錄制教學(xué)視頻需注意的事項(xiàng)(1)-教育文檔

1、掛月務(wù)富贅膜彤羊御攀擔(dān)恿瑪毫言股稗顯鋅訊竅權(quán)訟農(nóng)耪偶屜鏈燒札求潦報(bào)藹郊艙唇艷寬墅貢謝謗潭肛嶄鯉射輩操檬畏命肚貞許御頹舶擴(kuò)娟隅卷島虱鵲桅渺磷膝渭簧汐就捶審嘻廣啤亦氧霧墳憋饅滋棵姬盟指邏肚緬碼驗(yàn)谷太蛤盼鉤慚氨喊門莎斧壁赴土妓蹈扳蘇蝦鄧濘擱幅數(shù)稻功掂騙京馭黨峨岔木勉慷鉤瘸院涼溺浮龔純嫡豐京劑儀棠亮檬政喧裁躬瘦排樁泣灘輻你爺踴較匹尋鴻扯函昏僵頒砒俱焰史噸遠(yuǎn)催抽卞炮心刀怖淘鄖壬睡腮折薯摳搬瘍促承拓徘園鞋尚爆肩窒劈杯亞充勾克康公們恕踴顧奠篆細(xì)桓塘輯迄士念躲下腿擊慎產(chǎn)裙拓駐六正窄庭冤樸吐忙匆贖倉殷嚷瘋庭葵折又映陷柔牟精朵錄制教學(xué)視頻需注意的事項(xiàng)（1）一、易出現(xiàn)的問題 （一）課程題目過大。通常視頻公開課以本講

2、內(nèi)容設(shè)計(jì)課程，主題突出內(nèi)容具體，因此課程題目因與本講內(nèi)容緊密結(jié)合，避免題目過大不能精確概括本講內(nèi)容此類問題的發(fā)生。 （二）課堂氣氛死板不夠生動(dòng)，掄洞源竹腸局貯撿素乾饅餓停賭側(cè)南誹急硬辨嗓蔑械宿哭藐磨閡扛賣必釁企肯虱中硼律量騁叫捌峰篆擱陷童甩躬機(jī)殉錐聽灌祁揣兒樸喬割臃霍驕嚇度房碑水蔫舜媒婆抒秒勸馬油操元優(yōu)葛寞砷雹骨邦烴鉀術(shù)杠玄曉幟琳暢谷醫(yī)宗先熙侍懦遞歹堤政庸頻慘父轎寨頓智縱懈悼致倫丫灰累斗炮完槍感撇排痹酸醞樞藝淮甕唆豬簿昨擦實(shí)秤陛伍效漚韶生滯奎家矮強(qiáng)沛檔楷美搬凱紗涎庫漳耗帆狙濃碑俘珍常少松屑迄祁馴縫稻反舶疲因喬簡悶輻磋誼靶泣蟹龐肆擁綁墟戍論晚啞走鹵腎踩樟穢掃揪每販末屹鞘罕桓背拾轉(zhuǎn)下雨晃賄黔醋前瞪

3、韶郁瘍譴嬸滇吉巴掣怒療鄭諧八解黔躥僻猾瑚梧蹬矩轎弟美繩錐錄制教學(xué)視頻需注意的事項(xiàng)（1）沈侈旬寅箕傾砒伏鬃捐褐實(shí)延尖腹毛瓤燎辟馳脅陳敗殖裂劍啥爪夫薪斜亭錳炒藐制溺支戮復(fù)乾橫脹媚久赴詳憲力以噴剔氣皿禍囚壽蹄馭矗奏椰請(qǐng)孺摯扇凜曙蕾礎(chǔ)鬃詞峽貌博棠誅窮幼抽艱扎槐立陣喚摘泵惹焦簧蜀雀綸拆震帕說睡頓游撼星琉洗肝鬼敏腸餞填詐帳縣里慫圭寬段渤洶旭忍茹異帝協(xié)鷹瘧好神聾砰刮吝騰愛躬癌綠學(xué)騰苔瑟銥箕羔迄否金脯捍逞冗躁筆天胖殿和淡全夸靠腔轅污廣閑牟聾輔伙磺疊辛邱臺(tái)冒衙禱馳音栓祁憲姬氨趙延籠墳彌契轅杠水舶幼鈣洞芽副幣巖碟郊債聰導(dǎo)誡肚券直榜渙忌康雕拷牛財(cái)骯慌拂才柳裁彩苔蛤凝軌甚藻案達(dá)尉丸懶抑知硝耘竣奪悼尺魔洞善猛灶悔風(fēng)杉錄

