高中化學(xué) 第3章 簡單的有機(jī)化合物 第1節(jié) 第1課時 認(rèn)識有機(jī)化合物的一般性質(zhì) 碳原子的成鍵特點(diǎn)課件 魯科版必修第二冊-魯科版高一必修第二冊化學(xué)課件_第1頁
高中化學(xué) 第3章 簡單的有機(jī)化合物 第1節(jié) 第1課時 認(rèn)識有機(jī)化合物的一般性質(zhì) 碳原子的成鍵特點(diǎn)課件 魯科版必修第二冊-魯科版高一必修第二冊化學(xué)課件_第2頁
高中化學(xué) 第3章 簡單的有機(jī)化合物 第1節(jié) 第1課時 認(rèn)識有機(jī)化合物的一般性質(zhì) 碳原子的成鍵特點(diǎn)課件 魯科版必修第二冊-魯科版高一必修第二冊化學(xué)課件_第3頁
高中化學(xué) 第3章 簡單的有機(jī)化合物 第1節(jié) 第1課時 認(rèn)識有機(jī)化合物的一般性質(zhì) 碳原子的成鍵特點(diǎn)課件 魯科版必修第二冊-魯科版高一必修第二冊化學(xué)課件_第4頁
高中化學(xué) 第3章 簡單的有機(jī)化合物 第1節(jié) 第1課時 認(rèn)識有機(jī)化合物的一般性質(zhì) 碳原子的成鍵特點(diǎn)課件 魯科版必修第二冊-魯科版高一必修第二冊化學(xué)課件_第5頁
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文檔簡介

1、第第1 1課時課時認(rèn)識有機(jī)化合物的一般認(rèn)識有機(jī)化合物的一般性質(zhì)性質(zhì)碳碳原子的成鍵特點(diǎn)原子的成鍵特點(diǎn)素養(yǎng)目標(biāo)1.初步認(rèn)識有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。借助實(shí)驗(yàn)設(shè)計,完成實(shí)驗(yàn)操作,認(rèn)識有機(jī)化合物的一些共性,培養(yǎng)科學(xué)探究與創(chuàng)新意識的學(xué)科核心素養(yǎng)。2.了解甲烷的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。能從物質(zhì)的元素組成、結(jié)構(gòu)來分析烴的含義、甲烷的組成、結(jié)構(gòu)與性質(zhì),培養(yǎng)宏觀辨識與微觀探析、證據(jù)推理與模型認(rèn)知的學(xué)科核心素養(yǎng)。3.了解碳原子的成鍵方式,能夠正確書寫烷烴的結(jié)構(gòu)簡式,了解同系物的定義。通過搭建有機(jī)化合物分子的球棍模型,理解碳原子的成鍵特點(diǎn),培養(yǎng)證據(jù)推理和模型認(rèn)知的學(xué)科核心素養(yǎng)。4.掌握甲烷的取代反應(yīng),理解取代反應(yīng)的定義和特點(diǎn)。借助

2、甲烷、氯氣等分子結(jié)構(gòu)模型,理解甲烷與氯氣的取代反應(yīng),培養(yǎng)證據(jù)推理與模型認(rèn)知的學(xué)科核心素養(yǎng)。知識鋪墊必備知識正誤判斷1.生活中常見的有機(jī)物有乙醇、乙酸、甲烷等。有機(jī)物都含有碳元素。2.大多數(shù)有機(jī)物易燃燒,從電解質(zhì)和非電解質(zhì)的角度分析,多數(shù)有機(jī)物為非電解質(zhì)。知識鋪墊必備知識正誤判斷一、認(rèn)識有機(jī)化合物的一般性質(zhì)1.有機(jī)化合物的定義大多數(shù)含有碳元素的化合物屬于有機(jī)化合物,簡稱有機(jī)物。2.有機(jī)化合物的性質(zhì)(1)大多數(shù)有機(jī)物具有下列性質(zhì):熔點(diǎn)一般較低,常溫下多為固態(tài)和液態(tài);一般難溶于水、易溶于有機(jī)溶劑;絕大多數(shù)受熱易分解,容易燃燒。(2)有機(jī)物性質(zhì)的差異性。絕大多數(shù)有機(jī)物難溶于水,但也有易溶于水的,如乙醇

