感動校園人物頒獎詞

1、感動校園人物頒獎詞感動校園人物頒獎詞作者：黃詩煊頒獎詞秦陽c, I r- 1 |_介紹幸福的家庭都是一樣的，不幸的家庭各有各的不幸。幼年父母離異的他靠爺奶拉扯成人，家庭的困頓和社會的冷漠養(yǎng)成他自立自強的秉性； 頑強的他刻苦學習，幾百個日夜的努力，最終考入大I , I I ,<z'7、 Il / /學。自幼堅強的他，毅然于人生黯淡中點起自信自強的華燈，撐開心中一片明亮的蒼穹。7 丿/ "Ji |頒獎詞他勤工儉學拼搏奮進，德智體美全面發(fā)展。三年來，他勇于拼搏得來諸多榮譽，他創(chuàng)業(yè)自立，-If j投身商海。他熱愛公益，擔當起一份責任，各處講學，分享自己的故事，喚醒迷失的人們。為

2、人師者,陽光健康，傳播正義能量。寶劍鋒出砥礪，梅花香自苦寒，正是秦陽同學青春人生的最好印證。高宗旺介紹選- sl|見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德，在陜科大校園里，發(fā)生了這樣一起見義勇為的英雄事跡：當、11一名女士落水呼救時，在這情況萬分緊急之際，一名大二學生毫不猶豫跳入水中，幾經搏斗，終于救出了落水者，在安慰好落水者后悄然離去，做好事后還不留姓名。頒獎詞當獲救者帶著感謝信與錦旗來到學校，大家才知道這位“活雷鋒”叫高宗旺。滄海橫流，方顯英雄本色，危險面前他根本不需要選擇， 因為這瞬間的動作，源于內心的高尚品質。大學生作為新時 代的領潮人，他不僅注重學習文化知識，更錘煉自己完整健康的人格，他景仰德行

3、、傳播美德，讓 文明之風、道德之花溢滿整個校園。黃圓圓介紹有一種努力叫做堅持不懈，有一種態(tài)度叫做泰然自若，有一種人堅持著最初的夢想，永不言棄。公益服務活動，大部分同學都做過，但能夠長期堅持下來又有幾人？她把大愛寫在心中，于無聞中» I 廠 J I譜寫著感恩奉獻的樂章，她將愛心化成奉獻，于無聲中演繹著助人為樂的榜樣。 只為當初的一句承 諾，她先后前往白鹿原兒童村進行志愿服務 100余次。頒獎詞III,1 .I j I '無私奉獻，她用行動筑就了高潔質樸的豐碑；助人為樂，她用態(tài)度樹立了默默耕耘的楷模。不管烈日還是酷暑，不管急風還是驟雨，不管崎嶇還是坎坷，她都一如既往。志愿之路，從

4、不平坦， 但她卻甘之如飴；奉獻之路從不一帆風順，但她卻樂此不疲。她用堅實足跡踐行了雷鋒精神，黃圓-If j圓用模范行為詮釋了做人的品性。趙汝d ； i 介紹如果夢想不曾墜落，有誰知道執(zhí)著的人有隱型翅膀，把眼淚裝在心上，頑強飛翔！他小時候因 病導致雙腿殘疾，行動不便。但他身殘志堅，十幾年來求學生涯，忍受了多少辛酸苦辣；風雨人生， 滄桑歷盡，夢想執(zhí)著；鉛華拂去，迎風歌唱。他知道除了堅強無從選擇時，才能知道自己的潛力有 多大。雖然經歷了很多坎坷，但他的生活從不缺乏希望。頒獎詞他始終相信一切都會變好，相信雨過之后便是晴天。他說要用自己的行動證明：“我的靈魂是 挺拔的！ ”不墜青云志，不屈苦命運，不餒精

5、氣神，追求進步，嚴格自律，勤奮學習，積極參加各 項活動。趙汝同學身殘志堅、自強不息的精神，深深感動著身邊的每一個人。劉智勇介紹豐富生動的大學生活，讓他將家庭的陰霾沉入心底；繁忙充實的社團工作，使他把熱忱自信的青春放出彩鳳。進校兩年，在良師的引領下，他刻苦學習練能，一步一個腳印，磨礪出優(yōu)秀品行；在益友的幫助中，他熱心團學工作，勤于社會實踐，揮灑著智慧才情。頒獎詞 I r- 1 |雖然理科出身，但不乏文學詩情，蟄雨的詩行時而閃耀在星夜晴空。英語協(xié)會的點滴成功，模聯(lián)的創(chuàng)立創(chuàng)新，無不展示出他的敏思好學和開拓精神?！白孕湃松倌?，會當水擊三千里?！边@就是劉智勇同學平實但不平庸、浪漫但不漫長的人生豪情。