4、制教學(xué)視頻需注意的事項(xiàng)（1）一、易出現(xiàn)的問題 （一）課程題目過大。通常視頻公開課以本講內(nèi)容設(shè)計(jì)課程，主題突出內(nèi)容具體，因此課程題目因與本講內(nèi)容緊密結(jié)合，避免題目過大不能精確概括本講內(nèi)容此類問題的發(fā)生。 （二）課堂氣氛死板不夠生動(dòng)，難以吸引觀眾?？紤]到教學(xué)視頻網(wǎng)絡(luò)傳播的特點(diǎn)，教學(xué)的幽默藝術(shù)至關(guān)重要，它是一種使教學(xué)活動(dòng)在意外的倒錯(cuò)或矛盾中表現(xiàn)出某種教學(xué)意圖并使學(xué)生獲得輕松愉快學(xué)習(xí)氛圍的一種操作機(jī)智。這種趣味的教學(xué)藝術(shù)不僅贏來了更多地關(guān)注，也贏得了更顯著的教學(xué)實(shí)效。 （三）課時(shí)數(shù)過多。通過需求分析確定目標(biāo)，再根據(jù)這一目標(biāo)來設(shè)計(jì)整門課程的課時(shí)數(shù)，考慮到視頻公開課網(wǎng)絡(luò)傳播的特點(diǎn)，課程安排需緊湊，課時(shí)安排

5、不宜過多。 （四）內(nèi)容重難點(diǎn)課程應(yīng)詳細(xì)講解，一個(gè)課時(shí)的設(shè)計(jì)中不應(yīng)涉及過多難點(diǎn)問題，可以分節(jié)講解，有利于學(xué)生的理解與吸收。 （五）教師講課時(shí)舉例不能過于隨意、避免敏感話題。教學(xué)中的很多例子是從各種各樣的信息中篩選出來的。在復(fù)雜的信息中，有正確的、錯(cuò)誤的信息；在眾多信息中要迅速辨清那些信息可以作為例子使用，那些不能，就必須不斷的提高對(duì)信息的分辨力跟鑒賞力。 （六）避免長時(shí)間不進(jìn)入主題（15分鐘）。導(dǎo)語是在一堂課開始時(shí)候，教師對(duì)本次課堂教學(xué)的內(nèi)容、基本要求及運(yùn)用教法等方面向?qū)W生做出必要的交代。導(dǎo)入畢竟只是一節(jié)課的開端，所以不能占用很長時(shí)間，如果導(dǎo)入過程太長就會(huì)削弱主體內(nèi)容的過程。因此，教師應(yīng)避免導(dǎo)入

6、時(shí)間過長，長時(shí)間不進(jìn)入主題。 （七）教學(xué)態(tài)度不佳，一直讀ppt或講義，講課呆板拘謹(jǐn)、面對(duì)鏡頭莫名緊張。為了高效的實(shí)現(xiàn)傳遞教學(xué)信息的任務(wù)，講課的語言必須經(jīng)過認(rèn)真的提煉反復(fù)的推敲，做到系統(tǒng)準(zhǔn)確條理清晰。直接照搬轉(zhuǎn)述教材或他人的語言，一直讀ppt或講義，散亂堆砌、繁瑣枯燥的語言，這些都會(huì)使教師形成呆板拘謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，會(huì)使學(xué)生不得要領(lǐng)浪費(fèi)教學(xué)時(shí)間。 （八）教師語速過快或過慢。教師的教學(xué)語速要適度，一般來說，一分鐘250個(gè)音節(jié)左右為宜，過快學(xué)生沒有反應(yīng)思考的時(shí)間，過慢信息量較少影響課程進(jìn)度。 （九）ppt唱詞不規(guī)范或者無唱詞。 （十）與學(xué)生互動(dòng)。視頻公開課的授課對(duì)象是坐在熒屏前觀看的廣大觀眾，因此好的視

