小學(xué)高級(jí)教師職稱述職報(bào)告范文4篇

1、小學(xué)高級(jí)教師職稱述職報(bào)告范文 4 篇親愛(ài)的朋友， 很高興能在此相遇！ 歡迎您閱讀文檔 小學(xué)高級(jí)教師職稱述職報(bào)告范文4 篇 ， 這篇文檔是由我們精心收集整理的新文檔。相信您通過(guò)閱讀這篇文檔， 一定會(huì)有所收獲。 假若親能將此文檔收藏或者轉(zhuǎn)發(fā)， 將是我們莫大的榮幸， 更是我們繼續(xù)前行的動(dòng)力。小學(xué)高級(jí)教師職稱述職報(bào)告范文 1 我是板芙鎮(zhèn)深灣小學(xué)的教師，大專畢業(yè)，共青團(tuán)員， 20xx 年 7 月參加工作，自任職以來(lái)， 我曾擔(dān)任過(guò)五年級(jí)的語(yǔ)文、 五年級(jí)的數(shù)學(xué)以及兩屆畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，擔(dān)任過(guò)三年的班主任工作， 20xx 學(xué)年兼任學(xué)校高年級(jí)組成員和學(xué)校廣播管理員工作。 本人工作勤懇， 盡職盡責(zé)，積極探索，

2、勇于創(chuàng)新?；仡欉^(guò)去的 4 年，主要工作情況一、思想覺(jué)悟高，教師形象好身為教師，我深刻地認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來(lái)， 始終具有崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的方針政策， 認(rèn)真貫徹教書育人的思想， 不斷加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)。工作中，具有高度的責(zé)任心， 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的品德素養(yǎng)，熱愛(ài)、關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情， 曉之以理， 幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸， 嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度做好各項(xiàng)工作。 甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，做到個(gè)人利益服從集體利益。二、以特色促教學(xué)教學(xué)上，我能堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課標(biāo)，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，深入鉆研教材

3、， 把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。 堅(jiān)決貫徹因材施教的原則， 始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上， 把學(xué)生的“個(gè)性體驗(yàn)”放在教學(xué)的核心位置上。 我相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(zhǎng)和實(shí)際情況，其理解、分析、體驗(yàn)、感悟的能力也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上， 不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”， 而是正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主題意識(shí)，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、 由易到難、 深入淺出、 通俗易懂，較好地激發(fā)學(xué)生的求知欲望。 作為一名普通的教學(xué)工，我能夠嚴(yán)格要求自己， 始終以一絲不茍的工作態(tài)度， 切實(shí)抓好教學(xué)工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，特別是在備課和輔導(dǎo)兩個(gè)環(huán)節(jié)， 花了不少工夫， 進(jìn)行

4、了深入的研究和探討， 備課中既備學(xué)生、備教材、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)又要備課堂教學(xué)中的突發(fā)事件。輔導(dǎo)做到既輔導(dǎo)優(yōu)生、 輔導(dǎo)學(xué)困生、 更要輔導(dǎo)“邊緣生”。 教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況， 及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)措施， 改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力， 提高學(xué)生的分析、 解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異， 因材施教，使學(xué)生3的個(gè)性，特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。三、以愛(ài)促教育，以情促工作帶著愛(ài)去工作，可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生間的距離; 帶著情去教育，可以讓學(xué)生感到你真摯的愛(ài)，使學(xué)生容易接受你的教育， 并誠(chéng)意地加以改進(jìn)。 在班主任工作中，我總是帶著愛(ài)和情去開(kāi)展

5、班級(jí)工作， 堅(jiān)持一視同仁、 亦師亦友的原則，對(duì)待學(xué)生，不論是優(yōu)生還是學(xué)困生，我都以真誠(chéng)待他們，時(shí)刻以“既是老師，更是朋友”的身份教育、引導(dǎo)、幫助、關(guān)心學(xué)生，和他們談人生，談理想、談學(xué)習(xí)、談作風(fēng)，做學(xué)生的有心人，因?yàn)槲业膼?ài)和情， 不僅贏得了學(xué)生的尊敬，也贏得了他們的友誼。工作中，我非常重視了解和研究學(xué)生的個(gè)體思想品質(zhì)、 學(xué)業(yè)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格特征、成長(zhǎng)經(jīng)歷以及家庭情況、社會(huì)環(huán)境等等。對(duì)學(xué)生個(gè)體進(jìn)行綜合了解、 全面分析， 把握整個(gè)班集體的發(fā)展情況。因此，在建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以及轉(zhuǎn)化差生上，取得了較好的成績(jī)。 20xx 學(xué)年，我擔(dān)任五(1) 班的班主任工作，我深知高年級(jí)學(xué)生的逆反心理，工作上我處處以

