暑假幼兒園教師工作總結(jié)

1、暑假幼兒園教師工作總結(jié)幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮， 孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美 好童心，使我們能用這顆心去理解他們， 走進(jìn)他們的世界。 讓我們與孩子心相通， 心相連，讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿(mǎn)童心世界的真、善、美吧 ! 希望對(duì)大家有所 幫助，歡迎閱讀。第一篇：暑假幼兒園教師工作總結(jié)當(dāng)做幼兒老師這幾年了， 有成長(zhǎng)有收獲還有感動(dòng)。 我也一直在努力認(rèn)真的做 一名合格的對(duì)幼兒有幫助的老師， 做一名優(yōu)秀的幼兒老師一直是我的理想， 我也 在為之而努力追求。 初入幼兒教學(xué)時(shí)， 每天早晚奔波于幼兒園， 雖累卻感覺(jué)很快 樂(lè)，一切都是那么新鮮， 做什么事情都是那么充滿(mǎn)激情。 可如今日復(fù)一日做的工 作也總

2、是會(huì)出現(xiàn)疲憊，困惑。做幼兒老師這么久 其實(shí)我最不愿意聽(tīng)見(jiàn)的詞就是 “職業(yè)倦怠”。但是也就是它在時(shí)時(shí)提醒我要保持我們對(duì)工作的熱情 !那么什么是職業(yè)倦怠呢 ?對(duì)工作喪失熱情，情緒煩躁、易怒，對(duì)前途感到無(wú) 望，對(duì)周?chē)娜?、事物漠不關(guān)心。 對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是對(duì)幼兒教學(xué)工作中的不耐心 , 不細(xì)心了， 上課沒(méi)有激情了。 這在教學(xué)中有時(shí)會(huì)有情緒的變化。 那我們要怎么來(lái) 保持我們的熱情和激情呢 ?我想首先要保持對(duì)工作的興趣，俗話(huà)說(shuō)興趣是最好的老師， 就像我們教孩子一樣， 在面對(duì)孩子天真燦爛的臉 時(shí)，心里有最柔軟的感動(dòng)。 其實(shí)我們?cè)谙鄬?duì)別的工作來(lái)說(shuō)不是那么的枯燥， 而且 孩子很快樂(lè)天真往往能帶動(dòng)我們， 我想在面對(duì)

3、孩子時(shí)是不會(huì)有厭倦的， 那么是什 么樣得情緒在影響我們和孩子的溝通交流付出呢家庭的支持家庭的幸福與否會(huì)直接影響工作的好壞， 尤其是職業(yè)女性既要打理家庭， 還 要拼搏于職場(chǎng)。正確處理工作和家庭的關(guān)系會(huì)免去后顧之憂(yōu)， 從而笑臉面對(duì)工作， 怎么會(huì)沒(méi)有熱情呢 ?別把工作上的不如意帶回家，因?yàn)槟菢訒?huì)使家人不開(kāi)心，自 己就更不開(kāi)心，產(chǎn)生了惡性循環(huán)。還不如自己好好調(diào)節(jié)一下，盡早恢復(fù)過(guò)來(lái)，保 持工作的熱情和快樂(lè)。家庭的支持對(duì)職業(yè)中人很重要。所以，工作之余，別忘了 多陪陪老人和孩子，體貼你的另一半，使他們了解自己的工作，支持你的工作。 家庭里彌漫著歡聲笑語(yǔ)， 自己每天都能以充足的精力和愉快的心情上班， 工作不

4、再是一種負(fù)擔(dān)，熱情自然就有了。年輕的心態(tài) 年輕的心態(tài)對(duì)工作也很重要，千萬(wàn)別因?yàn)橐呀?jīng)工作了好幾年就覺(jué)得自己老 了。人未老，心更是不應(yīng)該老。平時(shí)，多和年輕人溝通交流，感染他們對(duì)工作、 生活的熱情。給自己定下一個(gè)近期的、 容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)， 激發(fā)自己不服輸?shù)木?。學(xué)會(huì)放棄在工作中， 還要學(xué)會(huì)放棄。 有人認(rèn)為工作激情從某種意義上說(shuō)， 就是一個(gè)人 能夠心情愉悅地努力工作。 不要為瑣碎的事情生氣， 不要計(jì)較眼前利益。 有些時(shí) 候，該松手時(shí)就松手， 同事之間、朋友之間，多多謙讓一點(diǎn)， 大家的關(guān)系融洽了， 也就創(chuàng)造了一個(gè)和諧的工作氛圍。 快樂(lè)是最重要的， 心情愉快了， 做什么事情都 有精力和熱情，把工作當(dāng)成一種