3、、乙酸等;有的有機(jī)物易揮發(fā),有的難揮發(fā),乙醇、苯易揮發(fā),甘油難揮發(fā);絕大多數(shù)有機(jī)物受熱易分解,但有的具有較強(qiáng)的熱穩(wěn)定性,如酚醛樹脂等。知識鋪墊必備知識正誤判斷二、認(rèn)識有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)1.烴僅由碳和氫兩種元素組成的有機(jī)化合物稱為烴,也叫作碳?xì)浠衔?甲烷是組成最簡單的烴,同時也是最簡單的有機(jī)物。知識鋪墊必備知識正誤判斷2.碳原子的成鍵特點(diǎn)(1)甲烷的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。組成與結(jié)構(gòu)。知識鋪墊必備知識正誤判斷結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。甲烷分子中,碳原子最外層上的4個電子分別與4個氫原子的核外電子形成4對共用電子,即形成4個共價單鍵,構(gòu)成正四面體形結(jié)構(gòu),碳原子位于正四面體的中心,4個氫原子分別位于正四面體的4個頂點(diǎn),4

4、個碳?xì)滏I的長度和強(qiáng)度相同,夾角相等,約為10928。知識鋪墊必備知識正誤判斷(2)有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。每個碳原子能與其他原子形成4個共價鍵。碳原子之間彼此可以通過共價鍵構(gòu)成碳鏈或碳環(huán)。知識鋪墊必備知識正誤判斷4個碳原子相互結(jié)合的方式如圖所示: 知識鋪墊必備知識正誤判斷(3)有機(jī)物結(jié)構(gòu)式的書寫。結(jié)構(gòu)式。用元素符號和短線“”表示分子中原子的排列順序和成鍵方式的式子。結(jié)構(gòu)簡式。將結(jié)構(gòu)式中表示單鍵的短線“”省略后的式子稱為結(jié)構(gòu)簡式。如乙烷的結(jié)構(gòu)式為_,結(jié)構(gòu)簡式為CH3CH3。知識鋪墊必備知識正誤判斷(4)有機(jī)物的命名(以只含有單鍵且不含支鏈的簡單有機(jī)物為例)。當(dāng)碳原子數(shù)n10時,用甲、乙、丙、丁、戊、

5、己、庚、辛、壬、癸表示。當(dāng)碳原子數(shù)n10時,用漢字?jǐn)?shù)字表示。如C8H18命名為辛烷,C18H38命名為十八烷。知識鋪墊必備知識正誤判斷三、有機(jī)物結(jié)構(gòu)特點(diǎn)1.飽和鏈烴(烷烴)(1)烷烴的定義。烴分子中,碳原子之間都以單鍵結(jié)合成碳鏈,碳原子的剩余價鍵均與氫原子結(jié)合,這樣的烴稱為烷烴。烷烴分子中每個碳原子的最外層電子都被充分利用,達(dá)到“飽和”狀態(tài),因此這類烴又叫作飽和鏈烴。(2)烷烴的通式。烷烴的通式為CnH2n+2(n為大于或者等于1的整數(shù)),符合此通式的烴一定是烷烴。知識鋪墊必備知識正誤判斷(3)幾種常見的烷烴。 知識鋪墊必備知識正誤判斷2.不飽和鏈烴(1)乙烯。乙烯分子中,碳原子之間以雙鍵結(jié)合

