愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)讀書(shū)(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)讀書(shū)主題班會(huì)【教學(xué)目標(biāo)】通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)要靠勤奮，不能投機(jī)取巧，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，找到適合自己學(xué)習(xí)方法，努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績(jī)?！窘虒W(xué)內(nèi)容】在輕柔的背景音樂(lè)中，師生講述古今名人愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)的故事，提出思考問(wèn)題，明白道理，積累名言，指導(dǎo)實(shí)踐?！窘虒W(xué)方法】師生互動(dòng)，講故事，突出愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)的思想?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件，收集勤奮學(xué)習(xí)的名言、警句。【教學(xué)過(guò)程】一、談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，從我們懂事那天開(kāi)始，我們爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“長(zhǎng)大后，你一定要好好讀書(shū)，將來(lái)做一個(gè)有用的人?！边M(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)字，從此一位良師益友就走入了我們

2、的生活，那就是書(shū)。書(shū)籍是我們的精神食糧，讀書(shū)不但能給我們帶來(lái)知識(shí)，更能給我們帶來(lái)樂(lè)趣。同學(xué)們你們都讀過(guò)那些書(shū)呢？從書(shū)中你知道了什么？（學(xué)生暢談自己讀過(guò)的書(shū)，和自己讀書(shū)的收獲）同學(xué)們，今天我們就讓我們來(lái)分享自己讀書(shū)、學(xué)習(xí)的樂(lè)趣吧！二、讀書(shū)的好處1、師：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是我們的好朋友，讀書(shū)可以給我們帶來(lái)很多的好處。那都有哪些好處呢？生暢所欲言，教師總結(jié)歸納。2、師：剛才同學(xué)們說(shuō)的很多，那現(xiàn)在我們來(lái)看看大屏幕，讀書(shū)有好多好處呢。讀書(shū)可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不出門(mén)，便可知天下事；讀書(shū)可提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平；讀書(shū)可以使我們變的有修養(yǎng)；讀書(shū)可以使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立于不敗之地。讀書(shū)最大的好

3、處是可以讓我們有屬于自己的本領(lǐng)靠自己生存。讀書(shū)可以讓我們的生活過(guò)得更充實(shí)，學(xué)習(xí)到不同的東西。既然讀書(shū)有這么多好處，我們?cè)谧耐瑢W(xué)們可一定要好好的讀書(shū)啊！三、名人讀書(shū)的故事1、師：同學(xué)們，你們知道嗎？在我們古代有很多名人他們非常喜歡讀書(shū)，即使在條件非常艱苦的條件下，他們也不放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，正因?yàn)樗麄儛?ài)好讀書(shū)，后來(lái)他們都成為了當(dāng)時(shí)很出色的名人，干出了許多大事?，F(xiàn)在我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下這些愛(ài)好讀書(shū)的名人吧！課件出示：孔子每事問(wèn)；懸梁刺股的小故事，教師有感情的講故事。 2、師：同學(xué)們你們知道映雪讀書(shū)、警枕勵(lì)志的故事嗎？（生暢所欲言）3、師小結(jié)：孔子每事問(wèn)，孫敬懸梁、蘇秦刺股，孫康映雪讀書(shū)，司馬光警枕勵(lì)志，

4、這些古人在艱苦的條件下設(shè)法堅(jiān)持讀書(shū)，有的成為儒學(xué)大師，有的成為了非常著名的學(xué)者。4、師：那么，同學(xué)們除了知道古代的名人故事，那你們還能講一講現(xiàn)代名人讀書(shū)的故事嗎？（生暢所欲言）師：同學(xué)們可真了不起，知道這么多名人讀書(shū)的故事，那老師也給大家?guī)?lái)了三位現(xiàn)代名人讀書(shū)的故事？課件出示：故事一：高爾基救書(shū)故事二：華羅庚猜書(shū)故事三：聞一多醉書(shū)5、師：同學(xué)們知道這么多的名人讀書(shū)的故事，能不能完成下面的連線題呢？警枕勵(lì)志 蘇秦懸梁刺股 司馬光囊螢映雪 匡衡鑿壁偷光 車(chē)胤（學(xué)生回答，并講述故事。）四、拓展延伸1、師：同學(xué)們，這些名人刻苦學(xué)習(xí)的精神值得我們學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們把你自己課前收集的勤奮學(xué)習(xí)的名言、警句

5、拿出來(lái)我們一起來(lái)交流交流。（學(xué)生交流，教師相機(jī)出示。）（1）書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 韓愈（2）將勤補(bǔ)拙。 黃庭堅(jiān)（3）無(wú)一事而不學(xué)，無(wú)一時(shí)而不學(xué)，無(wú)一處而不學(xué)。朱熹2、師：請(qǐng)同學(xué)們選擇最能激勵(lì)自己學(xué)習(xí)進(jìn)步的一條抄下來(lái)，作為自己的座右銘。五、分角色朗讀1、男女生合作讀詩(shī)。課件出示：合：書(shū)是廣闊的天地，書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。沒(méi)有書(shū)籍，就好像生活沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)籍，猶如開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙，把我們引入人類(lèi)文明的殿堂。讓我們時(shí)時(shí)刻刻在世界文學(xué)的海邊漫步，聆聽(tīng)她的回聲，品味她的魅力，感受她的力量。男：您的教誨如同雨露，使我破土而出，使我茁壯成長(zhǎng)，以后我也會(huì)

6、像您一樣， 以書(shū)為友， 與書(shū)同行！女：我從安徒生童話歸來(lái)，帶回一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)，賣(mài)火柴的小女孩，拉著奶奶的手，在溫暖的天堂里又笑又蹦！男：我從唐詩(shī)宋詞歸來(lái)， 帶回一首首美妙的詩(shī)篇，我看見(jiàn)， 詩(shī)仙李白，站在窗前，凝視月光，思鄉(xiāng)之情油然而生。 女：我從二泉映月歸來(lái)， 帶回一曲如泣如訴的歌，我聽(tīng)見(jiàn)，瞎子阿炳，用他那心愛(ài)的二胡，訴說(shuō)著苦悶不屈的心聲。合：老師，感謝您啊！把我們領(lǐng)進(jìn)了書(shū)的世界 。在這里，女生：總有一種激情讓我們感動(dòng)，男生：總有一種生活令我們向往，女生：總有一種力量讓我們奮進(jìn)，男生：總有一種精神令我們昂揚(yáng)。女生：書(shū)山有路，男生：學(xué)海無(wú)涯。女生：書(shū)不僅僅是我們心靈的家園，合：而更應(yīng)該成為“世界的回聲”。師生合：讓我們伴隨著書(shū)，在藍(lán)天下張開(kāi)搏擊的翅膀，在大海上揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，讓這回聲歷久彌新，在我們心中永遠(yuǎn)激蕩！六、總結(jié)1、同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課中有什么收獲？2、學(xué)生暢所欲言。3、教師總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了許多名人刻苦學(xué)習(xí)的事例，我們也從