。學(xué)生作為獨(dú)立的個(gè)體，具有自 己的人格尊

34、嚴(yán)。過(guò)去我們不太注意保護(hù)兒童的人格尊嚴(yán)，在 教學(xué)活動(dòng)中有意無(wú)意地傷害了兒童的自尊心。這點(diǎn)請(qǐng)老師們 注意。(4)尊重學(xué)生的個(gè)性。不同的學(xué)生有不同的特點(diǎn)，應(yīng) 尊重學(xué)生的個(gè)性差異，教師要轉(zhuǎn)變觀念，由統(tǒng)一教育向差異 性教育轉(zhuǎn)變，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，能夠發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的閃 光點(diǎn)，用不同的尺度衡量不同的學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都能得到 發(fā)展。篇八：六年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)工作總結(jié)六年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，本人承擔(dān)了六年級(jí)品德課的教育教學(xué)工作, 現(xiàn)對(duì)一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作做如下總結(jié)：在這一學(xué)期中，在教 育教學(xué)任務(wù)中，本人盡職盡責(zé)；照大綱要求制定并實(shí)施教育 教學(xué)工作計(jì)劃；做到開學(xué)有計(jì)劃，學(xué)期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。1、教

35、學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密 聯(lián)系起來(lái)，幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、 惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安 全意識(shí)，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。2、在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，及時(shí)調(diào)動(dòng)班 級(jí)和教師的力量幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤造成的嚴(yán)重后 果，從而校正自己的言行。平時(shí)注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文 明禮貌，尊老愛幼，遵紀(jì)守法，保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣, 個(gè)性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理、生理 素質(zhì)，3、注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和活動(dòng)，是有效實(shí)施道德品質(zhì) 教育和社會(huì)知識(shí)教育的客觀要求。本學(xué)期，我強(qiáng)調(diào)拓展課堂 的內(nèi)涵，讓學(xué)生有更多的時(shí)

36、間進(jìn)行各種活動(dòng)，承擔(dān)一定的腳 色，在做中不斷領(lǐng)悟、感知，在做中培養(yǎng)社會(huì)生活能力，發(fā) 展個(gè)性品質(zhì)，體驗(yàn)道德準(zhǔn)則并規(guī)范自身的行為。讓學(xué)生通過(guò) 合作、動(dòng)手、對(duì)比實(shí)驗(yàn)體會(huì)集體的涵義、集體的作用。教學(xué)中鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式，以 新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)，尋找效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，成績(jī)良好，提高了學(xué)生的整 體素質(zhì)。本學(xué)期我力爭(zhēng)在教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材，探索性的嘗試設(shè) 計(jì)種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn), 尋找效的教學(xué)途徑。學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，成績(jī)良好，提高 了學(xué)生的整體素質(zhì)。通過(guò)一學(xué)期的品德課教學(xué)，學(xué)生的整體 素質(zhì)得到了提高，基本上達(dá)到了預(yù)期的

37、效果。篇九：小學(xué)思品教師年終工作總結(jié)XX年小學(xué)思品教師年終工作總結(jié)一、思想方面一年的時(shí)光就這樣過(guò)去了，在這一年來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí) 黨的基本理論和重要著作，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念，不 斷提高自己，充實(shí)自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià) 值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，努力把自己鍛煉 成新時(shí)代的合格的人民教師。在日常工作中時(shí)刻注意向其 他老教師學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，并且教育目的明確, 態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；尤其是向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。 我平時(shí)注意主動(dòng)幫助其他老師干一些力所能及的事，自己也 在做的過(guò)程中得到鍛煉，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了工作的能力。 我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，

38、在同事 們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。 我將努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受任何考 驗(yàn)的人民教師。二、教學(xué)方面開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在學(xué)校教研 員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。 然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時(shí)做到課前 備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同 年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上 好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真 講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極 性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的

39、能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣。我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心 講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。根據(jù)減負(fù)的要求，會(huì)適當(dāng)?shù)亓粢恍?有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。愛 學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知 識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒 哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也 是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛 是教育的潤(rùn)滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地 愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人 師時(shí)，師愛就成 了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇郏處煵拍苴A得學(xué) 生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的

40、效果。 師愛要全面、公平，學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí) 差的也要愛。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基 礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育 教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的；理解 學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想 法，信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨 練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生 才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛每 一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用愛字改變 他們，理解尊重信任他們。愛學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì) 其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色 彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦 樂，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。作為一個(gè)英語(yǔ)啟蒙的 教師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，學(xué)到更多的知識(shí); 我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸；我有 責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無(wú)盡的天空。教師 的責(zé)任