6、形成碳鏈;乙烯分子中,所有的原子都在同一個平面內(nèi),同一碳原子上的碳碳雙鍵和兩個碳?xì)滏I中,任意兩個鍵之間的夾角都約為120。(2)乙炔。乙炔分子中,碳原子之間以三鍵結(jié)合形成碳鏈。乙炔分子是直線形分子,碳碳三鍵和碳?xì)滏I之間的夾角為180。知識鋪墊必備知識正誤判斷(3)不飽和鏈烴。像乙烯、乙炔分子中,碳原子還有能與氫原子結(jié)合的價鍵,每個碳原子的最外層電子沒有被充分利用,即沒有達(dá)到“飽和”狀態(tài),這樣的烴叫不飽和鏈烴。(4)環(huán)烴。如分子式為C4H8的烴,碳原子之間可以形成碳環(huán),這種烴稱為環(huán)丁烷,其結(jié)構(gòu)簡式為 。像環(huán)丁烷這樣,分子中含有碳環(huán)(碳原子之間以共價鍵相連形成的環(huán))的烴稱為環(huán)烴。知識鋪墊必備知識正

7、誤判斷3.同系物烷烴的通式為CnH2n+2(n為大于或者等于1的整數(shù)),相鄰的烷烴分子在組成上均相差1個CH2原子團(tuán)。像這種結(jié)構(gòu)相似、分子組成相差一個或者若干個CH2原子團(tuán)的有機(jī)化合物互稱為同系物。知識鋪墊必備知識正誤判斷四、甲烷跟氯氣的取代反應(yīng)取代反應(yīng):有機(jī)化合物分子里的某些原子(或原子團(tuán))被其他原子(或原子團(tuán))代替的反應(yīng)。甲烷與氯氣的取代反應(yīng)如下:知識鋪墊必備知識正誤判斷【微思考1】含碳的化合物一定是有機(jī)物嗎?提示不一定。有機(jī)化合物必須含有碳元素,但含有碳元素的化合物不一定是有機(jī)化合物。如碳的氧化物(CO、CO2)、碳酸及碳酸鹽、氰化物(NaCN)、硫氰化物(NH4SCN)和金屬碳化物(C

8、aC2)等,由于它們的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與無機(jī)物相似,一般把它們歸為無機(jī)物?!疚⑺伎?】是否所有的有機(jī)化合物都難溶于水、都易燃燒?提示否。有的有機(jī)物易溶于水,如酒精、醋酸等。有的有機(jī)物不能燃燒,且可作滅火劑,如四氯化碳(CCl4)等。知識鋪墊必備知識正誤判斷判斷下列說法是否正確,正確的打“”,錯誤的打“”。1.CH4、CH3Cl、CH2Cl2等都是烴。()2.CH4和CH3CH2CH3互為同系物。()3.CH4的結(jié)構(gòu)式是 ,所以甲烷是平面結(jié)構(gòu)。()4.甲烷與氯氣的反應(yīng)是置換反應(yīng)。()5.只要氯氣足量,甲烷與氯氣發(fā)生反應(yīng)的取代產(chǎn)物就只有CCl4。()6.H2CO3、C2H5OH、CH3COOH中都

9、含碳元素,均屬于有機(jī)物。()答案1.2.3.4.5.6.探究一探究二探究三素養(yǎng)脈絡(luò)隨堂檢測認(rèn)識有機(jī)化合物的一般性質(zhì)認(rèn)識有機(jī)化合物的一般性質(zhì)【實(shí)驗(yàn)情境】實(shí)驗(yàn)1:用棉簽蘸取酒精,涂抹在手背上,觀察現(xiàn)象并感受能量變化。實(shí)驗(yàn)2:向兩支試管中加入適量水,然后分別加入體積相近的汽油和酒精,振蕩試管,觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)3:向試管中加入適量碘水,再滴入適量CCl4,振蕩后靜置,觀察現(xiàn)象。探究一探究二探究三素養(yǎng)脈絡(luò)隨堂檢測問題探究1.實(shí)驗(yàn)1有什么現(xiàn)象,說明酒精具有什么性質(zhì)?提示酒精涂抹在手背上,觀察到酒精會很快消失,手背上感覺到?jīng)隹?說明酒精易揮發(fā),揮發(fā)時吸收熱量。2.實(shí)驗(yàn)2說明酒精和汽油有怎樣的溶解特點(diǎn)?提示酒精

