學(xué)校文化建設(shè)的方案

1、學(xué)校文化建設(shè)方案珠江道小學(xué) 陳軍美學(xué)校文化是學(xué)校的靈魂，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。學(xué)校文化建設(shè)是現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的根本策略和學(xué)校品質(zhì)提升的重要途徑?；诖苏J(rèn)識(shí)，我校選擇學(xué)?！罢渲槲幕边@一課題開(kāi)展實(shí)踐研究?！罢渲槲幕钡闹鲝?jiān)从谛Ｃ爸榻毕鄠魇怯梢活w美麗的珍珠落入江水中而得名?！罢渲椤庇兄S富的教育內(nèi)涵。從小沙粒變成了美麗的珍珠，再到制作成精美的飾品，這是個(gè)升華的過(guò)程。就像一個(gè)懵懂無(wú)知的兒童，通過(guò)學(xué)校的教育成長(zhǎng)為一名健康向上的少年；一個(gè)初涉教壇的新青教師，通過(guò)學(xué)校的培養(yǎng)和自身的努力，逐漸成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干教師，這同樣都是升華的過(guò)程。我們所倡導(dǎo)的珍珠文化，正是在珍珠的教育內(nèi)涵基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的。

2、通過(guò)此課題的研究，在校園內(nèi)營(yíng)造起一個(gè)優(yōu)美的自然環(huán)境與和諧的人文環(huán)境，置身其中，讓教師活得幸福，教得精彩，讓學(xué)生過(guò)得開(kāi)心，學(xué)得主動(dòng)，從而更好地促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，還教育以本來(lái)就應(yīng)該具有的高貴的質(zhì)。同時(shí)，我們還希望通過(guò)本課題的研究，努力探索學(xué)校文化建設(shè)的途徑與規(guī)律，從而使學(xué)校的發(fā)展不斷走向良性循環(huán)的軌道。本課題的研究意義重大，它能夠使我校的學(xué)校文化建設(shè)從無(wú)意識(shí)走向有意識(shí)，從"自然"發(fā)展走向尊重規(guī)律，使我校的文化建設(shè)逐步沿著科學(xué)、高效的方向發(fā)展，以達(dá)到提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)的目標(biāo)。課題核心概念的界定學(xué)校文化：是一所學(xué)校有別于其他學(xué)校教育發(fā)展上的個(gè)性化、校本化的理解與實(shí)踐，并由此在學(xué)

3、校整體風(fēng)貌上所表現(xiàn)出來(lái)的獨(dú)特性。珍珠文化：珍珠文化是一種蘊(yùn)含美麗、閃亮、堅(jiān)韌、奉獻(xiàn)品質(zhì)特征的文化。珍珠的美，由表及里；每一顆珍珠都有自己的閃光點(diǎn)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)；珍珠生成于逆境中，這種堅(jiān)韌不拔、樂(lè)觀向上、鍥而不舍的精神，是師生成長(zhǎng)之路上所必須的。奉獻(xiàn)的珍珠，珍珠利用自身的價(jià)值，無(wú)私地奉獻(xiàn)，努力地服務(wù)。研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容：（1）學(xué)校對(duì)教育理想和教育哲學(xué)的獨(dú)特理解和個(gè)性化表述，這是學(xué)校文化的靈魂和精神；（2）在學(xué)校教育理想和教育哲學(xué)引導(dǎo)下的個(gè)性化的教育實(shí)踐，集中體現(xiàn)在課程與教學(xué)上，體現(xiàn)在日常教育的師生行為上，體現(xiàn)在教師和學(xué)生所取得成績(jī)上；（3）在前兩者基礎(chǔ)上所形成的彌散性和擴(kuò)展性的總體風(fēng)貌，

4、整體性地表現(xiàn)在學(xué)校的各個(gè)方面，如物質(zhì)建設(shè)、制度建設(shè)、組織建設(shè)和形象設(shè)計(jì)、德育活動(dòng)上等。課題研究的思路學(xué)校“珍珠文化”主要從四個(gè)方面構(gòu)建：精神文化建設(shè)、制度文化建設(shè)、物質(zhì)文化建設(shè)、行為文化建設(shè)。課題研究方法主要采取行動(dòng)研究法。輔以調(diào)查法、文獻(xiàn)法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、個(gè)案研究法等教育科學(xué)研究方法。實(shí)施步驟（1） 準(zhǔn)備階段：?jiǎn)栴}提出，成立課題組，搜集查閱資料，進(jìn)行文獻(xiàn)研究，同時(shí)，分析學(xué)?，F(xiàn)狀，制定研究方案，形成開(kāi)展研究的主要思路。（2） 實(shí)施階段：根據(jù)研究方案實(shí)施研究行動(dòng)，積累、處理、分析各種相關(guān)觀察、問(wèn)卷、訪談所取得的事實(shí)和資料，進(jìn)行思考反饋，調(diào)整研究行動(dòng)，得出初步的現(xiàn)狀認(rèn)識(shí)和行動(dòng)方案。（3） 總結(jié)階段：總結(jié)本項(xiàng)研究