高職高專針灸推拿專業(yè)經(jīng)絡(luò)腧穴實訓(xùn)教學(xué)探討

1、高職高專針灸推拿專業(yè)經(jīng)絡(luò)腧穴實訓(xùn)教學(xué)探討 高職高專針灸推拿專業(yè)經(jīng)絡(luò)腧穴實訓(xùn)教學(xué)探討 摘要：經(jīng)絡(luò)腧穴知識是針灸推拿專業(yè)教學(xué)的主要內(nèi)容之一，只有熟練掌握了經(jīng)絡(luò)的循行路線及相應(yīng)腧穴的定位，才能為針灸推拿專業(yè)各項技能的實訓(xùn)及臨床治療打下堅實的根底，因此如何上好經(jīng)絡(luò)腧穴實訓(xùn)教學(xué)，顯得十分重要。我們在加強專業(yè)實訓(xùn)中心根底建設(shè)的同時，通過不斷改革與創(chuàng)新專業(yè)實踐教學(xué)，就如何上好經(jīng)絡(luò)腧穴實訓(xùn)課程進行積極探討，取得較好的教學(xué)效果。 關(guān)鍵詞：高職高專經(jīng)絡(luò)腧穴實踐教學(xué) 【中圖分類號】R-1【文獻標(biāo)識碼】B【文章編號】1008-187912-0424-02 經(jīng)絡(luò)腧穴是針灸推拿專業(yè)的一門根底學(xué)科，是針灸推拿專業(yè)各項技能的

2、實訓(xùn)及臨床治療的根底，只有熟練掌握經(jīng)絡(luò)的循行和腧穴的定位，才能準(zhǔn)確地在相應(yīng)部位進行相應(yīng)手段的操作。這局部內(nèi)容的實訓(xùn)教學(xué)由于有一定的枯燥性，需要死記硬背，學(xué)生往往對其缺乏興趣，因此，如何調(diào)動學(xué)生積極性，充實專業(yè)教師實踐教學(xué)水平，提高實訓(xùn)效果，是專業(yè)教師面臨的重要課題。下面就我們在實際實訓(xùn)教學(xué)過程中一些體會，進行闡述。 1思想上高度重視 教高2006第16號文件的發(fā)布，明確了高職高專教育的培養(yǎng)目標(biāo)是生產(chǎn)、建設(shè)、管理、效勞崗位第一線高技能人才，而醫(yī)學(xué)類高專培養(yǎng)的學(xué)生走上崗位后效勞對象是一個個具體的人，這就要求熟練掌握相關(guān)醫(yī)療技術(shù)，需要加強在校時的實踐訓(xùn)練，特別是針灸臨床操作更加精細(xì)，要求將毫針準(zhǔn)確刺

3、進穴位。因此，教學(xué)過程中要改變以往“重理論、輕實踐的觀念，提高學(xué)生的針灸技能是教學(xué)的重要目標(biāo)，而經(jīng)絡(luò)腧穴又是專業(yè)教學(xué)的根底。因此要高度重視經(jīng)絡(luò)腧穴實訓(xùn)課，絲毫不能懈怠，為學(xué)生打好根底。對于學(xué)生而言，那么需要教師不斷強調(diào)這局部課程的根底性和重要性，比方學(xué)好經(jīng)絡(luò)腧穴有益于后面刺法灸法、針灸治療課程的學(xué)習(xí)，同時經(jīng)絡(luò)腧穴又是?針灸學(xué)?的重要組成局部，是中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的必考內(nèi)容，讓學(xué)生也認(rèn)識到重要性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 2充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備 以我校安徽中醫(yī)藥高專為例，針對經(jīng)絡(luò)腧穴課程引進了很多先進的教學(xué)設(shè)備和軟件，比方多媒體電子發(fā)光模型、電子針灸點穴模型等，這些現(xiàn)代化設(shè)備在實訓(xùn)課上都會充分向?qū)W生展示，

4、演練。理論課上教師會講到腧穴局部解剖知識，而學(xué)生由于專業(yè)局限，沒有感性認(rèn)識，只能死記硬背，那么在實踐課上，教師通過這些教學(xué)軟件和設(shè)備，向?qū)W生清楚地展示腧穴局部解剖結(jié)構(gòu)、周圍深層淺層的組織、神經(jīng)、肌腱、韌帶等，讓學(xué)生有直觀形象的認(rèn)識。另外有的軟件將位置相近的穴位綜合在一起，展示相關(guān)穴位的位置關(guān)系，比方肘關(guān)節(jié)的尺澤、曲澤、曲池位置接近，學(xué)生經(jīng)常混淆，把三個放在一起展示出來，有助于比擬記憶，使原本枯燥的內(nèi)容變得生動形象，吸引學(xué)生興趣，與傳統(tǒng)的教學(xué)手段相比起到事半功倍的效果【1】。 3合理安排教學(xué)流程 以往實訓(xùn)教學(xué)流程根本上是多媒體展示實體示范點穴學(xué)生自學(xué)、教師個別答疑教師抽查，教師的講授內(nèi)容主要集中

5、在前兩步，但是由于往往有局部學(xué)生理論課后不復(fù)習(xí)，實訓(xùn)課前不預(yù)習(xí)，對上課內(nèi)容比擬陌生，對于老師實體示范講解的內(nèi)容不能一下子接受，在自學(xué)階段往往似懂非懂模棱兩可，再碰上害羞的學(xué)生，又不舉手提問，不會找腧穴的還是不會，影響學(xué)習(xí)效果。通過改良，將流程稍作調(diào)整，在多媒體展示后增加一個十五分鐘左右的學(xué)生自學(xué)環(huán)節(jié)，一方面先熟悉內(nèi)容，另一方面發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生自己探索：我是通過什么方法依據(jù)什么解剖標(biāo)志找到這個穴位的，嘗試自己解決難點問題，在接下來的教師實體示范講解過程中就可以帶著疑問，看看老師的方法和自己的是否一樣，或者自己不會找的穴位，老師是通過什么方法找到的，通過這種方式的改良，調(diào)動學(xué)生的主觀能