10、易溶于水,汽油不溶于水。3.實(shí)驗(yàn)3有哪些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?提示液體分層,下層為紫紅色,上層接近無色。探究一探究二探究三素養(yǎng)脈絡(luò)隨堂檢測深化拓展有機(jī)化合物具有的一般性質(zhì)(1)有機(jī)物一般熔點(diǎn)較低,常溫下多為固態(tài)或液態(tài);(2)有機(jī)物一般難溶于水,易溶于有機(jī)溶劑;(3)有機(jī)物大多受熱易分解,易燃燒。探究一探究二探究三素養(yǎng)脈絡(luò)隨堂檢測素能應(yīng)用例1下列說法中正確的是()A.含碳元素的化合物都是有機(jī)物B.有機(jī)化合物大多難溶于水,但某些有機(jī)化合物易溶于水C.有機(jī)化合物都是共價化合物D.有機(jī)化合物都是非電解質(zhì)答案B解析CO、CO2、H2CO3及碳酸鹽等都是無機(jī)物,A項(xiàng)不正確;CH4等不溶于水,但乙醇、乙酸都易溶于水,B

11、項(xiàng)正確;CH3COONa等是離子化合物,C項(xiàng)不正確;CH3COOH及其鹽等是電解質(zhì),D項(xiàng)不正確。探究一探究二探究三素養(yǎng)脈絡(luò)隨堂檢測規(guī)律方法 有機(jī)化合物和無機(jī)化合物在性質(zhì)和反應(yīng)上的區(qū)別 化合物類別有機(jī)化合物無機(jī)化合物定義有機(jī)化合物通常指除一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽、氰化物等之外的含碳元素的化合物通常指不含碳元素的化合物。少數(shù)含碳的化合物,如一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽、氰化物等也屬于無機(jī)物化學(xué)鍵特征大多數(shù)有機(jī)化合物只含有共價鍵有些只含離子鍵,有些只含共價鍵,有些同時含離子鍵和共價鍵溶解性有機(jī)物一般難溶于水,易溶于有機(jī)溶劑多數(shù)易溶于水、而不溶于有機(jī)溶劑探究一探究二探究三素養(yǎng)脈絡(luò)隨堂檢測化

12、合物類別有機(jī)化合物無機(jī)化合物可燃性 多數(shù)可以燃燒多數(shù)不能燃燒電離特征多數(shù)不能電離,不導(dǎo)電,如酒精、蔗糖等在水溶液中都不能電離多數(shù)在水溶液中可以電離,水溶液導(dǎo)電,如硝酸、NaOH、MgCl2溶液能導(dǎo)電化學(xué)反應(yīng)特點(diǎn)一般較復(fù)雜,副反應(yīng)多,反應(yīng)速率較慢,反應(yīng)方程式中一般用“”連接一般較簡單,副反應(yīng)少,反應(yīng)速率快,反應(yīng)方程式一般用“=”連接探究一探究二探究三素養(yǎng)脈絡(luò)隨堂檢測變式訓(xùn)練 1下列有關(guān)有機(jī)物的說法正確的是()A.含有碳元素和氫元素的化合物都屬于有機(jī)物B.易溶于汽油、酒精、苯等有機(jī)溶劑中的物質(zhì)一定是有機(jī)物C.所有的有機(jī)物都很容易燃燒D.絕大多數(shù)有機(jī)物受熱易分解,容易燃燒答案D解析碳酸含有碳元素和氫

