奇妙的對聯(lián)(完整)(課堂PPT)_第1頁
奇妙的對聯(lián)(完整)(課堂PPT)_第2頁
奇妙的對聯(lián)(完整)(課堂PPT)_第3頁
奇妙的對聯(lián)(完整)(課堂PPT)_第4頁
奇妙的對聯(lián)(完整)(課堂PPT)_第5頁
已閱讀5頁,還剩33頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、六七八九六七八九二三四五二三四五南北南北缺缺“衣衣”少少“食食”,沒有,沒有“東西東西”奇妙的對聯(lián)奇妙的對聯(lián)學習任務(wù)學習任務(wù)一、對聯(lián)常識一、對聯(lián)常識二、對聯(lián)欣賞二、對聯(lián)欣賞三、對聯(lián)作法三、對聯(lián)作法對聯(lián)的起源對聯(lián)的起源 張貼張貼桃符:桃符:秦秦漢漢以前,民以前,民間間每逢每逢過過年就年就有有懸掛懸掛桃符的桃符的古老古老風風俗。俗。一、對聯(lián)常識一、對聯(lián)常識到了唐以后,有人開始把桃符上的門到了唐以后,有人開始把桃符上的門神神荼和郁壘換成了秦瓊和尉遲恭。神神荼和郁壘換成了秦瓊和尉遲恭。中華第一聯(lián)中華第一聯(lián)五代時期后蜀王五代時期后蜀王孟昶孟昶作作 對聯(lián),又叫對子、楹聯(lián)、楹帖、對聯(lián),又叫對子、楹聯(lián)、楹帖、

2、聯(lián)語,是我國特有的一種體制短小、聯(lián)語,是我國特有的一種體制短小、文字精練、歷史悠久、雅俗共賞的傳文字精練、歷史悠久、雅俗共賞的傳統(tǒng)文學形式。常見的有春聯(lián)(含節(jié)日統(tǒng)文學形式。常見的有春聯(lián)(含節(jié)日聯(lián))、門聯(lián)(含行業(yè)聯(lián))、喜聯(lián)、挽聯(lián))、門聯(lián)(含行業(yè)聯(lián))、喜聯(lián)、挽聯(lián)、堂聯(lián)、名勝古跡聯(lián)、文藝作品聯(lián)、聯(lián)、堂聯(lián)、名勝古跡聯(lián)、文藝作品聯(lián)、雜類等。雜類等。 以以“天增歲月人增天增歲月人增壽,春滿乾坤福滿門壽,春滿乾坤福滿門”為例,分組探究對聯(lián)為例,分組探究對聯(lián)的特點。的特點。 名名 動動 名名 名名 動動 名名 名名 動動 名名 名名 動動 名名春春 滿滿 乾乾 坤坤 福福 滿滿 樓樓主主 謂謂 賓賓 主主 謂

3、謂 賓賓主主 謂謂 賓賓 主主 謂謂 賓賓平平 平平 仄仄 仄仄 平平 平平 仄仄仄仄 仄仄 平平 平平 仄仄 仄仄 平平對聯(lián)特點聲律啟蒙聲律啟蒙 對聯(lián)規(guī)則對聯(lián)規(guī)則n 名對名,動對動,名對名,動對動, 實對實來虛對虛,實對實來虛對虛, 內(nèi)容上下兩相望,內(nèi)容上下兩相望, 詞類相當結(jié)構(gòu)同。詞類相當結(jié)構(gòu)同。 上下兩句字數(shù)等,上下兩句字數(shù)等, 之間莫有重字現(xiàn)。之間莫有重字現(xiàn)。春春山一路鳥空啼山一路鳥空啼 日暖神州萬木榮日暖神州萬木榮 錦江錦江春春色來天地色來天地 芳樹無人花自落芳樹無人花自落春春暉又紅萬朵花暉又紅萬朵花 老梅到時自然紅老梅到時自然紅芳草芳草春春來依舊綠來依舊綠 玉壘浮云變古今玉壘浮云變

