教輔材料管理工作自查報告

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2、為了減輕農(nóng)民負擔(dān)，我校從學(xué)校到教 師個人都沒有私自向?qū)W生推廣征訂其他的輔助教材現(xiàn)象。三、禁止個人書商進校推銷輔助教材。四、今后我們將繼續(xù)嚴格落實上級文件精神，不斷規(guī)范 教輔材料的使用，切實做到減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)和家長的經(jīng) 濟負擔(dān)，不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)。開設(shè)國家課程情況的自查報告一、作息時間檢查情況 我校能嚴格按照市教育局作息時間的安排，保證學(xué)生每 天在校時間不超過 7 小時，學(xué)習(xí)時間 (包括自習(xí) )不超 6 小時 二、學(xué)校課程設(shè)置和課時安排檢查情況1. 我校能按要求嚴格執(zhí)行高平市課程設(shè)置和課時安排， 并能按照高平市義務(wù)教育課程設(shè)置和課時安排基本開全 課程，保證學(xué)生每天 1 小時的課外活動時間

3、， 保證學(xué)生全面、 和諧發(fā)展。2. 存在的問題(1) 課程表中存在的問題 學(xué)校部分班級不按課程表安排教學(xué)，有增減課程上課 現(xiàn)象。(2) 實際上課中存在問題 部分班級雖能嚴格按學(xué)校要求進行課時安排，但實際 教學(xué)中一人代雙科或多科教師存在擠占、挪用現(xiàn)象。 綜合實踐活動課開設(shè)嚴重不足，受客觀條件限制，學(xué) 校無法開展信息技術(shù)教育課程 ( 無微機室 ) ，寫字學(xué)生無教材 也不能很好開設(shè)。 學(xué)校科學(xué)實驗操作課開設(shè)不規(guī)范，檔案資料不健全。 個別學(xué)校部分年級教師家庭作業(yè)布置較多，作業(yè)總量 超時。三、存在問題的主要原因1. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認識不到位，沒有從落實國家教育方針和基礎(chǔ)教育培養(yǎng)目標的高度來認識嚴格執(zhí)行課程計劃

4、和課程標 準的重要性和必要性。2. 我鎮(zhèn)地處東部山區(qū)，雖然并校后部分資源得以互補， 但教師年齡總體老化，教育者素質(zhì)有待提高。3. 教師專業(yè)素質(zhì)不高，配備不合理，難以勝任各專業(yè)學(xué) 科的教學(xué)，尤其是音樂、體育、美術(shù)學(xué)科教學(xué)，專業(yè)人才匱 乏，雖然學(xué)校盡力依據(jù)課程方案設(shè)置課程，但有些課程只能 是開設(shè)，難以達到理想的效果。雖然學(xué)校也嘗試進行大堂上 課，但由于合并前學(xué)生各方面知識參差不齊，效果并不如人 意。4. 當?shù)氐娜宋?、歷史、經(jīng)濟特色不明顯，較難彰顯特色 教育。我們的特色教育正處于剛起步階段。5. 音體美課程和綜合實踐課程的評價還沒有一套成型 的科學(xué)的評價體系。四、整改措施1. 針對我校檢查中存在的實

5、際問題，我校召開了包年級 領(lǐng)導(dǎo)會議，要求領(lǐng)導(dǎo)和教師充分認識加強課程管理的重要意 義，并立即行動起來，凡不符合作息時間和課程設(shè)置要求的 班級，不折不扣統(tǒng)一執(zhí)行市教育局規(guī)定的作息時間安排和課 程設(shè)置和課時安排。2. 提升教師的專業(yè)素質(zhì)，積極進行課堂教學(xué)改革，向四 十分鐘課堂要質(zhì)量，嚴禁加班加點打疲勞戰(zhàn)。3. 注重教師備課，尤其是音體美、綜合實踐和地方課 程，開全開足課程，盡最大努力開好課程。4. 注重實驗操作及實驗類檔案資料的整理歸檔工作。 我校根據(jù)上級部門下發(fā)的關(guān)于開展全省中小學(xué)教輔材 料使用自查工作的 通知精神，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué) 行為，促進我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā) 展，辦人民滿意的 教育

6、，我校召開了教職工大會，學(xué)習(xí)了通知精神，召開了 " 規(guī) 范辦學(xué)行為，推進素質(zhì)教育 " 自查工作會議，并隨后認真 地進行了自查?，F(xiàn)將 對教輔用書情況自查情況匯報如下：一、我校學(xué)生所使用的教科書均為上級部門規(guī)定的中小 學(xué)教學(xué)用書目錄中 的教學(xué)用書。音樂、美術(shù)等部分學(xué)科使 用了循環(huán)教材。二、教輔材料由學(xué)生自愿購買，愿意購買的同學(xué)填寫自 愿認購表，學(xué)校及 新華書店各持一份，其中：一年級至六 年級學(xué)生自愿購買了新華書店配發(fā)的語文練習(xí)冊 、數(shù)學(xué) 練習(xí)冊、語文探究數(shù)學(xué)探究 3至六年級英語練習(xí)冊 、 英語探究、品德與社會練習(xí)冊 科學(xué)練習(xí)冊 當代小 學(xué)生、拼音報 這些教輔都是由上級統(tǒng)一配發(fā)并通過了 評議的教輔材料。三、對于以上教輔用書，嚴格控制教材教輔資料，加強 學(xué)生用書，規(guī)范管理，學(xué)校按省教育廳和上級主管部門當年 審定的書目，由學(xué)生自愿向新華書店購買。堅決不征訂其他 各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書，同時也不向?qū)W生推薦其他學(xué)習(xí)資 料，并嚴禁教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書，以避免加 重學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)和家庭的經(jīng)濟負擔(dān)。存在的問題： 由于部分家長一味追求學(xué)生成績，不講求科學(xué)的教育方 法。在要 求孩子完成學(xué)校布置的適量作業(yè)之余，又盲目的 給學(xué)生購買了一些參考資料， 加重了學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，成 為減負增效工作最大的障礙，為此我們也要求學(xué)生除了新華 書店配發(fā)的學(xué)生自原認購的教輔材料外，學(xué)生及家長