6、身作則、宏觀調(diào)控，讓學(xué)生高度自治， 注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系， 提高社會(huì)和家庭的教育功效， 結(jié)果這一學(xué)年的文明班級(jí)評(píng)比一路綠燈， 期末也被評(píng)為學(xué)校的先進(jìn)班級(jí)。 20xx 學(xué)年，我又擔(dān)任新的五 (2) 班的班主任工作，因?yàn)橛辛艘荒甑陌嘀魅喂ぷ鹘?jīng)驗(yàn)， 因此對(duì)學(xué)生思想、 學(xué)習(xí)和生活情況都有了更深更細(xì)的洞悉和了解， 所以工作做得更加地細(xì)致周到，這一學(xué)年的期考，我班學(xué)生取得了語(yǔ)文第二、數(shù)學(xué)第一、英語(yǔ)第二的好成績(jī)。 20xx 學(xué)年，我擔(dān)任的六(2) 班，在全鎮(zhèn)的數(shù)學(xué)統(tǒng)考當(dāng)中，獲得全鎮(zhèn)第二的好成績(jī)。 20xx 學(xué)年，我任教的六(3)班，是全年級(jí)出了名的差班，不但養(yǎng)成習(xí)慣差，成績(jī)也差。因此我先從穩(wěn)定學(xué)生情緒入手， 利

7、用課余時(shí)間找學(xué)生談心， 走訪學(xué)生家庭， 詳細(xì)了解和掌握學(xué)生的具體情況， 注重發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。通過(guò)一學(xué)年的努力，進(jìn)步很大。四、積極鉆研，完善自我教學(xué)能否有新的進(jìn)展和突破，教育科研是關(guān)鍵。作為一名新教師， 我積極參與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)教研活動(dòng)， 深入聽(tīng)課、 評(píng)課，共同研究課堂教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)，共同前進(jìn)。在聽(tīng)課的過(guò)程中，我從他們身上學(xué)到了駕馭課堂教學(xué)的技巧 ; 在備課過(guò)程中， 我和他們一起確定教學(xué)的重點(diǎn)、 難點(diǎn)、 教學(xué)結(jié)構(gòu)和方法，探討學(xué)生學(xué)習(xí)的有效方法 ; 每次公開(kāi)課前，我和他們一起商量公開(kāi)課的內(nèi)容、過(guò)程和講課的藝術(shù); 當(dāng)我在教學(xué)上碰到困難時(shí)，我向他們請(qǐng)教教學(xué)中出現(xiàn)

8、的疑難問(wèn)題; 平時(shí)，我們一起設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)程序， 探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體的有效利用和借助網(wǎng)上資源提高教學(xué)質(zhì)量的方法，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。教研是教學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力，更是教學(xué)特色形成的根本途徑;因材施教，與時(shí)俱進(jìn)，改革教學(xué)手段、方式、方法是提高教學(xué)質(zhì) 量的根本出路。多年來(lái)我堅(jiān)持在教研中教學(xué)、 在教學(xué)中探索， 在探索中教書，在思想的升華過(guò)程中育人。五、勤奮工作，成績(jī)喜人辛勤的耕耘帶來(lái)了豐碩的成果：1、 20xx 學(xué)年在鎮(zhèn)語(yǔ)文評(píng)優(yōu)課中獲二等獎(jiǎng) ;2、 20xx 學(xué)年在鎮(zhèn)第三屆小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課中獲三等獎(jiǎng);3、 20xx 學(xué)年在廣東省“育苗杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽中為榮獲二、三等獎(jiǎng)的張杰清、張龍、陳梓宏等九位同學(xué)作指導(dǎo)老師