4、古今春春回大地千峰秀回大地千峰秀 冬雪欲白千里草冬雪欲白千里草“對聯(lián)尋親對聯(lián)尋親”。下面本是五副完整的對。下面本是五副完整的對聯(lián),但是失散了,請你用線段把它們聯(lián)聯(lián),但是失散了,請你用線段把它們聯(lián)接起來,使之重新變得完整。接起來,使之重新變得完整。(1 1)填寫缺字聯(lián):)填寫缺字聯(lián):活到老,學到老,老不服老?;畹嚼?,學到老,老不服老。畫亦精,字亦精,畫亦精,字亦精, 。()根據(jù)課文內(nèi)容,將對偶句補()根據(jù)課文內(nèi)容,將對偶句補充完整。充完整。 歐陽修歐陽修。岳陽樓上范仲淹作文寄情岳陽樓上范仲淹作文寄情 。與民同樂與民同樂 對聯(lián)的形式對聯(lián)的形式正對、反對、串對正對、反對、串對 串對:上下聯(lián)所說明的問

5、題,意思順承;下聯(lián)上下聯(lián)所說明的問題,意思順承;下聯(lián)是上聯(lián)意思的繼續(xù)和補充,同時,深化上聯(lián)所是上聯(lián)意思的繼續(xù)和補充,同時,深化上聯(lián)所表現(xiàn)的主題。表現(xiàn)的主題。不入巫山峽不入巫山峽焉見神女峰焉見神女峰二、佳聯(lián)欣賞二、佳聯(lián)欣賞春聯(lián)春聯(lián) 上上下下,男男女女,老老少少,都添一歲;上上下下,男男女女,老老少少,都添一歲; 家家戶戶,說說笑笑,歡歡喜喜,均過新年。家家戶戶,說說笑笑,歡歡喜喜,均過新年。 贈聯(lián)贈聯(lián) 人生得一知己足已斯世當以同懷視之人生得一知己足已斯世當以同懷視之 魯迅贈瞿秋白。魯迅贈瞿秋白。 大明湖畔,趵突泉邊,故居在重楊深處,大明湖畔,趵突泉邊,故居在重楊深處, 漱玉集中,金石錄里,文采有

6、后主遺風。漱玉集中,金石錄里,文采有后主遺風。 (李清照紀念館(李清照紀念館 楹聯(lián),郭沫若題楹聯(lián),郭沫若題 )有志者事竟成,破釜成舟,百二秦關(guān)終屬楚有志者事竟成,破釜成舟,百二秦關(guān)終屬楚苦心人天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳苦心人天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳 (蒲松齡自勉(蒲松齡自勉 )婚聯(lián)婚聯(lián) 并蒂新開幸?;ú⒌傩麻_幸?;?同心永結(jié)富裕果同心永結(jié)富裕果 勝跡聯(lián)行業(yè)聯(lián)1.剛直不阿,留得正氣凌霄漢剛直不阿,留得正氣凌霄漢 幽而發(fā)憤,著成信史照塵寰幽而發(fā)憤,著成信史照塵寰讀對聯(lián),猜人物:讀對聯(lián),猜人物:2.鹿野舟沉王業(yè)兆,鴻門斗碎霸圖空鹿野舟沉王業(yè)兆,鴻門斗碎霸圖空3.義膽忠肝,六經(jīng)以來二表義

7、膽忠肝,六經(jīng)以來二表 托孤寄命,三代而后一人托孤寄命,三代而后一人4.披上戰(zhàn)甲,踏上霜花,將一腔熱血拋出,披上戰(zhàn)甲,踏上霜花,將一腔熱血拋出, 沙場里傲那些英雄好漢沙場里傲那些英雄好漢 洗了征塵,妝了水粉,把雙目柔情施盡,洗了征塵,妝了水粉,把雙目柔情施盡, 人世間活他個萬紫千紅人世間活他個萬紫千紅司馬遷司馬遷項羽項羽諸葛亮諸葛亮花木蘭花木蘭觀對聯(lián),知行業(yè):觀對聯(lián),知行業(yè):小費君莫惜小費君莫惜 后顧自無憂后顧自無憂入門盡是彈冠入門盡是彈冠 去后應無搔首人去后應無搔首人前程遠大腳根須站穩(wěn)前程遠大腳根須站穩(wěn) 工作浩繁步驟要分清工作浩繁步驟要分清保險公司理發(fā)店鞋店雙手劈開生死路雙手劈開生死路 一刀割