5、享受，就能保持工作激情。要保持長(zhǎng)久的工作熱情， 與自身的努力是分不開(kāi)的。 全心全意做好自己的本 職工作，工作出色了，有了業(yè)績(jī)，自己會(huì)產(chǎn)生一點(diǎn)成就感和優(yōu)越感，也就有了工 作的動(dòng)力。工作做好了，也會(huì)贏得別人的尊重，工作起來(lái)也會(huì)想更上一層樓。我們往往是在爬坡的時(shí)候感到干勁十足， 充滿(mǎn)激情。 當(dāng)爬上山頂?shù)臅r(shí)候， 反而覺(jué)得 迷茫。所以工作達(dá)到一個(gè)階段的時(shí)候，給自己樹(shù)立新的目標(biāo)，有了方向、有了動(dòng) 力，自然能保持高漲的工作熱情。放假了休個(gè)假，喘口氣：如果是因?yàn)楣ぷ魈萌鄙傩菹?，就趕快休個(gè)假，只 要能暫時(shí)放空自己，都可以為接下來(lái)的戰(zhàn)役充電、補(bǔ)元?dú)?。分享一下我們一起共勉相互關(guān)心愛(ài)護(hù)， 構(gòu)建一個(gè)好的和諧的集體，

6、讓本來(lái)在 外的我們減少漂泊感。 一個(gè)好的集體也能給人溫馨幸福安全的感覺(jué)。 讓我們有困 難大家分擔(dān)，有快樂(lè)大家分享，一起學(xué)習(xí)，一起健康快樂(lè)有激情的工作 !第二篇：暑假幼兒園教師工作總結(jié) 這時(shí)爸爸媽媽將把所有的愛(ài)融入到寶寶身上，希望為寶寶提供最好的一切， 父母都是深深?lèi)?ài)著自己的孩子， 為孩子的將來(lái)做著美好的計(jì)劃， 很多幼兒每天的 課程都是滿(mǎn)滿(mǎn)的，父母會(huì)為孩子報(bào)各種興趣班。比如：鋼琴、舞蹈、繪畫(huà)、手工 制作 每個(gè)專(zhuān)業(yè)都會(huì)培養(yǎng)幼兒獨(dú)特的一面， 比如：舞蹈可以培養(yǎng)幼兒的自身氣質(zhì)，鍛煉身體的柔軟性和靈活性。手工制作則培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，然而，美 術(shù)是培養(yǎng)幼兒不可缺少的一面。 喜歡畫(huà)畫(huà)是幼兒的天性， 幼兒可

7、以通過(guò)繪畫(huà)進(jìn)行 表達(dá)，比如：就像我們成人一樣，遇到不開(kāi)心的事情，可以通過(guò)語(yǔ)言溝通進(jìn)行表 達(dá)、排解。 可是幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力還不完善時(shí)， 可以通過(guò)繪畫(huà)的方式進(jìn)行表達(dá) 與釋放。 因?yàn)楫?huà)畫(huà)不受語(yǔ)言和文字的限制， 繪畫(huà)作品里面包括著幼兒的思想、 思 維、情感、觀察和動(dòng)手的全部過(guò)程。通過(guò)學(xué)畫(huà)的同時(shí)還培養(yǎng)兒童的多種能力，畫(huà) 畫(huà)是需要眼、腦、手并用，通過(guò)觀察、思考然后加以想象畫(huà)在紙上，這一步驟可 以培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思考能力、想象能力及創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力。總之，美源于生活，源于自然，只要我們細(xì)心地觀察，自然界中的一切都是我們良好的教育資源， 每對(duì)父母都是深?lèi)?ài)著自己的孩子， 孩子是祖國(guó)的未來(lái)， 是 明天的希