9、;4、 20xx 學(xué)年在年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀;5、 20xx 學(xué)年在鎮(zhèn)第五屆小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課中獲三等獎(jiǎng);6、 20xx 學(xué)年在鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中獲三等獎(jiǎng)本文摘自教育文摘7、 20xx 學(xué)年被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任稱號(hào);8、 20xx 學(xué)年在“ 20xx 年中山市第三屆機(jī)器人大賽競(jìng)技賽（機(jī)器人軌跡D）”中為榮獲二等獎(jiǎng)的張偉、陳永成作指導(dǎo)老師；9、 20xx 年度被評(píng)為中山市優(yōu)秀班主任;10、 20xx 學(xué)年被評(píng)為深灣小學(xué)“十佳教師”;11、 20xx 學(xué)年在學(xué)?！凹t棉杯”課堂教學(xué)比武中榮獲二等“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我的追求是無(wú)止境的。展望未來(lái)，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)教育教改理論， 不斷更新

10、知識(shí)觀念， 不斷提高自身的教育科研能力， 勤奮工作， 積極鉆研，勇于創(chuàng)新， 不斷提升自己的綜合素養(yǎng)， 爭(zhēng)取做一位擁有現(xiàn)代化教學(xué)意識(shí)和先進(jìn)教學(xué)手段的 21 世紀(jì)新型教師，為教育事業(yè)的騰飛做出更大的貢獻(xiàn)。小學(xué)高級(jí)教師職稱述職報(bào)告范文 2 我叫卓尚翠，女， 1973年 5 月出生，現(xiàn)年39 歲。于湖南師范大學(xué)?？飘厴I(yè)。1994 年 8月參加工作。從教18 年來(lái)，一直工作在教育教學(xué)第一線。除教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)課程外，還長(zhǎng)期擔(dān)任班主任、高年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)、近三年來(lái)還擔(dān)任學(xué)校教代會(huì)主席工作。 1998 年被聘任為小學(xué)一級(jí)教師，至今任小學(xué)一級(jí)教師已滿14 年，任現(xiàn)職期間年度考核9 年稱職， 5 年優(yōu)秀，在德、能、

11、勤、績(jī)方面成績(jī)比較突出。根據(jù)職務(wù)晉升條件，符合晉升小學(xué)高級(jí)教師條件。以下是我14 年來(lái)尤其是近五年來(lái)的工作述職。我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)。堅(jiān)持讀書看報(bào)，寫心得，做筆記，團(tuán)結(jié)同志，以身作則，做學(xué)生的楷模; 堅(jiān)持出滿勤，能勝任并擔(dān)任過(guò)小學(xué)高、中、低年級(jí)三個(gè)不同階段的班主任及教學(xué)工作。 任現(xiàn)職以來(lái)， 特別是近五年來(lái)?yè)?dān)任畢業(yè)班班主任。 我重視育人， 多年來(lái)， 我認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，積極開(kāi)展教育改革， 以育人為本，以振興農(nóng)村教育為自己最大的責(zé)任，認(rèn)真實(shí)踐敬業(yè)樂(lè)群， 敦品勵(lì)學(xué)的精神。 以民主的作風(fēng)，真誠(chéng)的胸襟，高尚的師德，團(tuán)結(jié)廣大同學(xué)，充分調(diào)動(dòng)各方面的力量做好教書育人的

12、工作， 成效顯著。 在當(dāng)班主任的第一天起，我就時(shí)時(shí)地提醒自己，開(kāi)展工作要重視換位思考。 我經(jīng)常向同學(xué)表明： 我和同學(xué)們的關(guān)系， 首先是朋友， 其次是師生，處處以自己的實(shí)際行動(dòng)真誠(chéng)地關(guān)心學(xué)生，真心地與同學(xué)們交朋友。在實(shí)際工作中，一是堅(jiān)持以從大處著眼，從小處著手原則開(kāi)展德育工作。 引導(dǎo)學(xué)生清醒地認(rèn)識(shí)到自己在同齡人中的起點(diǎn)和位珞，幫助他們樹(shù)立自信心，激勵(lì)學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)，每人都有奮斗目標(biāo)， 每人都有座右銘， 建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗳莅嗝埠吞岣甙嗉?jí)墻報(bào)的質(zhì)量以及多鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)等， 建設(shè)高品位的班級(jí)文化， 使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感和產(chǎn)生強(qiáng)烈的成才愿望。與此同時(shí)，從狠抓學(xué)生的儀表

