三年級語文下冊8.1紫色的小花學(xué)案（無答案）長春版

1、精選范本紫色的小花學(xué)科語文年級三年課題紫色的小花課時二課時課型閱讀課備課人學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識課文中出現(xiàn)的生字、生詞，并掌握寫法。知道“誕生、舒展、綻開、展示”等詞的含義。2、能正確流利地朗讀課文，并能嘗試積累，選擇自己喜歡的語句進(jìn)行背誦。3、了解冒號、引號的一般用法，并學(xué)習(xí)使用。重點(diǎn)能正確流利、有感情地朗讀課文，并嘗試積累。難點(diǎn)體會作者用詞的準(zhǔn)確和生動的表達(dá)?！钡掠凉B透領(lǐng)會美的真諦。課前準(zhǔn)備生字卡片、導(dǎo)學(xué)過程（第一課時）學(xué)案導(dǎo)案預(yù)習(xí)積累袋袋褲同學(xué)當(dāng)考官。jio nèn dàn shng lí míng yì d zhàn ki ( )(

2、 ) ( ) ( )( )lì zi gng tíng gn dòng( )( ) ( )同音字注音并組詞。驕（ ）嬌（ ）查工具書，聯(lián)系上下文理解下面的詞語。 誕生 黎明 綻開 皺紋要求學(xué)生獨(dú)立預(yù)習(xí)，初步感知，提出問題出示自學(xué)指南，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)1、 初讀課文，并畫出本課的生字、生詞。2、 小組合作學(xué)習(xí)本課生字，用什么好方法記住這些字。借助拼音多讀幾遍。3、 標(biāo)出自然段。小組交流本課主要講了一件什么事？充分利用小組合作，解決字詞并結(jié)合自學(xué)指南進(jìn)行小組學(xué)習(xí)。交流匯報教師引導(dǎo)1、 教師范讀過程中注意聽清字音。2、讀文，并找出要求會認(rèn)的生字，讀一讀帶有次生字的句子。

3、小組內(nèi)同學(xué)互相檢查詞語讀寫情況，改正錯誤（1） 巧記生字.。給下面生字換一個偏旁，便成另一個字:延：- 定：- 驕：- （2） 我有妙招。這一課生字，你能用自己的方法快速區(qū)別并記住他們嗎? 你能行！說一說?。?）這幾個字很難寫，你能寫好嗎？試試吧?？醋屑?xì)結(jié)構(gòu)哦嫩誕滴滾關(guān)鍵筆提個醒認(rèn)真規(guī)范寫一寫4、 組長分段朗讀課文，做到讀通順，準(zhǔn)確。解決難讀的句子。1、范讀課文2、讓學(xué)生匯報交流，教師重點(diǎn)指導(dǎo)。使學(xué)生了解生字在句子中的意思，利于對生字的理解。3、適當(dāng)指導(dǎo)補(bǔ)充。 要求學(xué)生書空、落筆、說句子。4教師指導(dǎo)書寫： 重點(diǎn)指導(dǎo)：嫩 誕 滴 滾5引導(dǎo)學(xué)生用簡短的語言概括文章的內(nèi)容，并能夠抓住紫色小花的內(nèi)心感

4、受。拓學(xué)1、 和家長一起朗讀課文。2、找童話作品讀一讀紫色的小花導(dǎo)學(xué)案（第二課時） 導(dǎo)學(xué)過程學(xué)案導(dǎo)案預(yù)習(xí)1、 復(fù)習(xí)生字2、 嘗試完成課后習(xí)題3、 有感情地朗讀課文復(fù)習(xí)鞏固生字出示自學(xué)指南，小組合作學(xué)習(xí)自讀交流。接下來，讓我們借助語言文字，走進(jìn)夏天，認(rèn)真讀，仔細(xì)想。結(jié)合這個句子，邊讀邊用筆畫畫、寫寫，看看作者描寫了紫色的小花，它有什么特點(diǎn)呢？然后在小組內(nèi)和小伙伴交流一下。巡視指導(dǎo)：充分利用小組合作，解決生字書寫，教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組學(xué)習(xí)。學(xué)生匯報交流你認(rèn)為這是一朵怎樣的小花？1、漂亮的。課文中幾次寫到了紫色小花的樣子，找到，讀一讀。說說你為什么說紫色的小花是漂亮的。第一自然段：紫色的小花還沒有完

5、全綻放，這時候她還不是很美，花瓣上還有一點(diǎn)皺紋。第四自然段：花瓣伸直了，連掉在花瓣上的露珠也變成紫色的了。這是紫色的小花已經(jīng)很美了。第五自然段：紫色的小花完全綻開了，顏色都在閃光，美極了。指導(dǎo)朗讀：怎樣來讀出小花的美呢？注意停頓、語速、語調(diào)。2、驕傲的。文中幾次寫到了小花的語言?分別在那幾個自然段？想想為什么小花是驕傲的。第三自然段:應(yīng)該向太陽展示我們?nèi)康拿馈Ｈ澜缍紝⒖粗覀?，看著我們紫色的花瓣。小花認(rèn)為自己是世界上最美麗的。第六自然段：看天空也在變成紫色，這是因為我們的美，全世界都將是紫色的?？浯罅俗约旱拿利?，認(rèn)為世界都和自己一個顏色?？梢娦』ㄊ嵌嗝吹尿湴?。指導(dǎo)朗讀：試著體會小花驕傲的心情，來讀一讀小花的語言。3、無知的。吃驚看到自己從沒有看到過的事物或現(xiàn)象而感到萬分驚訝。小花為什么吃驚？看到了周圍的變化，尤其是顏色的變化，在她看來，世界就應(yīng)該是紫色的，怎么會有這么多種顏色呢？從中能看出小花的無知。指導(dǎo)朗讀：吃驚的語氣怎樣讀？4、好奇的、好學(xué)的。提出了自己不懂得問題：為什么栗子花的話是什么意思呢？多姿多彩的世界才是美麗的！世界上還有什么顏色，快來告訴小花吧1、 要求學(xué)生整體把握文章，找到文章的主要內(nèi)容。2、 找到問話，指導(dǎo)閱讀3、 體會文章寫作的特點(diǎn)及表達(dá)的情感。4、 教師指導(dǎo)朗讀，冒號和引號的應(yīng)用。完成課后