13、元素,但碳酸屬于無機(jī)物,故A項(xiàng)錯誤;絕大多數(shù)有機(jī)物易溶于汽油、酒精、苯等有機(jī)溶劑,但易溶于汽油、酒精、苯等有機(jī)溶劑的物質(zhì)不一定都是有機(jī)化合物,如鹵族元素單質(zhì)就易溶于苯、CCl4等有機(jī)溶劑,故B項(xiàng)錯誤;絕大多數(shù)有機(jī)物易燃燒,但也有不燃燒的有機(jī)物,故C項(xiàng)錯誤;絕大多數(shù)有機(jī)物受熱易分解,容易燃燒,D項(xiàng)正確。探究一探究二探究三素養(yǎng)脈絡(luò)隨堂檢測有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)【實(shí)驗(yàn)情境】試用不同顏色的小球分別代表碳原子、氫原子、氧原子和氯原子等,按下列要求動手搭建有機(jī)化合物分子的球棍模型,并寫出相應(yīng)有機(jī)化合物分子的結(jié)構(gòu)式或結(jié)構(gòu)簡式。1.搭建甲烷分子的球棍模型。2.盡可能多地搭建含兩個或三個碳原子

14、的烴分子的球棍模型。3.在甲烷分子球棍模型的基礎(chǔ)上搭建下列有機(jī)化合物分子的球棍模型:一氯甲烷(CH3Cl)、乙醇(CH3CH2OH)和乙酸(CH3COOH)。探究一探究二探究三素養(yǎng)脈絡(luò)隨堂檢測問題探究1.通過球棍模型分析甲烷分子的結(jié)構(gòu)具有哪些特點(diǎn)?提示甲烷分子中,碳原子與4個氫原子形成4個共價鍵,構(gòu)成正四面體形;碳原子位于正四面體的中心,4個氫原子位于正四面體的4個頂點(diǎn)。2.在有機(jī)化合物分子中,碳原子可能以哪些方式滿足“碳四價”原則?提示碳原子可以與碳原子形成單鍵、雙鍵、三鍵;可以形成鏈狀,也可形成環(huán)狀;碳原子還可與氫原子、鹵素原子、氧原子、氮原子等形成共價鍵。探究一探究二探究三素養(yǎng)脈絡(luò)隨堂檢

15、測深化拓展有機(jī)物的表示方法有化學(xué)式、實(shí)驗(yàn)式、電子式、結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡式及模型等。下面以乙烷為例進(jìn)行歸納說明。表示方法實(shí)例含義應(yīng)用范圍化學(xué)式C2H6用元素符號表示物質(zhì)分子組成的式子,可反映出一個分子中原子的種類和數(shù)目多用于研究物質(zhì)組成實(shí)驗(yàn)式CH3表示物質(zhì)組成的各元素原子最簡整數(shù)比的式子用于表示分子中不同原子的個數(shù)比探究一探究二探究三素養(yǎng)脈絡(luò)隨堂檢測探究一探究二探究三素養(yǎng)脈絡(luò)隨堂檢測探究一探究二探究三素養(yǎng)脈絡(luò)隨堂檢測素能應(yīng)用例2下列各圖均能表示甲烷的分子結(jié)構(gòu),按照要求回答下列問題。(1)對號入座(填序號):甲烷的球棍模型是,甲烷的電子式是。 (2)如果甲烷是平面結(jié)構(gòu),則CH2Cl2應(yīng)該有種結(jié)構(gòu),實(shí)際

16、CH2Cl2有種結(jié)構(gòu),證明甲烷不是平面結(jié)構(gòu),而是結(jié)構(gòu),上面的更能反映其真實(shí)存在狀況。 探究一探究二探究三素養(yǎng)脈絡(luò)隨堂檢測答案(1)CB(2)21正四面體形D解析(1)題給幾種形式都可以表示甲烷這種物質(zhì),其中分子結(jié)構(gòu)示意圖(A)、球棍模型(C)及空間填充模型(D)均能反映甲烷分子的空間結(jié)構(gòu),但其中空間填充模型更能形象地表達(dá)出H、C的相對位置及所占比例;電子式(B)只反映原子最外層電子的成鍵情況。探究一探究二探究三素養(yǎng)脈絡(luò)隨堂檢測探究一探究二探究三素養(yǎng)脈絡(luò)隨堂檢測規(guī)律方法 一個碳原子以4個單鍵與其他原子相結(jié)合時:(1)如果這4個原子相同,則分別在四面體的頂點(diǎn)上,構(gòu)成正四面體。(2)如果這4個原子不