13、、出勤、文明言行和上課的規(guī)矩入手， 使學(xué)生懂得泰山不讓土壤， 故能成其大 ; 河海不擇細(xì)流，故能就其深這一偉大源自平凡的道理，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。二是加強(qiáng)與其他科任老師的合作與溝通，在工作中牢牢記住既要教書，更要育人的原則，做到全員參與育人。每位老師都有共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力的責(zé)任， 并切實(shí)開(kāi)展在思想上引導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生， 在生活上關(guān)心學(xué)生，在前進(jìn)道路上激勵(lì)學(xué)生的工作。及時(shí)利用校長(zhǎng)室、政教處、教務(wù)處、少先隊(duì)及多個(gè)科組編印的刊物和小報(bào)教育學(xué)生， 引導(dǎo)學(xué)生建立良好的班風(fēng)。三是重視班會(huì)課這一重要的德育教育陣地，狠抓班會(huì)課的質(zhì)量，改進(jìn)班會(huì)課和家長(zhǎng)會(huì)的方式，較多地運(yùn)用交

14、流、對(duì)話、懇談會(huì)等方式， 重視學(xué)生在班級(jí)管理上的主體地位， 培養(yǎng)其對(duì)班集體的歸屬感。 運(yùn)用多媒體手段開(kāi)展德育工作， 常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育。 從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開(kāi)展思想教育的路子。四是對(duì)后進(jìn)學(xué)生的教育堅(jiān)持一個(gè)原則，就是首先要?jiǎng)又郧榍矣肋h(yuǎn)要擺在第一位，然后才是曉之以理 。本人歷來(lái)主張挽救一個(gè)差生比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生更有意義， 所以， 對(duì)待這類學(xué)生， 我都要求自己要以極大的耐心和愛(ài)心去感化、 教育他們。20xx 屆，我班學(xué)生周靜同學(xué)在班級(jí)名列前茅，家人對(duì)他的學(xué)習(xí)很重視，要求非常嚴(yán)格?？伤趨⒓油碜粤?xí)補(bǔ)課后， 成績(jī)沒(méi)有上升， 反而有所下降。

15、老師與家長(zhǎng)都有些著急。 我隨即與該生談話，了解到他一天學(xué)習(xí)下來(lái)后，感到很疲倦，壓力大，就上網(wǎng)吧玩游戲，放松放松。再就是他住在親戚家，沒(méi)有多少約束。針對(duì)這種情況，我對(duì)他進(jìn)行教育，讓他正視自己的錯(cuò)誤。再對(duì)癥下藥，與家長(zhǎng)談心， 希望他們與孩子說(shuō)話能和藹些， 不要給孩子過(guò)大的壓力，否則容易造成逆反心理; 不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心孩子的休息 ; 在晚自習(xí)后能時(shí)常到孩子住處望望，使孩子覺(jué)得有約束。 幾天后，孩子情況有了轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)欣喜地把這個(gè)消息告訴了我，其實(shí)我早就注意到了， 但仍對(duì)家長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變給予了評(píng)價(jià)。 家校配合，收到很好的教育效果。 在當(dāng)年小六畢業(yè)會(huì)考中， 取得了好成績(jī)。在教學(xué)工作中，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)

16、的老師學(xué)習(xí)，深入鉆研教材，關(guān)注全國(guó)數(shù)學(xué)學(xué)科教改的動(dòng)態(tài)， 大膽進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，教學(xué)水平不斷提高，形成了自己善于把握教學(xué)重點(diǎn)、 難點(diǎn)， 注意調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣、積極性，堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合， 注重教學(xué)實(shí)效的教學(xué)風(fēng)格，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞。20xx-20xx 年數(shù)學(xué)教學(xué)是由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化的重大改革時(shí)期，它一方面給我的教學(xué)工作帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)，另一方面也正好給我的教學(xué)改革帶來(lái)了機(jī)遇。 我開(kāi)展了興趣數(shù)學(xué)教學(xué)。首先激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，充分發(fā)揮教師感染力，上課精神抖擻，熱情洋溢，使學(xué)生與教師產(chǎn)生心理兼容，并構(gòu)建民主和諧的課堂氣氛，教法靈活多變，邊講邊議，議練結(jié)合，形成輕松愉快、生動(dòng)活潑的課堂氣氛