8、斷是非根。一刀割斷是非根。 屠夫屠夫2.四面湖山歸眼底, 萬家憂樂到心頭。 4.翁去八百年,醉鄉(xiāng)猶在; 山行六七里,亭影不孤。 1.一樓萃三楚精神,云鶴俱空橫笛在; 二水匯百川支派,古今無盡大江流。 3.落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。賞對聯(lián),游名勝:黃鶴樓黃鶴樓岳陽樓岳陽樓滕王閣滕王閣醉翁亭醉翁亭三、對聯(lián)作法(1)聯(lián)想法)聯(lián)想法A、相似聯(lián)想、相似聯(lián)想由由花朵想到美人花朵想到美人 B、相反聯(lián)想、相反聯(lián)想 “舊習舊習” “新風新風”“”“大大”“”“小小”C、相關(guān)聯(lián)想、相關(guān)聯(lián)想 一一代代園丁園丁樂樂九九州州桃李桃李香香 (2 2)化用法:也就是靈活變化運用詩文名言或者成)化用法:也就是靈活變化運

9、用詩文名言或者成 語典故來制作對聯(lián)的方法。語典故來制作對聯(lián)的方法。如:有志者事竟成,破斧成舟,百二秦關(guān)終屬楚如:有志者事竟成,破斧成舟,百二秦關(guān)終屬楚苦心人天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳苦心人天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳(蒲松齡自勉(蒲松齡自勉 )29趣聯(lián)巧對趣聯(lián)巧對n一一 、蘇東坡與黃庭堅在松樹底下走棋。一陣、蘇東坡與黃庭堅在松樹底下走棋。一陣風吹來,松果掉進棋盤。蘇東坡得句曰:風吹來,松果掉進棋盤。蘇東坡得句曰:松松下圍棋,松子每隨棋子落下圍棋,松子每隨棋子落。黃庭堅對道:。黃庭堅對道:柳柳邊垂釣,柳絲常伴約絲懸。邊垂釣,柳絲常伴約絲懸。 二、郭沫若幼年的私塾讀書。有一次和同學們二、

10、郭沫若幼年的私塾讀書。有一次和同學們偷吃了廟里的桃子。和尚找先生告狀,先生追偷吃了廟里的桃子。和尚找先生告狀,先生追責學生,沒人承認。先生說,我出個對子,誰責學生,沒人承認。先生說,我出個對子,誰能對上免罰。先生曰:能對上免罰。先生曰:昨日偷桃鉆狗洞,不知昨日偷桃鉆狗洞,不知是誰?是誰?郭沫若思索了片刻,對道:郭沫若思索了片刻,對道:他年攀桂步他年攀桂步蟾宮,蟾宮, 必定有我必定有我。先生驚其才華,極為高興,。先生驚其才華,極為高興,全體學生都免予處罰。全體學生都免予處罰。 30 明人解縉,門對富豪的竹林。除夕,他在明人解縉,門對富豪的竹林。除夕,他在門上貼了一副春聯(lián):門上貼了一副春聯(lián):門對千

11、根竹,家藏萬卷書。門對千根竹,家藏萬卷書。富豪見了,叫人把竹砍掉。解縉深解其意,于富豪見了,叫人把竹砍掉。解縉深解其意,于上下聯(lián)各添一字:上下聯(lián)各添一字:門對千根竹短,家藏萬卷書長。門對千根竹短,家藏萬卷書長。富豪更加惱火,下令把竹子連根挖掉。解縉暗富豪更加惱火,下令把竹子連根挖掉。解縉暗中發(fā)笑,在上下聯(lián)又添一字:中發(fā)笑,在上下聯(lián)又添一字:門對千根竹短無,家藏萬卷書長有。門對千根竹短無,家藏萬卷書長有。富豪氣得目瞪口呆。富豪氣得目瞪口呆。對聯(lián)故事對聯(lián)故事31n 東晉書法家王羲之書法蓋世,為世人所景仰,他寫的對東晉書法家王羲之書法蓋世,為世人所景仰,他寫的對聯(lián)剛一貼出,即被人趁夜揭走。這天已是除