6、:. |- /張玉堂 I /I. y - r |介紹但丁曾經說過：“能夠使我飄浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心！ ”他是一位來自安-If j康大巴山下的寒門學子，父母的勤勞樸實，延傳成他堅強不屈、不畏艱難的個性?！吧系蹫樗P上一扇門，卻打開一扇窗”，出生平凡的他，付出勞累疲憊，嘗盡萬苦千辛，在省吃儉用中攢起微薄C- I X薪水，于吃苦耐勞里收獲堅強自信?？恐@種自強自信，經過不懈努力，終跨進大學校門。入學以來，他依然刻苦自勵，學習勤奮，工作踏實，為人熱忱。頒獎詞他始終懷揣一顆感恩的心，堅守“活著就要做個對社會有益的人”的樸素信念。主動參與社會公益活動，公益場所里經常有他的身影；校園環(huán)境

7、維護中，時?？吹剿诿β?；他常常是行色匆匆、披月戴星?！皼]有比腳更長的路，沒有比人更高的山?！边@就是張玉堂同學向我們昭示的青春人生， 向人們宣示的人生航程。張宇介紹文章來源網(wǎng)絡青春是一首永不停頓的歌，把夢想揮灑在這一片熱土上。懷著一顆執(zhí)著的心，哪怕道路坎坷, 風雨兼程，也要咬緊牙關，永不放棄。大學就是半個社會，他帶領著他的工作室走出象牙塔，融入 社會。經歷千錘百煉，經受社會的考驗。他就是我校的創(chuàng)業(yè)好青年張宇同學。頒獎詞他將信念融入每一個人的心坎里， 感受創(chuàng)業(yè)的艱辛與快樂，傳播校園的信息與知識，他說：感覺找到組織，感覺不只是你一個人在奮斗、給予我前行力量的一群人-團隊，就像一家人。»

8、I 廠 J I李明勇介紹他來自貧困之家，靠著東拼西湊和愛心捐助進入大學后， 利用課余時間兼職賺錢供自己和妹妹I I I I ;I j I '上學。他成績優(yōu)秀，獲得各類學業(yè)獎學金，主動加入科研團隊，在一些方面取得了突出成績。頒獎詞他有熱愛家鄉(xiāng)、報效祖國的愛國情懷，不畏艱險、頑強拼搏的進取精神，崇尚科學、不懈探索-If j的創(chuàng)新勇氣，艱苦奮斗、無私奉獻的高尚情操，愛崗敬業(yè)、腳踏實地的扎實作風。他就是李明勇同 學，讓我們熱烈的掌聲祝福他。馬明晰介紹每天晨曦微露之時，教學樓準時開門；每天夜深人靜之時，教學樓總是來回的走過這樣一個人，他孤單的身影，時常向教室張望，又要熄燈又不忍心打擾同學們學習。

9、 上過自習的人都知道他，一 位普普通通、平平凡凡的看樓老人。 大爺做的說不上什么驚天動地，卻受到了廣大同學的尊敬，他 只是在他的分內之外多做了一點。頒獎詞踩著月光走來，伴著星辰走去。他用樸實的語言，鼓勵著莘莘學子，他用幾年如一日的行動， 為每一個學生服務。曾幾何時，在考完試后，他鼓勵同學們繼續(xù)努力；曾幾何時，他拖著疲憊的身體等待同學們下自習。他不是同學們的老師，卻勝似老師，他不是同學們的朋友，卻比朋友更親切 他就是我們可親可敬的馬明晰老人。讓我們祝福他。團體匯海基金會介紹暖他人，也溫暖自己；感動他人，也感動自己。志相知，愿相隨，愛相伴，心相向，她用實際I 廠 J I_行動詮釋著志愿二字。篝火驅

10、散嚴寒，團結戰(zhàn)勝困難。協(xié)作共榮的團隊精神，與時俱進的工作理念， 無堅不摧的執(zhí)行能力。是這個團隊不變的工作要求，匯?；饡眯袆盂`行著“奉獻、友愛、互助、 進步”的志愿精神。II I I :1I . I I ,頒獎詞f'* I.他們全心全意、開拓進取，雖然沒有多少絢麗的“榮譽光環(huán)”，卻用樂觀演繹了 “團隊就是力量”， 他們不斷的完善，不斷的奉獻。青春在奉獻中閃光，傳遞的是和諧與責任。她是公益活動中一道靚-If j麗的風景線。夢幻特衛(wèi)隊介紹十幾年來，他們始終堅持每周三次的日常訓練；秦嶺深處，能看到他們野營的身影；烈日嚴冬， 能看到他們護衛(wèi)國旗的英姿。開展愛心捐助幫扶活動，協(xié)助部隊征兵宣傳工作。他們就是連續(xù)四年 被評為“校十佳社團”的夢幻特衛(wèi)隊。頒獎詞他們希望用一年不長的時間，做一生難忘的事情。青春在奉獻中閃光，傳遞的是和諧與責任。機電田徑隊介紹青春是一首永不停頓的歌，把夢想揮灑在這一片熱土上。運動會上，他們各處奔波，灑下弟弟汗水。田徑場上，他們到處忙碌，播下志愿的種子。