




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、2012屆高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)資料專題一 集合與常用邏輯用語【考綱解讀】1.通過實例了解集合的含義,體會元素與集合的從屬關(guān)系,知道常用數(shù)集及其記號,了解集合中元素的確定性,互異性,無序性.會用集合語言表示有關(guān)數(shù)學(xué)對象.2.掌握集合的表示方法-列舉法和描述法,并能進(jìn)行自然語言與集合語言的相互轉(zhuǎn)換,了解有限集與無限集的概念.3.了解集合間包含關(guān)系的意義,理解子集、真子集的概念和意義,會判斷簡單集合的相等關(guān)系.4理解并集、交集的概念和意義,掌握有關(guān)集合并集、交集的術(shù)語和符號,并會用它們正確地表示一些簡單的集合,能用圖示法表示集合之間的關(guān)系.掌握并集、交集的求法.5了解全集的意義,理解補(bǔ)集的概念.掌握全集
2、與補(bǔ)集的術(shù)語和符號,并會用它們正確地表示一些簡單的集合,能用圖示法表示集合之間的關(guān)系.掌握補(bǔ)集的求法.6.理解命題的概念;了解“若,則”形式的命題及其逆命題、否命題與逆否命題,會分析種命題的相互關(guān)系;理解必要條件、充分條件與充要條件的意義.7.了解邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”、“且”、“非”的含義.8.理解全稱量詞與存在量詞的意義;能正確地對含有一個量詞的命題進(jìn)行否定.【考點預(yù)測】3.注意弄清元素與集合、集合與集合之間的包含關(guān)系.4.能根據(jù)Venn圖表達(dá)的集合關(guān)系進(jìn)行相關(guān)的運算.5.注意區(qū)分否命題與命題的否定,前者是同時否定條件和結(jié)論,而后者只否定結(jié)論.6.原命題與其逆否命題等價,當(dāng)直接判定命題條件的充要
3、性有困難時,可等價地轉(zhuǎn)化為對該命題的逆否命題進(jìn)行判斷.7.全稱命題的否定是存在性命題,存在性命題的否定是全稱命題.【考點在線】考點一 集合的概念例1.已知集合M=y|y=x21,xR,N=y|y=x1,xR,則MN=( )A(0,1),(1,2) B(0,1),(1,2)Cy|y=1,或y=2 Dy|y1從而選B的錯誤,這是由于在集合概念的理解上,僅注意了構(gòu)成集合元素的共同屬性,而忽視了集合的元素是什么事實上M、N的元素是數(shù)而不是點,因此M、N是數(shù)集而不是點集集合是由元素構(gòu)成的,認(rèn)識集合要從認(rèn)識元素開始,要注意區(qū)分x|y=x21、y|y=x21,xR、(x,y)|y=x21,xR,這三個集合是
4、不同的這類題目主要考察不等式的性質(zhì)成立的條件,以及條件與結(jié)論的充要關(guān)系.【備考提示】:正確理解集合中的代表元素是解答好本題的關(guān)鍵.練習(xí)1:若P=y|y=x2,xR,Q=y|y=x21,xR,則PQ等于( )AP BQ C D不知道【答案】B 【解析】事實上,P、Q中的代表元素都是y,它們分別表示函數(shù)y=x2,y= x21的值域,由P=y|y0,Q=y|y1,知QP,即PQ=Q應(yīng)選B考點二 集合元素的互異性 集合元素的互異性,是集合的重要屬性,教學(xué)實踐告訴我們,集合中元素的互異性常常被學(xué)生在解題中忽略,從而導(dǎo)致解題的失敗,下面再結(jié)合例題進(jìn)一步講解以期強(qiáng)化對集合元素互異性的認(rèn)識例2. 若A=2,4
5、, 3227,B=1, 1, 222, (238), 3237,且AB=2,5,則實數(shù)的值是_【答案】2 【解析】AB=2,5,3227=5,由此求得=2或=1 A=2,4,5.當(dāng)=1時,222=1,與元素的互異性相違背,故應(yīng)舍去=1當(dāng)=1時,B=1,0,5,2,4,與AB=2,5相矛盾,故又舍去=1當(dāng)=2時,A=2,4,5,B=1,3,2,5,25,此時AB=2,5,滿足題設(shè)故=2為所求【解析】分兩種情況進(jìn)行討論 (1)若b=c且2b=c2,消去b得:c22c=0,=0時,集合B中的三元素均為零,和元素的互異性相矛盾,故0c22c1=0,即c=1,但c=1時,B中的三元素又相同,此時無解(2