17、。同時(shí)開(kāi)展了豐富多彩的探究活動(dòng)?；顒?dòng)的形式有實(shí)驗(yàn)操作、課件展示，故事引入等。活動(dòng)的開(kāi)展，收到了預(yù)想不到的效果， 學(xué)生的熱情高漲， 課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲。通過(guò)這種形式，學(xué)生既提高了數(shù)學(xué)的口算能力，又提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和興趣。20xx 年， 我從師大畢業(yè)后， 更是全身心地投入到教學(xué)工作中去， 牢記老師自身素質(zhì)的提高是學(xué)生素質(zhì)提高的前提， 從自身著手， 把新教材內(nèi)容及要求與大綱相結(jié)合， 提出了數(shù)學(xué)教學(xué)既要扣住課本，又要跳出課本; 既要抓緊課堂，又要跳出課堂的教學(xué)模式。為此， 我主要是從以下幾個(gè)方面入手： 一是加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，積極、主動(dòng)承擔(dān)備課組學(xué)案、周周練以及其他教學(xué)材料的編寫工作，虛心聽(tīng)取

18、他人意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平。二是向備課、 教研要質(zhì)量， 多年來(lái)我形成了一種備課前分析教材、分析學(xué)生、 分析方法的研究意識(shí)， 努力做到在備課中知識(shí)結(jié)構(gòu)由淺入深、選材內(nèi)容貼近社會(huì)生活、預(yù)期目標(biāo)學(xué)以致用。 三是積極參加數(shù)學(xué)學(xué)科組和全市數(shù)學(xué)學(xué)科組織的教研活動(dòng)， 定期聽(tīng)本科組老師的公開(kāi)課以及市數(shù)學(xué)教研室組織的公開(kāi)課， 不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，注意以他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短 ; 與科組同事共同編寫了學(xué)習(xí)指導(dǎo)教輔材料; 與備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源，共同備課，做到了資源共享，智慧共享。與青年教師幫教結(jié)對(duì)， 近幾年來(lái)，我先后輔導(dǎo)了李云飛老師， 指導(dǎo)他怎樣教好高年級(jí)數(shù)學(xué)課; 輔導(dǎo)了卓金華老師怎樣

19、教好英語(yǔ)口語(yǔ)的教學(xué)。四是成立數(shù)學(xué)活動(dòng)小組， 進(jìn)行與數(shù)學(xué)學(xué)科相關(guān)的課外活動(dòng)： 努力探索不同學(xué)科之間相互滲透、交叉、 整合途徑， 培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力和綜合運(yùn)用不同學(xué)科知識(shí)從不同層面、 不同角度分析解決問(wèn)題的能力。多年來(lái)，本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解數(shù)學(xué)教學(xué)最新的發(fā)展趨勢(shì)，不斷的更新知識(shí)，訂閱了大量相關(guān)資料， 參加了張家界市教育部門組織的各類學(xué)習(xí)， 使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高， 并撰寫了大量的教育教學(xué)方面的論文， 如優(yōu)選數(shù)學(xué)教學(xué)方案、情感在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用、學(xué)中樂(lè)樂(lè)中學(xué)、 我的班主任工作、 我要飛小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的多媒體的運(yùn)用等十余篇論文獲獎(jiǎng)。 任現(xiàn)職以來(lái)， 所帶班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)始終在平行班中名列

20、前茅。 尤其是 20xx年，我所帶的畢業(yè)班， 面對(duì)教材和考試要求發(fā)生的重大變化。 我虛心學(xué)習(xí)， 注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的合理復(fù)習(xí)和考點(diǎn)的研究， 積極主動(dòng)承擔(dān)平時(shí)測(cè)試的出題和評(píng)卷工作， 有針對(duì)性地輔導(dǎo)學(xué)生。 經(jīng)過(guò)一年的拼搏， 我所教班級(jí)數(shù)學(xué)平均分在全年級(jí)平行班中獲得第一的好成績(jī)。在20xx 年 4 月全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。 由于我鉆研業(yè)務(wù)， 工作勤奮， 教學(xué)成績(jī)突出，先后在 20xx 年度、 20xx 年度、 20xx 年度、 20xx 年度、 20xx 年度中連續(xù)五年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師， 20xx 年度被杉木橋中學(xué)、鎮(zhèn)政府評(píng)為優(yōu)秀班主任。以上是我從事教育教學(xué)工作的自我表?yè)P(yáng)

