年小學(xué)班主任工作總結(jié)例文

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯年小學(xué)班主任工作總結(jié)例文 0 2021 年學(xué)校班主任工作總結(jié). ? 本學(xué)期我擔(dān)負(fù)的是 6 班級(x)班的班主任，在近 1 學(xué)年的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我努力地接近他們，把自己融進(jìn)兒童的天地，使自己成為他們中的 1 員?？偨Y(jié)本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)，我有以下幾點(diǎn)總結(jié)： 1、加強(qiáng)心理疏導(dǎo) ? 依據(jù)我班同學(xué)的年齡特點(diǎn)和 6 班級這 1 的過度學(xué)年，我首先想到的不是學(xué)習(xí)，而是思想工作。現(xiàn)在的孩子由于生活水平的提高，生理和心理的成熟比較早，假如不公道的加以引導(dǎo)，必將影響孩子的身心健康進(jìn)展，特殊是我們班有好幾個(gè)單親或組合家庭的孩子，在某種程度上或多或少的影響了同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)習(xí)成

2、果更是無從談起。針對這類狀況，我親密地關(guān)注著每個(gè)同學(xué)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)地解決，加以公道的引導(dǎo)。并且利用班會等機(jī)會加強(qiáng)同學(xué)的思想工作，使其建立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，以 1 種陽光的心態(tài)面對生活中的每天。1 學(xué)期以來，班級的同學(xué)沒有太大的思想波動。消失的問題也都解決在萌芽狀態(tài)。 2、掌控談心尺度 ? 我知道，孩子需要鼓舞，需要信念。我經(jīng)常在不經(jīng)意的時(shí)候，發(fā)覺同學(xué)會由于我的 1 句贊美而表現(xiàn)精彩。相比較 1 下，每一個(gè)同學(xué)都是家中的寶，他們需要愛，需要鼓舞，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，因而我慷慨的把贊美送給每位同學(xué)，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然，我不是 1 味的贊美和包涵，有時(shí)也會嚴(yán)峻的批判，這就是掌控談心

3、的尺度了。特殊是對嚴(yán)峻出錯(cuò)的同學(xué)，要讓他知道自己的毛病所釀成的后果，并鼓舞他們下決心改正，給他們信念。 3、激起競爭意識 ? 競爭是 1 股巨大的、埋伏的、其它任何外力都不行能到達(dá)或代替的動力。作為班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起猛烈的、長久的競爭活動。這是 "互助'"友好'的競爭而不是"敵視'和"守舊'的競爭，其目的是為了獲得共同的、更大的進(jìn)步。激起與外班同學(xué)的競爭意識：從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象和個(gè)人獲獎狀況等等多個(gè)方面激起全班由整體到個(gè)人的與外班的競爭意識。這學(xué)期我們班的同學(xué)在校級的活動中都能樂觀參加，征文競

4、賽，手抄報(bào)競賽，運(yùn)動會競賽，孩子們都很樂觀的參加，也都能盡自己所能爭取到了名次。這也是 1 種集體主義精神的培育。 4、擬定遠(yuǎn)、近期目標(biāo) ? 有目標(biāo)才有動力。班主任要依據(jù)學(xué)校工作支配和本班實(shí)際狀況，擬定全班與小組在學(xué)問、力量、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每個(gè)同學(xué)明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是甚么，避開盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加集體的分散力和動力。然后，要對每個(gè)同學(xué)擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動力落實(shí)到每一個(gè)同學(xué)身上，關(guān)心和鼓舞每個(gè)人進(jìn)步，使每一個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。 目標(biāo)的制定是高同學(xué)的素養(yǎng)才是目的。因此，鑒于學(xué)校生年齡與心理特點(diǎn)，有兩點(diǎn)需留意：1

5、 是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有鼓舞作用;2 是目標(biāo)的制定必需切實(shí)，要讓孩子能'跳 1 跳摘到蘋果'，不能好高務(wù)遠(yuǎn)，以避開丟失孩子信念。 5、做好家長工作 ? 當(dāng)同學(xué)有錯(cuò)時(shí)應(yīng)與家長獲得聯(lián)系，但要理解家長的難處，不能訓(xùn)斥家長，不能把同學(xué)的毛病轉(zhuǎn)嫁給家長。要敬重家長的情感，對家長做到溫柔有禮，以商議談心的方式來交換訓(xùn)練孩子的得與失。對同學(xué)的學(xué)習(xí)，不給家長增加負(fù)擔(dān)，但必要的檢查還是應(yīng)當(dāng)?shù)摹２惠p視差生家長，應(yīng) 1 視同仁，同等對待。家長對班主任或?qū)W校工作成心見， 抱著有則改之，無則加勉的態(tài)度，做到寬容大度，胸懷開闊。這樣家長會與之同心同德育人教子。聽取家長看法，共商育人良策。同學(xué)來自不同的