6、)若b=c2且2b=c,消去b得:2c2c=0,0,2c2c1=0,即(c1)(2c1)=0,又c1,故c=考點三 集合間的關(guān)系例3.設(shè)集合A=|=3n2,nZ,集合B=b|b=3k1,kZ,則集合A、B的關(guān)系是_ 【答案】A=B 【解析】任設(shè)A,則=3n2=3(n1)1(nZ), nZ,n1Z. B,故 又任設(shè) bB,則 b=3k1=3(k1)2(kZ), kZ,k1Z. bA,故 由、知A=B【名師點睛】這里說明B或bA的過程中,關(guān)鍵是先要變(或湊)出形式,然后再推理【備考提示】:集合與集合之間的關(guān)系問題,是我們解答數(shù)學(xué)問題過程中經(jīng)常遇到,并且必須解決的問題,因此應(yīng)予以重視反映集合與集合關(guān)
7、系的一系列概念,都是用元素與集合的關(guān)系來定義的因此,在證明(判斷)兩集合的關(guān)系時,應(yīng)回到元素與集合的關(guān)系中去考點四 要注意利用數(shù)形結(jié)合思想解決集合問題集合問題大都比較抽象,解題時要盡可能借助文氏圖、數(shù)軸或直角坐標(biāo)系等工具將抽象問題直觀化、形象化、明朗化,然后利用數(shù)形結(jié)合的思想方法使問題靈活直觀地獲解例4.設(shè)全集U=x|0x0,求AB和AB【答案】AB=R, AB=x|6x3或00=x|x0 如圖所示, AB=x|6x1x|x0=R AB=x|6x1x|x0=x|6x3,或0x1【易錯專區(qū)】問題1:空集例1.已知集合A=x|x23x2=0,B=x|x2x1=0,且AB=A,則的值為_解: AB=
8、A, A=1,2, B=或B=1或B=2或B=1,2若B=,則令0得R且2,把x=1代入方程得R,把x=2代入方程得=31.(2011年高考山東卷文科1)設(shè)集合 M =x|(x+3)(x-2)0,N =x|1x3,則MN =( )(A)1,2) (B)1,2 (C)( 2,3 (D)2,3【答案】A【解析】因為,所以,故選A.2. (2011年高考海南卷文科1)已知集合,則P的子集共有( )A.2個 B.4個 C.6個 D.8個【答案】B【解析】因為中有兩個元素,所以其子集個數(shù)為個,選B.3(2011年高考安徽卷文科2)集合,,則等于( )(A) (B) (C) (D) 【答案】B【解析】,所
9、以.故選B.4(2011年高考廣東卷文科2)已知集合為實數(shù),且,5 (2011年高考江西卷文科2)若全集,則集合等于( )A. B. C. D.【答案】D 【解析】,.6.(2011年高考福建卷文科1)若集合M=-1,0,1,N=0,1,2,則MN等于A.0,1 B.-1,0,1C.0,1,2 D.-1,0,1,2【答案】A【解析】因為,故選A.7(2011年高考湖南卷文科1)設(shè)全集則( )A B 答案:B解析:畫出韋恩圖,可知。8(2011年高考湖北卷文科1)已知U=1,2,3,4,5,6,7,8,A=1,3,5,7,B=2,4,5,則=A.6,8B. 5,7C. 4,6,7D. 1,3,5
10、,6,810(2011年高考全國卷文科1)設(shè)集合U=,則( )(A) (B) (C) (D)【答案】D【解析】,.11. (2011年高考陜西卷文科8)設(shè)集合,則為(A) (B) (C) (D)【答案】C【解析】:由即由得即故選C12.(2011年高考浙江卷文科1) 若,則( )(A) (B) (C) (D)【答案】C【解析】:,故選C13. (2011年高考天津卷文科4)設(shè)集合則“”是“”的( )15(2011年高考重慶卷文科2)設(shè),則=( )A0,2BCD【答案】A16. (2011年高考山東卷文科5)已知a,b,cR,命題“若=3,則3”,的否命題是(A)若a+b+c3,則3 (B)若a
11、+b+c=3,則3(C)若a+b+c3,則3 (D)若3,則a+b+c=3【答案】A【解析】命題“若,則”的否命題是“若,則”,故選A.17. (2011年高考天津卷文科4)設(shè)集合則“”是“”的A.充分而不必要條件 B.必要而不充分條件C.充分必要條件 D.既不充分也不必要條件【答案】C解析:因,反之,不一定有。20. (2011年高考陜西卷文科1)設(shè)是向量,命題“若,則”的逆命題是 (A)若則 (B)若則 (C)若則 (D)若則【答案】D【解析】:交換一個命題的題設(shè)與結(jié)論,所得到的命題與原命題是(互逆)命題。故選D21. (2011年高考天津卷文科9)已知集合為整數(shù)集,則集合中所有元素的和等
