13．第一次抱母親(第2課時)

1、學習內(nèi)容13第一次抱母親 (第2課時)學習目標1.正確，流利、有感情地朗讀課文。2.通過自主感悟、交流體會，感悟母親胸懷的無畏、博大，激發(fā)對母親的崇敬和愛戴之情。3.聯(lián)系上下文理解“母親竟然這么輕，我的心里為什么很難過？”激發(fā)學生對母愛的報答。根據(jù)實際寫出一段與母親相處的精彩片斷。學 生 學 習 過 程個性設(shè)計一、導學1. 聽寫課后第題中的詞語。集體訂正反饋。（1）指名讀詞（2）用上剛剛聽寫的詞語，說說這篇文章講了一件什么事情。（3）通過上一節(jié)課的學習，你從中感受到了什么？2出示本課學習目標：（1）有感情地朗讀課文。（2）體會作者用詞的準確和作者的感情。（3）學習動作細節(jié)描寫的寫作方法。二、自

2、學出示自學要求： 默讀課文，找出直接描寫作者抱母親的動作和心情的句子。讀一讀，從中體會到了什么？ 學法提示： （1）自由讀課文，我第一次抱母親有什么感受呢？找出文中相關(guān)語句讀一讀。 （2）用心去體會體會從哪些詞語看出母親任勞任怨，很辛苦? （3）讀讀我和母親的對話，體會我的難過和愧疚。說說我為什么很難過。（聯(lián)系我告訴護士的那段話）（4）哪些句子最能反映母子間的親情？找出來讀出你的感受。（5）聯(lián)系上文描寫我言行的句子，思考：為什么“有兩行淚水從母親的眼角流下來”？三、交流1.組合交流2.組內(nèi)交流3.集體交流：“我左手托住母親的脖子，右手托住她的腿彎，使勁一抱，沒想到母親輕輕的，我用力過猛，差點仰

3、面摔倒?！保?）思考：這是一位怎樣的母親呢?（2）我第一次抱母親有什么感受呢？我為什么沒想到母親的身體竟然這么輕？（3） 理解：“竟然”。細細讀這個句子，你從哪些詞體會到什么?（4） 你能讀出作者此時出乎意料、難過后悔的心情？“在我的記憶中，母親總是手里拉著我，背上背著妹妹，肩上再挑100多斤重的擔子翻山越嶺。這樣年復一年，直到我們長大。我們長大后，可以干活了，但逢有重擔，母親總是叫我們放下，讓她來挑?！?（1）從哪些詞讓你感受到母親力大無窮？(2)“翻山越嶺”知道什么意思嗎？同學們都爬過山，什么感覺？如果你的背上再背上個幾十斤的東西，肩上再挑個100多斤的擔子呢？把這個詞放到句子中就能讀出這

4、份艱辛。 （3）想像畫面：在烈日炎炎、揮汗如雨的夏天，你仿佛看到了什么情景?在北風呼嘯、大雪紛飛的冬天，你又仿佛看到了什么畫面? （4）什么是“重擔”？同學們，想象一下，生活在山區(qū)農(nóng)村的他們，會有哪些重擔？面對這些，母親會怎么說？“母親笑了笑說：“提那些事干什么？哪個母親不是這樣過來的？”（1）從這位母親的語言和表情中，你感覺她是個什么樣的母親？（2）看看這個詞語“哪個”？想想你們的母親是不是也有這樣的行為呢？“我以為母親睡著了，準備把她放到床上去?？墒?，我忽然看見，有兩行淚水從母親的眼角流下來”（1） 母親的淚水是母親因為病痛而流下的嗎？這是什么樣的淚水呢？ （2） 你讀了這一段后你最想說些什么呢？（3）學生練寫。選擇一句或幾句，說說你們的母親為