21、，我決心在今后的工作中積極進(jìn)取， 更上一層樓， 故現(xiàn)特申報(bào)晉升小學(xué)高級(jí)教師職稱。小學(xué)高級(jí)教師職稱述職報(bào)告范文 3 本人于 20xx 年評(píng)定為小教高級(jí)。對(duì)照職稱評(píng)定要求，申報(bào)評(píng)定中學(xué)高級(jí)教師?，F(xiàn)將自20xx 年以來(lái)的工作與成績(jī)匯報(bào)如下。一、思想認(rèn)識(shí)在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想， 重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展， 重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。二、教育工作本人一直從事高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作兼班主任，在教育工作中，我能從學(xué)生的角度出發(fā)， 針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)， 激發(fā)和鼓勵(lì)他們，通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)

22、祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等思想教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。由于學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出色， 我也多次被評(píng)為鎮(zhèn)的“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。 20xx 年 5 月，在“上好佳杯”全國(guó)少年兒童“珍愛(ài)生命， 安全自護(hù)”知識(shí)競(jìng)賽中榮膺“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”， 輔導(dǎo)祖國(guó)，我們成長(zhǎng)的搖籃主題活動(dòng)，被評(píng)為 09 年度武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)觀摩活動(dòng)二等獎(jiǎng)。三、教學(xué)工作作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表，為學(xué)生的一生發(fā)展奠基”作為已任， 把向?qū)W者型的名師學(xué)習(xí)作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來(lái)，我堅(jiān)決貫徹實(shí)現(xiàn)課堂有效、高效的原則， 始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。 在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上， 我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的

23、主體意識(shí)， 激發(fā)學(xué)生的求知欲望， 積極落實(shí)每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)， 力求讓學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)法環(huán)境中提高語(yǔ)文聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力， 培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)和積極的生活態(tài)度，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，幸福生活。任職以來(lái)，經(jīng)?？匆恍┙逃锖蜕辖逃W(wǎng)站， 及時(shí)了解教改信息。 同時(shí)堅(jiān)持每學(xué)期上一堂校級(jí)公開(kāi)課， 從中發(fā)現(xiàn)自己的不足， 以此不斷地提升自己的課堂教學(xué)水平。 我經(jīng)常組織學(xué)生參加一些征文活動(dòng)， 學(xué)生徐錦華、王涵在武進(jìn)區(qū)教育局和公安局聯(lián)合舉辦的“文明交通伴我行”征文活動(dòng)中分獲二、三等獎(jiǎng)。四、教學(xué)科研教育科研是教育教學(xué)發(fā)展的第一生產(chǎn)力，是一所學(xué)校更是教師個(gè)人教育發(fā)展的助推器。 教育事業(yè)要發(fā)展， 教育科研要先行。因此，我始終堅(jiān)

24、持：以教科研為第一抓手， 全力做好教育科研工作， 希望通過(guò)自己的科研行為指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作， 促進(jìn)自身的盡快成才。 為此， 我參加了江蘇省中小學(xué)班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和武進(jìn)區(qū)教育局組織的“送教下鄉(xiāng)”等各級(jí)各類培訓(xùn)， 積極參加學(xué)校組織的課題研究，抓住機(jī)遇， 把問(wèn)題當(dāng)作課題， 以課堂作為研究的主陣地，發(fā)揮科研對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)作用。 20xx 年我積極參加了區(qū)級(jí)課題網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)的研究 ，并踴躍上好課題實(shí)驗(yàn)公開(kāi)課。同時(shí)，我還經(jīng)常撰寫論文，不斷總結(jié)教學(xué)心得。其中 發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能，構(gòu)建教學(xué)新模式 在自學(xué)考試報(bào) 上發(fā)表，讓“討論”真正成為語(yǔ)文課堂的亮點(diǎn) 發(fā)表于 長(zhǎng)三角教育研究 ， 媒體的現(xiàn)代化不等于教育的最優(yōu)化 發(fā)表于好家長(zhǎng)好教師 ， 流瀉真情，展現(xiàn)個(gè)性 獲江蘇省“藍(lán)天杯”論文評(píng)比三等獎(jiǎng)， 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造想象力一