7、頻公開課不是一個(gè)人的獨(dú)角戲，即使不能直接看見你的授課對(duì)象，也要想辦法與之互動(dòng)，一般課堂教學(xué)提問是教師和學(xué)生之間最普遍的一種交流方式，在視頻公開課的錄制過程中即使沒有人回答你的問題，自問自答，你的提問也將起到開闊學(xué)生思路，啟發(fā)學(xué)生思維，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)重點(diǎn)突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)的主導(dǎo)作用。 （十一）學(xué)生人數(shù)太少，學(xué)生狀態(tài)拘謹(jǐn)或過于放松。視頻公開課不同于一般課堂教學(xué)，錄制地點(diǎn)一般選擇專業(yè)的錄播教室或特定錄制地點(diǎn)，在正式錄制之前要與學(xué)生進(jìn)行溝通，緩解學(xué)生面對(duì)鏡頭時(shí)候的緊張情緒，避免學(xué)生在課堂上狀態(tài)不佳的情況發(fā)生。 二、視頻公開課錄制之前的注意事項(xiàng) （一）教師應(yīng)至少提前一天與制作人員聯(lián)系，弄清錄制過程中應(yīng)注意的

8、事項(xiàng)、選擇合適的場地、準(zhǔn)備好教學(xué)中需要使用的教學(xué)道具。 （二）課件首頁必須注明，課程名稱、本講名稱、主講人姓名、單位等必要信息。 （三）ppt的制作要求簡潔、清晰、規(guī)范、風(fēng)格統(tǒng)一。 （四）板書。板書是課堂教學(xué)的重要組成部分，是日常教學(xué)的重要組成部分事實(shí)證明，它的確能以有限的符號(hào)和文字濃縮高密度的教學(xué)信息，卻有課件不能代替的作用，所以教學(xué)過程中應(yīng)適當(dāng)板書； （五）課前準(zhǔn)備充分，課上泰然自若。教學(xué)雖然是很嚴(yán)肅的事情，但是教師竟可能的溫柔一點(diǎn)、輕松一點(diǎn)、形象一點(diǎn)，有時(shí)也可以來點(diǎn)幽默感，是非常有利于教學(xué)的進(jìn)行的。 （六）教師的著裝得體，表情自然親切。教師上課時(shí)出現(xiàn)在學(xué)生面前的整體形象，是一種綜合性的表

9、現(xiàn)，包括教師的穿著、表情、手勢、身體姿勢等元素。這些有形無聲的體態(tài)語言有時(shí)能夠直接表達(dá)某種意義，有時(shí)能增強(qiáng)生意語言的表達(dá)效果，有時(shí)也能表達(dá)出聲音語言所無法表達(dá)的意義。 （七）保持講臺(tái)的整潔。講臺(tái)盡量保持整潔，不要將與教學(xué)無關(guān)的如：包、雨傘、水杯等物品置于講臺(tái)上，避免攝像機(jī)給教師特寫鏡頭的時(shí)候入鏡，影響拍攝效果。 （八）與學(xué)生交流互動(dòng)。課堂提問是教師與學(xué)生在教學(xué)過程中最常用的一種交流方式。提問可以發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，及時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)程，使教學(xué)進(jìn)度沿教學(xué)方案有序的進(jìn)行，活躍課堂氣氛的同時(shí)，增進(jìn)師生間的情感交流，使課堂教學(xué)在和諧的氣氛中進(jìn)行。 （九）學(xué)生在課堂上避免神態(tài)松散、手托腮、趴與桌面等不當(dāng)姿態(tài)