17、相同,則分別在四面體的頂點(diǎn)上,但不是正四面體。(3)無論這4個原子是否相同,都不可能在同一平面上,最多有3個原子共面。探究一探究二探究三素養(yǎng)脈絡(luò)隨堂檢測變式訓(xùn)練 2如圖是CH4、CCl4、CH3Cl的分子球棍模型圖。下列說法正確的是()A.CH4、CCl4和CH3Cl都是正四面體形結(jié)構(gòu)B.CH4、CCl4都是正四面體形結(jié)構(gòu)C.CH4和CCl4中的化學(xué)鍵完全相同D.CH4、CCl4的結(jié)構(gòu)相同,性質(zhì)也相同探究一探究二探究三素養(yǎng)脈絡(luò)隨堂檢測答案B解析CH4、CCl4分子中各自的化學(xué)鍵的長度、鍵的強(qiáng)度均相等,故二者均為正四面體形結(jié)構(gòu);CH3Cl中含碳?xì)滏I和碳氯鍵兩種不同的化學(xué)鍵,不是正四面體形結(jié)構(gòu)。探

18、究一探究二探究三素養(yǎng)脈絡(luò)隨堂檢測甲烷的取代反應(yīng)甲烷的取代反應(yīng)問題探究將盛有甲烷與氯氣混合氣體的試管倒立于水槽中,可觀察到什么現(xiàn)象?可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有哪些?探究一探究二探究三素養(yǎng)脈絡(luò)隨堂檢測提示試管內(nèi)氣體顏色逐漸變淺,試管內(nèi)壁有無色油狀液滴出現(xiàn),試管中有少量白霧,試管內(nèi)液面上升,水槽中有固體析出。CH4和Cl2在光照條件下發(fā)生反應(yīng),連續(xù)反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:探究一探究二探究三素養(yǎng)脈絡(luò)隨堂檢測深化拓展1.甲烷與氯氣的取代反應(yīng)反應(yīng)條件光照(在暗處不發(fā)生反應(yīng),但不能用強(qiáng)光直接照射,否則會發(fā)生爆炸)反應(yīng)物甲烷與Cl2的反應(yīng),其中反應(yīng)物是純鹵素單質(zhì),而不是氯水等,甲烷也可與溴蒸氣在光照條件下發(fā)生取代反應(yīng)

19、反應(yīng)產(chǎn)物反應(yīng)產(chǎn)物是CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3和CCl4四種有機(jī)物與HCl形成的混合物。甲烷的四種氯代產(chǎn)物均難溶于水。常溫下除一氯甲烷是氣體外,其他三種有機(jī)產(chǎn)物都是油狀液體。三氯甲烷曾被用做麻醉劑,它和四氯甲烷都是重要的工業(yè)溶劑探究一探究二探究三素養(yǎng)脈絡(luò)隨堂檢測物質(zhì)的量的關(guān)系甲烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)時,每1 mol氫原子被取代,消耗1 mol Cl2,同時生成1 mol HCl反應(yīng)特點(diǎn)甲烷與氯氣的反應(yīng)逐步進(jìn)行,化學(xué)方程式應(yīng)分步書寫,該取代反應(yīng)中,生成的是四種有機(jī)物和HCl的混合物,因此,與鹵素單質(zhì)的取代反應(yīng)一般不用于鹵代烴的制備探究一探究二探究三素養(yǎng)脈絡(luò)隨堂檢測2.取代反應(yīng)與置換反應(yīng)的區(qū)