6、動性，加深記憶，提高學(xué)習(xí)效果。 4開設(shè)小班實訓(xùn) 由于臨床醫(yī)學(xué)類學(xué)生的效勞對象是人，所以對于實訓(xùn)課的教學(xué)要注重細(xì)致專一，如果還是大班的話，每次上課一百來位學(xué)生，教師實體示范時學(xué)生里三層外三層團團圍住，還有局部學(xué)生擠在后面看不到，而且學(xué)生自學(xué)階段教師要為百來位學(xué)生輔導(dǎo)答疑，受教學(xué)時間限制，往往難以面面俱到，而采用小班教學(xué)，每個小班三十位學(xué)生，有專門教師輔導(dǎo)，這樣講解更透徹，演示更清晰，輔導(dǎo)更細(xì)致，有助于教學(xué)質(zhì)量提高。 5開展集體備課 實訓(xùn)課是由理論教師和實訓(xùn)指導(dǎo)教師共同完成，因此需要教師集體備課，保證授課內(nèi)容的一致性、協(xié)調(diào)性。通過集體備課將教學(xué)中的重難點拿出來大家一起討論，共同研究教學(xué)方法，提高教

7、學(xué)質(zhì)量。我們在集體備課中，除針灸推拿專業(yè)教師外，同時邀請相關(guān)專業(yè)課程，如解剖學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)及專業(yè)臨床課程的教師一起參加，在解決專業(yè)課程的教學(xué)鏈接、跨學(xué)科的教學(xué)難點問題等，在交流學(xué)習(xí)中得以解決，同時增進了專業(yè)相關(guān)課程教學(xué)中的內(nèi)容互動，有利于學(xué)生知識的積累，豐富課堂內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 6開放專業(yè)實訓(xùn)室 由于強調(diào)學(xué)生實踐技能的提高，因此學(xué)校要為學(xué)生充分創(chuàng)造實踐條件，開放實訓(xùn)室是其中重要一環(huán)。我校針灸推拿實訓(xùn)中心五六年來在課外活動時間一直向?qū)W生開放，在開放時間內(nèi)有專門教師管理，提供教學(xué)設(shè)備，比方多媒體電腦、模型等，并輔導(dǎo)學(xué)生。通過這個方式彌補了課堂教學(xué)的缺乏，只要學(xué)生沒課，就鼓勵他

8、們過來學(xué)習(xí)實踐，實訓(xùn)課上沒弄清楚的解剖標(biāo)志，不會找的穴位可以再請教老師，穩(wěn)固知識，打好根底。 7開展技能競賽 開展技能競賽并且給予優(yōu)秀者一定的表彰是提高學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動性的一個好方法。通過這個方法給學(xué)生壓力和動力，催促他們穩(wěn)固知識，激發(fā)榮譽感，自信心，積極性。以我校為例，我校已成功舉辦了九屆點穴大賽和第一屆全國中醫(yī)藥職業(yè)教育技能大賽，我校學(xué)生通過勤學(xué)苦練取得了優(yōu)異成績，做到以賽促學(xué)，以賽促教，以賽促改，在學(xué)生中形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛。 8提高教師業(yè)務(wù)水平 由于經(jīng)絡(luò)腧穴課程的內(nèi)容相對固定，不少教師的備課筆記十幾年不變，而這在科技日新月異的今天顯然是跟不上時代潮流的，需要教師不斷的進修學(xué)習(xí)，自

9、我完善?？梢远嗳トネ庑？疾旖涣鳎纯葱值茉盒２捎媚男┫冗M實用的教學(xué)設(shè)備，他們的實訓(xùn)課是如何教學(xué)，開拓視野，取長補短。前面所述集體備課，多學(xué)科教師在一起交流也是提高業(yè)務(wù)水平的好方法。 9加強實訓(xùn)室建設(shè) 這里說的建設(shè)主要是設(shè)備的引進和使用方面。由于大多數(shù)醫(yī)學(xué)類高職高專是由老中專職高升格而來，教學(xué)設(shè)備陳舊老化，損壞率高，隨著學(xué)校的開展，招生人數(shù)增加，對于實訓(xùn)教學(xué)的投入越來越大，以往落伍損壞的東西可以適當(dāng)報廢，引進新的儀器設(shè)備。例如我校即將引進多媒人體針灸穴位交互數(shù)字平臺、光電感應(yīng)多媒體人體針灸穴位發(fā)光模型等大型儀器，通過這些現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，提高實踐教學(xué)水平。另外還可以大量添置小型的針灸穴位模型，針推專業(yè)的學(xué)生可以在開學(xué)初向?qū)W生收取押金，每人發(fā)放一個，期末歸還退押金，這樣學(xué)生在整個學(xué)期中只要是經(jīng)絡(luò)腧穴課，不管是理論課還是實踐課，都把模型帶著，在老師講解時可以隨時對照模型，有直觀認(rèn)識；而對于非針推專業(yè)的學(xué)生要做到實訓(xùn)課上每兩人一組，使用一個模型，互相點穴【2】，通過這樣的方式，一方面提高了儀器設(shè)備使用率，發(fā)揮最大效益，另一方面也是盡可能給學(xué)生創(chuàng)造好的實踐教學(xué)條件。 隨著社會和醫(yī)學(xué)的開展，對優(yōu)秀針灸人才的需求將越來越大，我們要適應(yīng)社會需要，在教學(xué)過程