歡歡喜喜過大年

1、歡歡喜喜過大年歡歡喜喜過春節(jié)綜合實踐活動主題背景：中國之大，傳統(tǒng)節(jié)日之多，傳統(tǒng)節(jié)日文化是悠久民族歷史的根 ，也是璀璨民 族文化的核心。春節(jié)是中華民族最隆重、盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，也是每一個華夏兒女 最期盼的日子，大年夜里那香噴噴的餃子，那劈里啪啦的鞭炮聲，那親朋好友團 聚的幸福時光無不令人向往。歡歡喜喜過春節(jié)主題實踐活動，立于綜合實踐活 動“人與社會”維度，旨在讓學生通過活動，了解傳統(tǒng)節(jié)日文化的深厚內(nèi)涵，熱愛 傳統(tǒng)文化，繼承傳統(tǒng)美德，倡導健康節(jié)日生活，增長知識和技能，完善自身，立足社 會。學情分析：三年級學生在知識、技能、研究方法等方面均有一定的積累與進步，綜合 實踐活動旨在培養(yǎng)學生對學習、 生活及

2、社會的積極態(tài)度，使之具備一定的交往合 作能力、觀察分析能力、動手操作能力；初步掌握參與社會實踐的方法，信息資 料的搜集、分析和處理的方法，形成合作、分享、積極進取等良好個性品質(zhì)，成 為創(chuàng)新生活小主人。活動目標：1 .活動跨越春節(jié)前后，師生共同經(jīng)歷“年俗面面觀一一年節(jié)美食匯一一妙手 迎新春一一迎春詩歌會一一健康快樂年一一巧用壓歲錢”的愉快活動過程。2 .從生活經(jīng)驗出發(fā)，了解春節(jié)的悠久歷史、美好傳說，有趣年俗等，培養(yǎng)搜集、處理信息的能力，并在活動中有所創(chuàng)新，張揚個性。3 .探究春聯(lián)、窗花、中國結(jié)等的制作方法，開展快樂實踐包餃子等系列活 動，培養(yǎng)觀察能力、動手能力，感受勞動的樂趣，增長生活技能。4

3、.激發(fā)對傳統(tǒng)節(jié)日文化精深內(nèi)涵的濃厚興趣，熱愛祖國傳統(tǒng)文化。5 .樂于參與小組活動，與同伴友好相處，培養(yǎng)合作、交流、分享的態(tài) 度和能力。6.選擇恰當?shù)某晒故痉绞?，能夠正確評價自我與他人。活動形式：以小組合作為主，以班級活動為輔，開展精彩的課內(nèi)活動、校外活 動。活動準備：學生一一合理分組，搜集信息，準備訪談工具、制作材料教師一一搜集關(guān)于春節(jié)的文字、圖片、視頻等資料學習春聯(lián)、窗花、中國結(jié)、包餃子等技藝根據(jù)活動方案，制作精彩的多媒體課件活動過程：【開題.計劃篇】 活動1.主題確定一.創(chuàng)設(shè)節(jié)日情境 鞭炮聲聲中，呈現(xiàn)一幅幅過春節(jié)的喜慶場面，人們在慶祝什么節(jié)日？ 二.展開話題討論師：春節(jié)是我國古老的節(jié)日，

4、在千百年的歷史發(fā)展中，形成了一些較為固定的風 俗習慣，從今天起，老師和大家一起來研究有關(guān)春節(jié)的文化。激發(fā)學生展開討論，提出關(guān)于春節(jié)感興趣的問題三.篩選歸納問題A春節(jié)具體指哪一天？它是怎么來的？有多長的歷史了？為什么要過春節(jié)？有哪 些傳說故事？B人們過春節(jié)有哪些習俗？現(xiàn)在過春節(jié)又有哪些習俗？保留了哪些，為什么會這 樣？C春節(jié)食品的種類、所食東西與春節(jié)的關(guān)系、春節(jié)食品的材料、春節(jié)食品的制作 過程。D歷朝歷代有哪些跟春節(jié)有關(guān)的詩詞、歌謠，作者是誰？表達了什么意思？E春聯(lián)有哪幾部分組成？春聯(lián)書寫、張貼有什么講究？F為什么要貼窗花？怎么剪出漂亮的窗花？, 四.轉(zhuǎn)化生成子課題 根據(jù)問題的興趣性、可行性、生

5、活性篩選歸納問題，指導學生準確表述，生成子課題:?春節(jié)的美好傳說?春節(jié)的有趣習俗?春節(jié)的特色美食?春節(jié)的詩詞歌賦?迎春的美麗飾品?節(jié)日的健康指導?, 活動方案設(shè)計一.成立課題小組：學生根據(jù)自己的興趣愛好、特長等，自由組合成研究小組，兼顧同組異質(zhì)。二.以組為單位，初步討論、設(shè)計子課題活動方案教師隨機以指導者、參與者、合作者的身份參與各小組的活動。小組名稱研究主題小 組分 工組長：記錄員:組員及任務(wù)分工：活 動過 程1、2、 3、， 研 究方 法米訪查口搜集資料上網(wǎng)查詢口問卷調(diào)實驗小組討論交流 口動手制作其 他:活動顧問 口教師口家長他：預(yù) 期研究成 果 資料卡 口手抄報 剪報 圖片 口視頻他：三