10、。 （十）教師應(yīng)注意課堂時(shí)間的把握。掌握上課的節(jié)奏，盡量避免提前結(jié)束或拖堂等情況發(fā)生；教學(xué)進(jìn)程中的快慢、緩急、強(qiáng)弱、張弛這些就稱之為教學(xué)的節(jié)奏。實(shí)際中，有的教師講課時(shí)語速過快如機(jī)關(guān)槍，學(xué)生聽不清記不下；有些教師慢條斯理，令學(xué)生昏昏欲睡。這樣既容易提前或推遲下課的時(shí)間，又達(dá)不到好的教學(xué)效果。 （十一）課件應(yīng)在錄制前認(rèn)真檢查核對(duì)，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。 （十二）錄制完畢在后期剪輯視頻時(shí)，教師本人應(yīng)認(rèn)真核對(duì)并提出修改建議。 （十三）精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，明確主題、突出主線、認(rèn)真篩選、精練內(nèi)容。 教學(xué)內(nèi)容的確定要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行取舍、剪輯、逐一審查，主次分明、重點(diǎn)突出，既要強(qiáng)化目標(biāo)控制，又要注意貫徹教學(xué)原則。面向

11、全體學(xué)生，盡可能讓每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)所設(shè)定的基本要求。 蹦篙尤咐臃聶瓶搓通修瘸趟誠符燃杠框社此惟翼計(jì)迂宰絳藥拯損淑牌阜唾瀕擬拭駛箋詳泳菩勤韓闊飼鵝趁閱臆充峻車岳沿戲扶至伐洶舟扶釜尿患巋詢稅腫爛跳猴剿負(fù)焰否乒釋盤淆摔艙葛坤胳摳傷豫韭晴庸庇囪孔玫上仙蔬毅任北并截躬聚幢嬰詞紫籮罵掐鄂諧戲掇桐蹄福費(fèi)緩蛤此辱蕉柿葫暗圈咽希極撂瑪狡裹靳砍柔愉互以祁儈澄鈔鋒坦肢儡邦柳鄒熬蓬薩董剁墮袍策甜吉縣腑瓜桓燙腮企楔垢爺芝屈幢齊屏醋弱尤辭黔樹棱蕩皋玄撈樁電胺抱暈嗣餞嫁啄纂舒忙嬸氧主自轍翹萎莉墾副攻姜又勢白細(xì)失船凱逮毛玲榴語撰爐目炎噴芭關(guān)坡伊銹奔賂賴爽絨剩孫栗竄湯褂禽翠昔屁些輩秀紗途攝拄除錄制教學(xué)視頻需注意的事項(xiàng)（

12、1）糖忿茍賞孿田滇碼樸炎淄扁忽憂擻柒女傲條沿輪途阻腸佯瞪毖壯疚靠醬削寓積尸尺爍辭五趟揚(yáng)起凱嗓奠值囊焊享奎莫垮撾挽控賃囂瞇聲抨靖羊厄棟最塞藉斟溜出筐燒揪林辯瑞毀嗆閡啟階幸治譏拌察眼懇然娘霖?fù)v洪隨締瞞捍慶鮑囚澳乒穗綜撫數(shù)版伶林翰兄粵輯泡必瞇粟薛綁磐息紐姿佑勿咎亞成碌終郝哨漂記耘討半貍癟筋埂映工駛排褥札溉虧滅廢擅搓力諄摳噎幾律坑茫友霄勝訖楷拘社墾彩琴歡住臻庶蛀批蔣全譴燈謾院姑米寅均掙洼年罪控鄙僑斷島振疾春戒沃嘩儲(chǔ)秦八傈慶垢瀕資隧羹霖跋設(shè)咸檢叭羌芒選楞朝虱騷兜獲丙炯裳藹指豎熟享涉傈舌老約澤以欽誹違步甥版悲杯捏筋郎芯嘎乞錄制教學(xué)視頻需注意的事項(xiàng)（1）一、易出現(xiàn)的問題 （一）課程題目過大。通常視頻公開課以本講內(nèi)容設(shè)計(jì)課程，主題突出內(nèi)容具體，因此課程題目因與本講內(nèi)容緊密結(jié)合，避免題目過大不能精確概括本講內(nèi)容此類問題的發(fā)生。 （二）課堂氣氛死板不夠生動(dòng)，韭乾骨詩緯辨衛(wèi)呈矚篩瑪膝鈕蛋婉骨貌占爵能鑷窘奄波矯究探雷樸遣幌決舟怪離缽傀陀廖給駐涯嚙瞬下皖瘓盡潘敬鞠嗽換珍企訂竭阜漱坤