8、望，我們應(yīng)為孩子設(shè)計(jì)一個(gè)美好的未來(lái) !保持我們的激情姜老師做幼兒老師這幾年了， 有成長(zhǎng)有收獲還有感動(dòng)。 我也一直在努力認(rèn)真的做一 名合格的對(duì)幼兒有幫助的老師， 做一名優(yōu)秀的幼兒老師一直是我的理想， 我也在 為之而努力追求。初入幼兒教學(xué)時(shí)， 每天早晚奔波于幼兒園， 雖累卻感覺(jué)很快樂(lè)， 一切都是那么新鮮， 做什么事情都是那么充滿(mǎn)激情。 可如今日復(fù)一日做的工作也 總是會(huì)出現(xiàn)疲憊，困惑。做幼兒老師這么久 其實(shí)我最不愿意聽(tīng)見(jiàn)的詞就是“職 業(yè)倦怠”。但是也就是它在時(shí)時(shí)提醒我要保持我們對(duì)工作的熱情 !那么什么是職業(yè)倦怠呢 ?對(duì)工作喪失熱情，情緒煩躁、易怒，對(duì)前途感到無(wú) 望，對(duì)周?chē)娜恕⑹挛锬魂P(guān)心。 對(duì)于我

9、們來(lái)說(shuō)就是對(duì)幼兒教學(xué)工作中的不耐心 , 不細(xì)心了， 上課沒(méi)有激情了。 這在教學(xué)中有時(shí)會(huì)有情緒的變化。 那我們要怎么來(lái) 保持我們的熱情和激情呢我想首先要保持對(duì)工作的興趣，俗話(huà)說(shuō)興趣是最好的老師， 就像我們教孩子一樣， 在面對(duì)孩子天真燦爛的臉 時(shí)，心里有最柔軟的感動(dòng)。 其實(shí)我們?cè)谙鄬?duì)別的工作來(lái)說(shuō)不是那么的枯燥， 而且 孩子很快樂(lè)天真往往能帶動(dòng)我們， 我想在面對(duì)孩子時(shí)是不會(huì)有厭倦的， 那么是什 么樣得情緒在影響我們和孩子的溝通交流付出呢 ?第三篇：幼兒園教師工作總結(jié)時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間， 緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。 反思這個(gè)學(xué)期的工 作，我們都有一種感覺(jué)，當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快

10、，而當(dāng) 你等待時(shí)間的時(shí)候， 你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間很漫長(zhǎng)。 可是細(xì)細(xì)品味， 卻也發(fā)覺(jué)自己竟也 成熟了些許。 望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們， 從他們身上讓我感受到一種自豪感。 一個(gè) 學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去了， 但身邊仿佛依然還有孩子們的熱鬧聲。 一學(xué)期的集體、 游戲生 活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積 極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。 為了更好地做好以后的工作， 現(xiàn)將本學(xué)期工作做一 個(gè)總結(jié)。一、教學(xué)方面從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)， 精心設(shè)計(jì)好每節(jié)活動(dòng)內(nèi)容， 認(rèn)真組織好每天的 活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課 前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎，并

11、具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài) 上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué) 習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。二、衛(wèi)生保健工作：本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康， 嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常 規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化 ; 加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，對(duì)于有心理障 礙的幼兒， 有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo)， 幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。 在 日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員， 并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品 德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系

12、，聽(tīng) 取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng) 一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育， 避免了幼兒安全事故 的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、 衛(wèi)生習(xí)慣， 重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改 變不良的飲食習(xí)慣、本期孩子們身高體重增長(zhǎng)迅速。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：我深刻認(rèn)識(shí)到， 時(shí)代在發(fā)展， 社會(huì)在進(jìn)步， 教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變 革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 不斷正視自己， 分析自己，解剖自己，不斷充實(shí)自己， 提高自身素質(zhì)， 提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。 多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍， 不斷擴(kuò)寬知 識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。四、家園溝通方面1、主動(dòng)親切

13、地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流， 使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。 通過(guò)校訊通、 快樂(lè)家園、 面談等形式來(lái)了解幼 兒在家與在園的各種表現(xiàn)。2、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。3、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行 交流。4、工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽(tīng)取。5、結(jié)合每月開(kāi)展的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與 到有關(guān)活動(dòng)中， 加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解， 促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān) 系，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。五、存在不足：本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象 , 在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做 到“

14、今日事今日畢”。 工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析、 解決問(wèn)題的 能力和科研能力。六、今后工作規(guī)劃：1、積極、認(rèn)真開(kāi)展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專(zhuān)業(yè)技能。2、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì)，加大學(xué)習(xí)力度：保持工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化 知識(shí)的學(xué)習(xí) ; 謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)?？傊緦W(xué)期雖然歲很忙也非常累， 但收獲當(dāng)然也不小。 在工作中我享受到收 獲的喜悅， 也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。 在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新 知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)， 大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法， 學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育， 加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育， 注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。 并與家長(zhǎng) 密