12、于 .【答案】3【解析】因為,所以,故其和為3.22.(2011年高考江蘇卷1)已知集合 則【答案】【解析】考察簡單的集合運算,容易題.半徑的圓,集合B是在兩條平行線之間, ,因為此時無解;當(dāng)時,集合A是以(2,0)為圓心,以和為半徑的圓環(huán),集合B是在兩條平行線之間,必有 .又因為.24. (2011年高考陜西卷文科14)設(shè),一元二次方程有整數(shù)根的充要條件是 【答案】3或4【解析】:由韋達(dá)定理得又所以則.【高考沖策演練】一、選擇題:1(2010年高考山東卷文科1)已知全集,集合,則=( )A. B. C D. 【答案】C【解析】因為,全集,所以,故選C。3(2010年高考福建卷文科1)若集合,
13、則等于( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】=,故選A.4(2010年高考北京卷文科1) 集合,則=( ) (A) 1,2 (B) 0,1,2 (C)1,2,3 (D)0,1,2,35(2010年高考江西卷文科2)若集合,則( )A BC D【答案】C【解析】。6(2010年高考浙江卷文科1)設(shè)則( )(A)(B)(C)(D)8(2010年高考山東卷文科7)設(shè)是首項大于零的等比數(shù)列,則“”是“數(shù)列是遞增數(shù)列”的( )(A)充分而不必要條件 (B)必要而不充分條件(C)充分必要條件 (D)既不充分也不必要條件【答案】C【解析】若已知,則設(shè)數(shù)列的公比為,因為,所以有,解得又,所以數(shù)列是遞
14、增數(shù)列;反之,若數(shù)列是遞增數(shù)列,則公比且,所以,即,所以是數(shù)列是遞增數(shù)列的充分必要條件?!久}意圖】本題考查等比數(shù)列及充分必要條件的基礎(chǔ)知識,屬保分題。9(2010年高考天津卷文科5)下列命題中,真命題是( )(A)(B)(C)(D)【答案】A【解析】當(dāng)m=0時,函數(shù)是偶函數(shù),故A正確。10(2010年高考福建卷文科8)若向量,則“”是“”的( ) A.充分而不必要條件 B.必要而不充分條件 C.充要條件 D.既不充分又不必要條件12(2010年高考湖南卷文科2)下列命題中的假命題是( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】對于C選項x1時,故選C二填空題:13已知M=,N=x|,則MN=_.【答案】 14非空集合p滿足下列兩個條件:(1)p1,2,3,4,5,(2)若元素p,則6-p,則集合p個數(shù)是_.【答案】715設(shè)A=1,2,B=xxA若用列舉法表示,則集合B是 .【答案】16含有三個實數(shù)的集合可表示為,則 【答案】-1三解答題:17設(shè)集合A=(x,y)|y=x+1,B=(x,y)|y=|x|,若AB是單元素集合,求取值范圍.【解析】畫圖可得:1或-1.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 房產(chǎn)歸屬協(xié)議書范本
- 一樓車庫買賣合同范本
- 癌癥康復(fù)期綜合護(hù)理的教育與培訓(xùn)
- 科技與生活探索社區(qū)科普活動的多元模式
- 買賣飼料設(shè)備合同范本
- 體育教練聘用合同范本
- 合伙生鮮店合同范本
- 辦理證書合同范本
- 公章免責(zé)協(xié)議合同范本
- 包廂鋪面轉(zhuǎn)租合同范本
- 單位就業(yè)人員登記表
- 計算機(jī)教室(微機(jī)室)學(xué)生上機(jī)使用記錄
- 學(xué)與教的心理學(xué)第6版(師范專業(yè)心理學(xué))PPT完整全套教學(xué)課件
- 單位下鄉(xiāng)租車方案
- 化工制圖第一章制圖的基本知識課件
- 《植物學(xué)》練習(xí)(二)根、莖、葉營養(yǎng)器官的聯(lián)系及變態(tài)
- 鼎和財險附加意外傷害醫(yī)療保險A款(互聯(lián)網(wǎng)專屬)條款
- 中暑-紅十字應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)課件
- 聯(lián)儲共備實施方案
- 光伏工程 危害辨識風(fēng)險評價表(光伏)
- 高壓電動機(jī)試驗報告模板
評論
0/150
提交評論