2018年12月學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

1、2018年12月學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)2018-12-28我本學(xué)期的教學(xué)工作面臨中考的挑戰(zhàn)， 所以主要教學(xué) 任務(wù)和目的是在英語中考中，如何使我們的學(xué)生考出更好的成績(jī)，為 校爭(zhēng)光，向社會(huì)和家長(zhǎng)交一份滿意的答卷?；仡欁约阂粚W(xué)期來的教學(xué)工作，值得總結(jié)的有如下三點(diǎn)。一.鼓勵(lì)為主，防止放棄面臨畢業(yè)、升學(xué)考試和課程的加深，有些 平時(shí)英語學(xué)得不好的學(xué)生顯露出灰心喪氣欲放棄的苗頭。為了對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)并爭(zhēng)取大面積豐收，鑒于這種情況，我及時(shí) 加強(qiáng)了對(duì)這些學(xué)生的關(guān)注。首先從思想上疏導(dǎo)他們，鼓他們的勁，樹他們的信心，使他們形 成有效的學(xué)習(xí)策略。如：david、rose平時(shí)反應(yīng)較慢，課上從不發(fā)言，我沒有簡(jiǎn)單地批評(píng)他們， 而是

2、在課堂上利用適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)表揚(yáng)這兩個(gè)學(xué)生課后如何刻苦 背單詞、背課文，有希望進(jìn)步;may、marry默寫常不及格，我采用顯 性的方式夸獎(jiǎng)她倆口齒清晰，朗讀很好，學(xué)好英語沒問題;tom初二我 接該班時(shí)英語就不及格，懼怕英語，但我肯定了他的長(zhǎng)處：?jiǎn)卧~強(qiáng)記 快，肯不恥下問，考及格是遲早的事;jack英語課堂上創(chuàng)作表演生動(dòng)活 潑，只要肯下工夫，定會(huì)更上一層樓等等。這使他們了解到自己在老師眼中還不是死蟹， 他們有了學(xué)好的信 心并打消了放棄的念頭。在課堂教學(xué)上也讓他們有成功的機(jī)會(huì)， 即使他們?cè)谟⒄Z表達(dá)中出 現(xiàn)錯(cuò)誤也盡量采用隱性的糾錯(cuò)方式， 因?yàn)樨?zé)難只會(huì)使他們處于焦慮、恐懼、苦惱和不知所措之中。如課堂回答問題及

3、上黑板作業(yè)，都給他們有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們 做較容易的題目，使他們嘗到成功的喜悅，給予他們實(shí)質(zhì)性的反饋評(píng) 價(jià)，從而增強(qiáng)他們的自信心。另外，對(duì)他們還采取分層次布置作業(yè)等方法。通過這些方法和同學(xué)們的努力，在今年英語中考中，這些同學(xué)都 取得了滿意的成績(jī)。我所教的兩個(gè)班，及格率均達(dá)到了100%。二.面向全體，保證尖子在穩(wěn)定差生，為了提高全體學(xué)生英語水平 的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一些英語尖子生課堂上有吃不飽、提不起興趣的現(xiàn)象存在。基于這種情況，我立即調(diào)整了我的教學(xué)方法和要求。課前布置尖子生一些不同的作業(yè)， 目的是課堂上他們不僅能更好 地配合老師進(jìn)行新授課的示范、復(fù)習(xí)課的概括、知識(shí)點(diǎn)的歸納、語法 上的總結(jié)，同時(shí)又能提

4、高他們的學(xué)習(xí)興趣，拓寬他們的知識(shí)視野，培 養(yǎng)他們的思維能力和自學(xué)能力。課堂上要求他們做比較復(fù)雜的、有創(chuàng)造性的練習(xí)。 這樣做，不但滿足了尖子生的求知欲，保證了尖子生更上一層 樓，也活躍了課堂學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)了大家的創(chuàng)新精神，使全體同學(xué)都 受益在全國(guó)初三英語能力大賽中，我所教的兩個(gè)班中，有三人獲全國(guó)一等獎(jiǎng)及其它等級(jí)獎(jiǎng)。中考成績(jī)揭曉后，優(yōu)秀生、優(yōu)分率都取得了令人滿意的結(jié)果。三.吸取教訓(xùn)， 再創(chuàng)佳績(jī)成功的經(jīng)驗(yàn)有時(shí)是建筑在失敗基礎(chǔ)上的。教學(xué)工作要想取得更大更多的成功，不但要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，還要及時(shí) 吸取失敗的教訓(xùn)，分析失敗的原因。拿本學(xué)期英語口語考試來說吧， 由于自己對(duì)全體學(xué)生都通過英語 口語二級(jí)考試有顧慮，加之總復(fù)習(xí)工作緊張，班務(wù)纏身，需要單獨(dú)幫 助訓(xùn)練的對(duì)象太多，故對(duì)兩個(gè)差生的口語單獨(dú)訓(xùn)練不夠，認(rèn)為反正他 們總成績(jī)不可能考過重點(diǎn)中學(xué)分?jǐn)?shù)線，過不過二級(jí)不重要，時(shí)間還不 如花在一些有希望進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)但口語差一些的學(xué)生身上。盡管口語考試成績(jī)出來后，兩個(gè)班學(xué)生中只有兩個(gè)未通過二級(jí)，但作為教者來說， 這就是教學(xué)的失敗， 因?yàn)榻毯妹恳粋€(gè)學(xué)生是我們的 職責(zé)。如果我動(dòng)動(dòng)腦筋，想想辦法的話，也許結(jié)果就不是這樣。 成功和失