6、家庭，對有教養(yǎng)的家庭，盡量將同學(xué)的表現(xiàn)照實(shí)向家長反應(yīng)，主動請他們提出訓(xùn)練的措施，仔細(xì)傾聽他們的看法，充分確定和采納他們的公道化建議，并適時(shí)提出自己的看法，和同學(xué)家長 1 起，同心協(xié)力，共同做好對同學(xué)的訓(xùn)練工作。對溺愛型的家庭，交談時(shí)，更應(yīng)先確定同學(xué)的特長，對同學(xué)的良好表現(xiàn)予以真摯的贊美和表揚(yáng)，然后再適時(shí)指出同學(xué)的不足。要充分敬重同學(xué)家長的感情，確定家長酷愛子女的正確性，使對方在心理上能接納你的看法。 同時(shí)，也要用懇切的語言指出溺愛對孩子成長的危害，急躁熱忱地關(guān)心和勸說家長實(shí)行正確的方式來訓(xùn)練子女，啟發(fā)家長實(shí)事求是地反應(yīng)同學(xué)的狀況，千萬不要包庇自己的子女，因溺愛而隱瞞子女的過失。對放任不管型的家

7、庭，班主任要多報(bào)喜，少報(bào)憂，使同學(xué)家長熟悉到孩子的進(jìn)展前程，激起家長對孩子的愛心與期望心理，轉(zhuǎn)變對子女放任不管的態(tài)度，吸引他們主動參加對孩子的訓(xùn)練活動。同時(shí)，還要委宛地向家長指出放任不管對孩子的影響，使家長明白，孩子生長在 1 個(gè)缺少愛心的家庭中是很苦痛的，從而增加家長對子女的關(guān)懷程度，加強(qiáng)家長與子女間的感情，為同學(xué)的良好進(jìn)展制造 1 個(gè)適合的環(huán)境。 班主任工作細(xì)心而又繁瑣，在今后的訓(xùn)練生涯中，我將用我的青春連續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。 2021 年學(xué)校班主任工作總結(jié). ? 依照縣局停課不停學(xué)工作要求，星閣路學(xué)校樂觀行動起來，1 方面做好各項(xiàng)疫情防控工作，1 方面.育人使命，如期"開

8、學(xué)'，為星學(xué)校子開啟"不 1 樣'的校內(nèi)生活。現(xiàn)將我校近兩周來的線上教學(xué) 活動總結(jié)以下： 1、制定各類方案，保證線上教學(xué)有序進(jìn)行 ? 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。2 月 10 號之前，老師們就已預(yù)備好教案、個(gè)人教學(xué)方案、線上授課方案，教研組長備好教研組方案、集體備課方案，各科課件，確保線上教學(xué)順當(dāng)綻開。 2、多種情勢教學(xué)，保證同學(xué)學(xué)有所獲 ? 1、微信答疑。鼓舞同學(xué)隨著電視直播的進(jìn)度學(xué)習(xí)，如有不會的問題準(zhǔn)時(shí)請教老師，進(jìn)行線上答疑。 2、微課視頻補(bǔ)充。將空中課堂上的教學(xué)視頻分學(xué)問點(diǎn)剪輯，當(dāng)直播中消失與教材不太連接的地方時(shí)，按學(xué)問點(diǎn)發(fā)微課視頻補(bǔ)充。 3、直播教學(xué)。為了關(guān)心同學(xué)更好地理解，老師用釘釘直播親身講授重難點(diǎn)。 4、堅(jiān)持掃瞄，拓寬同學(xué)學(xué)問面。 5、優(yōu)秀作業(yè)展評，培育同學(xué)好習(xí)慣。 3、家校協(xié)同，保證育人有協(xié)力 ? 以班級管理為陣地，召開視頻家長會，讓每一個(gè)家庭制造 1 個(gè)良好學(xué)習(xí)的環(huán)境，鼓舞家長引導(dǎo)孩子自我探究、仔細(xì)學(xué)習(xí)，使家長在孩子的學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)樂觀的角色。終究目的是把家庭變成同學(xué)學(xué)習(xí)的 1個(gè)重要場所，讓每個(gè)同學(xué)在隔空管理的狀態(tài)下，通過結(jié)合多方氣力協(xié)作，提高自律性，到達(dá)學(xué)習(xí)的實(shí)效。 4、線上授課滿足度調(diào)查 ? 為了準(zhǔn)時(shí)有效把握各位同學(xué)對線上授課的滿足度，提升我校的教學(xué)服務(wù)質(zhì)量，更好的為同學(xué)供應(yīng)后期授課