6、.交流方案，指導完善1 .組長介紹課題研究方案，其他小組成員評價并提建議。2 .教師指導評價。3 .小組修改、完善，確定課題研究方案。四.研究方法指導各小組圍繞感興趣的子課題，通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、報刊、媒體及詢問師長等途 徑搜集資料，可將文本資料制作成資料卡、手抄報、剪報等，可將圖片、視頻資 料制作成演示文稿。五.強調(diào)活動注意事項1 .有目的收集材料，合理運用觀察、調(diào)查、訪問等方法。2 .準備必要的設(shè)備：錄音機、記錄本、照相機等。3 .及時記錄采訪內(nèi)容，寫好活動日記、感悟。4 .要注意實踐活動的安全?！緦嵺`活動篇】活動1.年俗面面觀一.談話導入同學們，春節(jié)是我們中華民族最盛大、最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，中

7、國的“年文化”底 蘊豐富，今天我們就在“年文化”中尋“寶”，其樂融融。二.資料交流1 .組內(nèi)交流資料課前要求學生圍繞“春節(jié)的來歷”、“春節(jié)的傳說”、“春節(jié)的習俗食俗”、“迎 春的詩詞歌賦”、“迎春的對聯(lián)窗花”等子課題搜集資料，交流時要求學生介紹清 楚資料的內(nèi)容，搜集資料的渠道、方法。2 .班內(nèi)匯報：一人匯報，其他組員補充；匯報要簡潔明了，其他同學要認真傾聽。三.成果設(shè)計1 .資料卡：利用卡紙制作資料卡，式樣要新穎，資料書寫要完整、詳細。2 .手抄報：主題突出，版面編排和美化設(shè)計，也要圍繞著主題，做到形式與內(nèi) 容的統(tǒng)一。3 .剪報：閱讀資料一一剪下自己認為有價值的內(nèi)容一一分類一一粘貼一一裝飾 名

8、O四.課外活動指導1 .看：節(jié)日里，觀察身邊的年俗，如送灶神、接財神、貼春聯(lián) ,關(guān)注習俗發(fā)生 的時間、地點、程序及主要特征。2 .問：向長輩請教，了解各習俗的含義，聽爺爺奶奶請背后的故事和典故。3 .探：通過書報、網(wǎng)絡(luò)、影視探尋祖國各地風格各異的年俗習慣，如南方的花 市、北方的冰燈、西部的古老、沿海的現(xiàn)代,4 .比：對比現(xiàn)在的年俗與過去的年俗，感受時代的發(fā)展，人們生活水平的提升?；顒?.年節(jié)美食匯一.談話導入師：同學們你知道春節(jié)有哪些特色美食呢？（餃子、年糕、春餅、糖環(huán),，） 師:餃子是春節(jié)最有特色的美食。那你們知道為什么在除夕夜吃餃子呢？學生結(jié)合生 活經(jīng)驗談一談。師：今天我們就來感受一下過年

9、的喜慶氣氛，開展快樂實踐一一包餃子。二.快樂實踐“包餃子”1 .大家先想想，包餃子有哪些步驟啊？學生談生活經(jīng)驗：和面一一調(diào)餡兒一一搟皮兒一一包餃子一一煮餃子。2 .教師結(jié)合兒歌示范，講解：先把面團輕輕按，一手搟皮一手轉(zhuǎn) 中間厚來四邊 薄，這種餃皮好使喚 小手窩形放餃皮，餡兒適量放中間 捏牢中間捏兩邊，好 似元寶獨立站 包好餃子排一排，最好排成圓圈圈3 .提出活動要求：快而有序，友好合作，注意安全，保持整潔。學生以小組為單位包餃子，教師巡視指導。4 .時間到，以小組為單位展示活動成果。教師隨機挑選兩三個餃子，表揚餃子包得好的同學，談?wù)劤晒?jīng)驗，也請不 太成功的同學談?wù)劯惺?，幫助其改進一下。三.品

10、味春節(jié)1 .煮餃子，豐富生活經(jīng)驗。2 .請學生品嘗餃子，說說感受，送出祝福!四.課外活動拓展小鬼當家 學生嘗試制作春節(jié)菜肴，與家人分享美味，共享幸福活動3.妙手迎新春一.談話導入 師：今天老師為大家?guī)砹藥追菥赖亩Y物，一起來看一下吧!（老師在黑板上張貼春聯(lián)、福字、窗花）同學們喜歡老師的禮物嗎？你有什么想 法？今天我們就來探索春聯(lián)的知識，學習窗花的創(chuàng)作方法。二.春聯(lián)知識盤點1 .春聯(lián)的來歷2 .春聯(lián)的講究3 .書寫春聯(lián)的技巧三.巧手剪窗花1 .介紹窗花的由來，觀看有關(guān)窗花由來的影象資料。2 .分析，制作窗花觀看圖片（引導觀察，說出它們之間的共同特點一一對稱）;教師演示制作方法（四角、圓形）。3