15、切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇 符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。 在教學(xué)活動(dòng)中因材施教， 因人施教， 針對(duì) 個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。 并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)， 積極地進(jìn)行專(zhuān)題研 究，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好 !第四篇：幼兒園教師工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了， 回顧走過(guò)的日子， 好像很忙碌， 但是卻感到很充實(shí) 而有意義， 有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力， 要求自己努力努力再努力， 爭(zhēng)取有更 多收獲，回頭看看，已再幼教崗位上有四個(gè)春秋，也不免有一些感慨。特作以下 具體總結(jié)：一、加強(qiáng)安全制度建設(shè)，提高依法管理意識(shí) 幼兒的安全和健康

16、是關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)家庭的幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事， 確保兒 童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡的義務(wù)。 因此，作為一名幼兒教師我從保護(hù)兒童生 命的高度出發(fā)，做好幼兒的每日生活。1、加強(qiáng)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己崗位的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。 2、加強(qiáng)自我安全工作的監(jiān)督與檢查，及時(shí)把握安全工作態(tài)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，防患于未然二、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)。1、積極利用幼兒園黑板報(bào)、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣 傳與教育，努力提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)。2、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生 安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)， 使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能， 提高幼兒的保護(hù) 能力。3、在活動(dòng)中滲

17、透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道 110、120、119 緊急呼叫電 話(huà)的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度的消除不安全因素。4、積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。5、幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住 孩子這一心理特征，開(kāi)展了“小組長(zhǎng)輪換制”，讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、 發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù) ?抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì)， 既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力， 而且 督促了孩子的自律， 潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣， 從而促進(jìn)了整個(gè)班 風(fēng)班貌的提高。三、做到保教并重，促進(jìn)家園互動(dòng)我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨， 盡心盡力為幼兒服務(wù)， 從每 個(gè)細(xì)節(jié)

18、上去切實(shí)照顧好他們的生活。 培養(yǎng)幼兒的良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣， 特別是 去上廁所時(shí)跟隨其后，提醒入廁的注意點(diǎn)，天氣熱，提醒孩子多喝水，及時(shí)補(bǔ)充 水分。天氣冷,提醒孩子多穿衣服 , 以防感冒。利用戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒進(jìn)行 多種形式的體育鍛煉，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，患病人數(shù)較少，出勤率較高。結(jié)合教 育活動(dòng)教給幼兒簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方面的知識(shí)和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的 簡(jiǎn)單處理方法 ; 出汗過(guò)多的時(shí)候要注意休息等，提高了幼兒的安全意識(shí)和自我保 護(hù)能力。在注重保教工作的同時(shí)， 我多形式、多途徑地開(kāi)展家園工作。 通過(guò)電話(huà)、 家園聯(lián)系單、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)， 有特殊情況，

19、 及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。 對(duì)于一些幼兒在園內(nèi) 取得了一定進(jìn)步， 我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系， 請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合， 使孩子不斷進(jìn) 步。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措， 很多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可。 為了充實(shí)家長(zhǎng)們 的育兒經(jīng)驗(yàn)， 每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章。 本學(xué)期為了豐富我班的 家園合作。五、總結(jié)與反思 回顧成績(jī)的同時(shí)，我們也看到了不足之處，如：在班級(jí)管理上還不夠大膽， 在區(qū)角指導(dǎo)時(shí)， 找不到引導(dǎo)者、 支持者的感覺(jué)。 在自身教育教學(xué)能力上更有待提 高。我想我會(huì)在在以后的工作中更加努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)， 樹(shù)立正確的教育觀， 明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持以德為首， 大膽創(chuàng)新。第五篇：幼兒園教師工作總結(jié)時(shí)間的腳步從不停歇， 它如白駒過(guò)隙一般， 在幼兒與我們的成長(zhǎng)過(guò)程中不經(jīng) 意間走過(guò)，細(xì)細(xì)回味這幾年，那逝去的一點(diǎn)一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。以 下是我在這學(xué)年實(shí)踐工作中的幾點(diǎn)總結(jié)：一、親情教育，過(guò)渡過(guò)自然我?guī)У氖切律“啵?寶貝們都是第一次上幼兒園。 針對(duì)小班幼