世界文化之旅s3

1、新世紀教育網精品資料版權所有新世紀教育網新世紀教育網-中國最大型、最專業(yè)的中小學教育資源門戶網站。版權所有新世紀教育網教學 流程教學 內容教師活動學生活動目標達成教師：同學們好，你們喜歡旅學生思考、回答激發(fā)學生的好游嗎？奇心，活躍課堂導入創(chuàng)設情境教師：好，讓我們一起乘坐“文氣氛：為重點突新課引入課題化直通車”，來一次“世界文 化之旅”。請冋學們翻開課本 5656 頁。破創(chuàng)設情境?；顒右唬涵h(huán)游世界、說文化學生回答：1 1、通過“環(huán)游我們中華民族歷史悠久， 文化1 1、春節(jié)、元宵世界、說文化”燦爛，有那些傳統(tǒng)節(jié)日和習節(jié)、清明節(jié)等。幫助學生理解文俗？2 2、端午節(jié)文化習俗多樣以小組為單位，展示考察成

2、劃龍船；中秋節(jié)性的表現(xiàn)。果。吃月餅等2 2、通過設置情化第一考察小組：展示所選國家境，充分調動學或民族最具代表性的節(jié)日、文3 3、學生展示生學習的自主化習俗和由來。性，培養(yǎng)集體合重的4 4、劃龍船、吃作意識，以體驗教師：粽子、月餅等教學法突破重我們的家鄉(xiāng)銅陵有什么節(jié)日點。占八、多習俗？5 5、情人節(jié)、愚3 3、通過聯(lián)系本人節(jié)、圣誕節(jié)、地習俗，使學生教師：還知道國外有那些重要感恩節(jié)、萬圣節(jié)進一步理解文突樣的節(jié)日？等化習俗的多樣 性。破性連一連教師小結：世界上有多少個國家和民族，和就會有多少種獨特的文化習 俗。豐傳統(tǒng)節(jié)日能反映出一個國家1 1、學生回答。以不同國家的和民族的文化。世界文化背景2 2

3、、第二考察小標志性建筑物中，有那些最具代表性的杰出組展示和文化代表人富性人物？并說明理由。第二考察小組展示課下編寫世界文化人物榜3 3、學生連線答 題。物， 進一步讓學 生感受各國文 化的多樣性、豐 富性?？鬃又袊?；教師出示連線題安徒生一一丹再一次提升學麥；莎士比亞一生對各國文化英國；甘地一多樣性、豐富性新世紀教育網精品資料版權所有新世紀教育網新世紀教育網-中國最大型、最專業(yè)的中小學教育資源門戶網站。版權所有新世紀教育網一印度的認識。新世紀教育網精品資料版權所有新世紀教育網新世紀教育網-中國最大型、最專業(yè)的中小學教育資源門戶網站。版權所有新世紀教育網文大家說說看，你還知道有那些 最具代表性的標

4、志？女口：中國的長城。第二考祭小組展示教師：想一想：這些標志和人物能代1 1 學生回答2 2、 學生展示3 3、 中國（熊貓）；巴西（足球）； 法國（葡萄酒）在討論中體現(xiàn) 自主、合作、探 究的學習方式。教師適時點撥，小結，引導學生 用全面的方法 分析文化標志化表一個國豕的文化嗎？為什和代表人物形的么？成的原因。豐小結：各個國家的文化代表人富物，被深深地打上本國、 本民性族的烙印。和教師明確：同時這些代表人物重多和標志性的事物又把本國家樣和民族的文化推向世界。這些占八、性形形色色、林林總總的文化，把大十世界裝扮成了一個白 花盛開的大花園。突在世界豐富、多樣文化的1 1 學生板演對學生進行養(yǎng)文背后

5、，會發(fā)生一些怎樣有趣的一學生翻譯成成教育。悅納不破化故事呢？英文，再將它翻同民族的禮儀有活動二：我導你演譯成中文。文化。差翻譯：愛屋及烏。LoveLove me,Loveme,Love異mymy dogdog但愛我，也要愛我各的狗民族教師小結：不同的文字具有不2 2、學生回答：的冋的特點，有著幾千年的歷史CoffeeCoffee 咖啡；文積淀的中國文字是其他任何SofaSofa 沙發(fā);化文字都無法替代的。Chocolata-Chocolata-都但漢語又會吸收很多外來語，巧克力等。有你能找出漢語中吸收外來語存的例子？在的亠、丄亠、丄辯一辯：價我們能把千差萬別的文化都值統(tǒng)一起來，推行一種文化標準

6、學生集體回答：嗎？教師總結：（多媒體演示） 活動：體驗不同的見面禮節(jié)不能。新世紀教育網精品資料版權所有新世紀教育網新世紀教育網-中國最大型、最專業(yè)的中小學教育資源門戶網站。版權所有新世紀教育網難占八、突破不 同 文化 相 互融 合和 諧 相處（禮俗）第四考察小組展示二、和諧的文化樂章語言是一種文化，語言存在 差別，不分優(yōu)劣；文化存在差 異，各有千秋。世界的發(fā)展更趨向文化多?；?。在全球化過程中，各個國 家和民族的文化， 相互融合、相互促進，呈現(xiàn)多元和諧的發(fā) 展局面。指導學生看教 材5959 頁第 3 3 段 內容。學生一邊展示，一邊演示知 識 拓 展悅納不同的 民族文化20032003 年聯(lián)合國教科文組織開 始審定人類口述和非物質遺 產”對無形遺產”的保護， 表明人類對文化遺產的全面 尊重，標志著人類認識自己進 入一個新階段。我國已擁有各類世界遺產3030處。我國至今已經有 3030 處文 化和自然遺產被列入世界遺 產名錄成為繼意大利、西班 牙之后的第三遺產大國。 其中 文化遺產 2222 處、自然遺產 4 4 處、文化和自然雙重遺產 4 4 處。學生反思、體會歸 納 小 結正確對待文 化差異世界文化形形色色絢麗多彩， 我們要有開放的胸懷，加深對 不冋文化的了解，正確對待文 化的差異，學習不同文化的優(yōu) 點和長處，做文化交往