11、 .制作步驟：折畫剪4 .學生剪紙活動 介紹工具：鉛筆、剪刀、彩紙、垃圾盒等；學生創(chuàng)作窗花，教師巡回指導四.課外活動 同學們，今天我們了解了春聯(lián)和窗花的一些技巧，讓我們課外在家長的幫助下創(chuàng)作精美的春聯(lián)和窗花吧，把自己的美好愿望和祝福送給別人，讓大家一起來分享我們的喜悅好嗎？活動4.迎春詩歌會一.談話導入師：為進一步加強同學間的交流溝通，展示同學們的才藝，營造良好的迎新春氛 圍，今天我們隆重召開“迎新春詩歌會”。二.詩歌朗誦會1 .由學生做主持人，宣布活動開始。2 .每組推薦兩名學生參加朗誦，也可以組為單位集體朗誦，鼓勵加上配樂、舞 蹈等，創(chuàng)新朗誦形式。3 .評比標準：A詩會參賽作品要求思想健康

12、，寓意優(yōu)美，語言流暢，主要以詩歌 （包括自由體 新詩，格律體新詩和散文詩）為主，也可以是短小精美的散文。B作品不能太長，朗誦時間要求控制在 35分鐘。三.活動獎勵1 .評委由綜合實踐活動老師、班主任老師擔任，另外每組推薦1人擔任大眾評委。2 .獎項設(shè)置：最佳表演獎、最佳人氣獎、最具潛力獎、最佳才智獎?；顒?活動5.健康快樂年比如：暴飲觀察生活，詢問親朋，春節(jié)假期里哪些生活習慣是不健康的?暴食；長時間看電視、打牌；燃放煙花爆竹資料例證通過網(wǎng)絡(luò)、書籍搜集資料，了解這些不良生活習慣給人們帶來的危害有哪些？展開討論1 .怎樣過一個健康快樂的春節(jié)?2 .結(jié)合搜集到的資料，擬定一份節(jié)日健康生活指導 四.發(fā)

13、出倡議 印發(fā)節(jié)日健康生活指導，倡議大家文明過節(jié)、健康過節(jié)，過祥和快樂節(jié)!活動6.巧用壓歲錢師：長輩給孩子壓歲錢也是春節(jié)的習俗， 你知道關(guān)于壓歲錢的傳說嗎？學生交 流。師：通常你的壓歲錢是如何使用的呢?二.調(diào)查問卷 關(guān)于壓歲錢的調(diào)查問卷1.你今年收到多少壓歲錢A200元以內(nèi)B20卜500元C 5001000元D100cH 2000E 2000元以上2.你剛得到壓歲錢時感覺怎樣?A非常開心B比較開心沒有感覺D悲傷3.你的壓歲錢通常放置在什么地方？（A自己地方B大人的地方C銀行D其他4.您今年所得的壓歲錢會用在哪些方面？（A儲蓄B購買自己喜愛的東西c交學費D其他5.如果您用壓歲錢購買自己喜愛的東西會

14、買什么？（A手機、隨身聽、等小型電子產(chǎn)品B電腦C首飾等裝飾D其它6.你認為收到壓歲錢好，還是收到春節(jié)禮物好？（A壓歲錢B春節(jié)禮物C都一樣，無所謂7 .如果你希望過年收到長輩們的禮物，你想收到些什么禮物？（A.學習用具B玩具 C課外書D其他8 .把你的壓歲錢合理安排一下，列一個使用計劃吧!三.班級論壇1 .交流調(diào)查問卷的統(tǒng)計結(jié)果。2 .展開討論：怎樣合理使用壓歲錢？四.愛心行動倡議同學們捐出部分壓歲錢，開展到敬老院獻愛心活動；或把壓歲錢用在幫助有 困難的同學，或買一些有益的書籍，豐富知識，開拓視野?！究偨Y(jié)評價篇】活動1.成果展示一.春聯(lián)作品展示：從春聯(lián)作品的蘊意、書法的寫作水平、搜集春聯(lián)的數(shù)量與質(zhì)量，搜集創(chuàng)作春聯(lián)的積極性方面評價學生。二.手工制作展示：從作品的蘊意、制作水平、是否體現(xiàn)全家互動、是否有所創(chuàng) 新方面評價學生。三.以班為單位制作年俗集錦：體現(xiàn)班級的集體凝聚力，年俗集錦要規(guī)劃得當，布局美觀，制作精良，涵蓋的知識面廣泛。4 .春晚節(jié)目再現(xiàn)：請同學們模仿春晚演員，加上自己的新創(chuàng)作，再現(xiàn)春晚，鍛 煉學生的舞臺表演能力。5 .制作紅紅火火中國年相冊：將學生們春節(jié)參加社區(qū)活動的照片收集起來， 留作珍貴的紀念。活動2.評價反思1 .評價內(nèi)容1 .參與態(tài)度：是否認真思考問題、積極動手動腦、主動提出活動設(shè)想或 建議、認真查找資