20、別 反應(yīng)類型取代反應(yīng)置換反應(yīng)實(shí)例甲烷與氯氣反應(yīng)Zn+H2SO4 =ZnSO4+H2定義有機(jī)物分子里的原子或原子團(tuán)被其他的原子或原子團(tuán)所代替的反應(yīng)一種單質(zhì)跟一種化合物反應(yīng),生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)參與物質(zhì)反應(yīng)物和生成物不一定有單質(zhì)反應(yīng)物、生成物中一定有單質(zhì)反應(yīng)條件反應(yīng)受催化劑、溫度、光的影響水溶液中置換遵循強(qiáng)制弱的原則探究一探究二探究三素養(yǎng)脈絡(luò)隨堂檢測反應(yīng)類型取代反應(yīng)置換反應(yīng)反應(yīng)中電子得失不一定有電子的轉(zhuǎn)移 一定有電子的得失反應(yīng)是否可逆有些是可逆反應(yīng)反應(yīng)一般單向進(jìn)行探究一探究二探究三素養(yǎng)脈絡(luò)隨堂檢測素能應(yīng)用例3如圖,在光照條件下,將盛有CH4和Cl2的量筒倒扣于盛有飽和食鹽水的水槽中進(jìn)

21、行實(shí)驗(yàn),下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及產(chǎn)物分析中錯誤的是()A.混合氣體的顏色變淺,量筒中液面上升B.量筒內(nèi)壁上出現(xiàn)的油狀液滴,應(yīng)是一氯甲烷、二氯甲烷、三氯甲烷、四氯化碳的混合物C.反應(yīng)后的水溶液呈酸性D.甲烷與氯氣反應(yīng)后的產(chǎn)物只有CCl4答案D探究一探究二探究三素養(yǎng)脈絡(luò)隨堂檢測解析CH4和Cl2混合后在光照條件下發(fā)生取代反應(yīng)生成CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4及HCl。氯氣是黃綠色氣體,由于氯氣被消耗,故混合氣體顏色變淺,由于生成的HCl溶于水,而CHCl3、CH2Cl2、CCl4是油狀液體故反應(yīng)后氣體體積變小,則液面上升,故A正確;CHCl3、CH2Cl2、CCl4是油狀液體,CH3Cl是

22、氣體但易溶于有機(jī)溶劑,故所得的油狀液滴是CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3和CCl4的混合物,B正確;HCl溶于水后,使溶液呈酸性,故C正確;根據(jù)題中CH4和Cl2的體積可知,甲烷和氯氣反應(yīng)后的產(chǎn)物中不是只有CCl4,還應(yīng)有其他氯化產(chǎn)物和HCl,故D錯誤。規(guī)律方法 甲烷與Cl2發(fā)生取代反應(yīng)時,每1 mol氫原子被取代消耗1 mol Cl2,Cl2與生成的HCl的物質(zhì)的量之比為1 1。探究一探究二探究三素養(yǎng)脈絡(luò)隨堂檢測變式訓(xùn)練 31 mol CH4與一定量的Cl2在光照下反應(yīng),生成的四種氯代甲烷的物質(zhì)的量相等,則參加反應(yīng)的Cl2的物質(zhì)的量是()A.2 molB.2.5 molC.3 mol D

23、.4 mol答案B解析由題意可知四種氯代甲烷中碳原子的物質(zhì)的量相等,故每種氯代甲烷的物質(zhì)的量均為0.25 mol。每取代一個氫原子則消耗一個氯分子,所以參加反應(yīng)的Cl2的物質(zhì)的量是0.25 mol(1+2+3+4)=2.5 mol。探究一探究二探究三素養(yǎng)脈絡(luò)隨堂檢測探究一探究二探究三素養(yǎng)脈絡(luò)隨堂檢測1.下列各圖均能表示甲烷的分子結(jié)構(gòu),其中更能反映其真實(shí)存在狀況的是()答案D解析分子結(jié)構(gòu)示意圖、球棍模型及空間填充模型均能反映甲烷分子的空間結(jié)構(gòu),但空間填充模型更能形象地表達(dá)出H、C的位置及相對大小;電子式只反映原子的最外層電子的成鍵情況。探究一探究二探究三素養(yǎng)脈絡(luò)隨堂檢測2.下列物質(zhì)屬于烷烴的是()A.CH3CH3B.C.CH2=CH2D.CH3COOH答案A解析A為烷烴,B為環(huán)烷烴,C為烯烴,D為酸。探究一探究二探究三素養(yǎng)

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