12、夕,第二天就是聯(lián)剛一貼出,即被人趁夜揭走。這天已是除夕,第二天就是大年初一,眼看左鄰右舍家家戶戶門前都掛上了春聯(lián),惟獨大年初一,眼看左鄰右舍家家戶戶門前都掛上了春聯(lián),惟獨自己家門前空空落落,急得王夫人直催丈夫想個辦法。自己家門前空空落落,急得王夫人直催丈夫想個辦法。王羲之想了又想,微微一笑,又提筆寫了一副,寫完后,讓王羲之想了又想,微微一笑,又提筆寫了一副,寫完后,讓家人先將對聯(lián)剪去一截,把上半截先張貼與門前:家人先將對聯(lián)剪去一截,把上半截先張貼與門前: 福無雙至福無雙至 禍不單行禍不單行 夜間果然又有人前去偷揭??稍谠鹿庀乱豢?,見這副對聯(lián)夜間果然又有人前去偷揭??稍谠鹿庀乱豢?,見這副對聯(lián)寫得

13、太不吉利,盡管王羲之是書法家,可也不能將這副充滿寫得太不吉利,盡管王羲之是書法家,可也不能將這副充滿兇險預言的對聯(lián)取走張掛啊。他只好溜走了。兇險預言的對聯(lián)取走張掛啊。他只好溜走了。 初一早晨天剛亮,王羲之即親自出門將昨日剪下的下半截初一早晨天剛亮,王羲之即親自出門將昨日剪下的下半截分別貼好,此時已有不少圍觀人,大家一看,對聯(lián)變成:分別貼好,此時已有不少圍觀人,大家一看,對聯(lián)變成: 福無雙至今朝至福無雙至今朝至 禍不單行昨夜行禍不單行昨夜行眾人一看,齊聲喝彩,拍掌稱妙。眾人一看,齊聲喝彩,拍掌稱妙。32 新婚之夜,蘇小妹欲試新郎秦少游之新婚之夜,蘇小妹欲試新郎秦少游之才,將秦拒之門外并出對曰:才

14、,將秦拒之門外并出對曰:“閉門推出閉門推出窗前月窗前月”。秦少游左思右想不得其對,徘。秦少游左思右想不得其對,徘徊長廓。蘇東坡見狀,雖替妹夫焦急,卻徊長廓。蘇東坡見狀,雖替妹夫焦急,卻又不便代勞。突然,他靈機一動,拾起一又不便代勞。突然,他靈機一動,拾起一塊石頭,投進盛滿清水的花缸里。秦少游塊石頭,投進盛滿清水的花缸里。秦少游聽到聽到“卟通卟通”一聲,頓時領(lǐng)悟,脫口而出一聲,頓時領(lǐng)悟,脫口而出“ ”。蘇小妹聞聲大喜,急忙。蘇小妹聞聲大喜,急忙迎進新郎。迎進新郎。 秦觀和蘇小妹的故事秦觀和蘇小妹的故事33閉門推出窗前月閉門推出窗前月 投石沖開水底天投石沖開水底天 秦觀和蘇小妹的故事秦觀和蘇小妹的

15、故事34 1 1、北京大學吳小如教授曾為茅盾紀念館作、北京大學吳小如教授曾為茅盾紀念館作了一副對聯(lián),其中巧用了茅盾的小說篇名。請你了一副對聯(lián),其中巧用了茅盾的小說篇名。請你補全對聯(lián):補全對聯(lián):一代文章推(),一代文章推(),畢生心血似()。畢生心血似()。 2 2、把下面悼念魯迅的挽聯(lián)補充完整。、把下面悼念魯迅的挽聯(lián)補充完整。譯著尚未成書,驚聞殞星,譯著尚未成書,驚聞殞星,中國何人領(lǐng)()。中國何人領(lǐng)()。先生已經(jīng)作古,痛憶舊雨,先生已經(jīng)作古,痛憶舊雨,文壇從此感彷徨。文壇從此感彷徨。子夜春蠶吶喊大顯身手大顯身手351 1、對幾個簡單的句子。、對幾個簡單的句子。 處處風光好處處風光好 冬去山清水秀冬去山清水秀 品茶品酒品人生品茶品酒品人生 天天氣象新天天氣象新春來鳥語花香春來鳥語花香賞花賞月賞秋香賞花賞月賞秋香大顯身手大顯身手36 對聯(lián)是我們中華民族優(yōu)秀文對聯(lián)是我們中華民族優(yōu)秀文化的瑰寶,通過這一堂課的學化的瑰寶,通過這一堂課的學習,我們對對聯(lián)有了初步的認習,我們對對聯(lián)有了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論