調(diào)查計劃與問卷

1、參考一： 湘潭大學(xué)單放機(jī)市場調(diào)查計劃書一、前言單放機(jī)又稱隨身聽， 是一種集娛樂性和學(xué)習(xí)性于一體的小型電器， 因其方便實(shí)用而在 大學(xué)校園內(nèi)廣為流行。 目前各高校都大力強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)英語的重要性， 湘潭大學(xué)已經(jīng)把學(xué)生英語能 否過四級和學(xué)位證掛鉤，為了練好聽力，湘大學(xué)子幾乎人人都需要單方機(jī)，市場容量巨大。為配合某單放機(jī)產(chǎn)品擴(kuò)大在湘大的市場占有率， 評估湘大單放機(jī)行銷環(huán)境， 制定響應(yīng)的營 銷策略，預(yù)先進(jìn)行湘大單放機(jī)市場調(diào)查大有必要。本次市場調(diào)查將圍繞市場環(huán)境、消費(fèi)者、競爭者為中心來進(jìn)行。二、調(diào)查目的要求詳細(xì)了解湘大單放機(jī)市場各方面情況， 為該產(chǎn)品在湘大的擴(kuò)展制定科學(xué)合理的營銷方 案提供依據(jù)，特撰寫此市場調(diào)研

2、計劃書。1、全面摸清企業(yè)品牌在消費(fèi)者中的知名度、滲透率、美譽(yù)度和忠誠度。2、全面了解本品牌及主要競爭品牌在湘大的銷售現(xiàn)狀。3、全面了解目前湘大主要競爭品牌的價格、廣告、促銷等營銷策略。4、了解湘大消費(fèi)者對單放機(jī)電器消費(fèi)的觀點(diǎn)、習(xí)慣。5、了解湘潭大學(xué)在校學(xué)生的人口統(tǒng)計學(xué)資料，預(yù)測單放機(jī)市場容量及潛力。三、調(diào)查內(nèi)容市場調(diào)研的內(nèi)容要根據(jù)市場調(diào)查的目的來確定。 市場調(diào)研分為內(nèi)、 外調(diào)研兩個部分， 此次 服裝市場調(diào)研主要運(yùn)用外部調(diào)研，其主要內(nèi)容有：（一）行業(yè)市場環(huán)境調(diào)查主要的調(diào)研內(nèi)容有：1、湘大單放機(jī)市場的容量及發(fā)展?jié)摿Γ?、湘大該行業(yè)的營銷特點(diǎn)及行業(yè)競爭狀況；3、學(xué)校教學(xué)、生活環(huán)境對該行業(yè)發(fā)展的影響；

3、4、當(dāng)前湘大單放機(jī)種類、品牌及銷售狀況；5、湘大該行業(yè)各產(chǎn)品的經(jīng)銷網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)；（二）消費(fèi)者調(diào)查主要的調(diào)研內(nèi)容有：1、消費(fèi)者對單放機(jī)的購買形態(tài)（購買過什么品牌、購買地點(diǎn)、選購標(biāo)準(zhǔn)等）與消費(fèi)心理 （必須品、偏愛、 經(jīng)濟(jì)、便利、時尚等）。2、消費(fèi)者對單放機(jī)各品牌的了解程度（包括功能、特點(diǎn)、價格、包裝等）；3、消費(fèi)者對品牌的意識、對本品牌及競爭品牌的觀念及品牌忠誠度；4、消費(fèi)者平均月開支及消費(fèi)比例的統(tǒng)計；5、消費(fèi)者理想的單放機(jī)描述。（三）競爭者調(diào)查 主要的調(diào)研內(nèi)容：1、主要競爭者的產(chǎn)品與品牌優(yōu)、劣勢；2、主要競爭者的營銷方式與營銷策略；3、主要競爭者市場概況 ;4、本產(chǎn)品主要競爭者的經(jīng)銷網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)；四、調(diào)

4、研對象及調(diào)查范圍 因?yàn)閱畏艡C(jī)在高校的普遍性，全體在校學(xué)生都是調(diào)查對象，但因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)背景的差異， 全校學(xué)生月生活支出還是存在較大的差距， 導(dǎo)致消費(fèi)購買習(xí)慣的差異性， 因此他（她）們在選 擇單放機(jī)的品牌、檔次、價格上都會有所不同。為了準(zhǔn)確、快速的得出調(diào)查結(jié)果，此次調(diào)查決 定采用分層隨機(jī)抽樣法： 先按其住宿條件的不同分為兩層 （住宿條件基本上能反映各學(xué)生的家 庭經(jīng)濟(jì)條件） 公寓學(xué)生與普通宿舍學(xué)生，然后再進(jìn)行隨機(jī)抽樣。 此外，分布在湘大校內(nèi)外 的各經(jīng)銷商、專賣店也是本次調(diào)查的對象，因其規(guī)模、檔次的差異性，決定采用判斷抽樣法。具體情況如下：消費(fèi)者（學(xué)生）：300 名其中住公寓的學(xué)生占 50%。經(jīng)銷商：

5、10 家其中校外5家大型綜合商場：1家中型綜合商場：2家專賣店：2家校內(nèi)：5家綜合商場：3家專賣店：2家消費(fèi)者樣本要求：1、家庭成員中沒有人在單放機(jī)生產(chǎn)單位或經(jīng)銷單位工作。2、家庭成員中沒有人在市場調(diào)查公司或廣告公司工作。3、消費(fèi)者沒有在最近半年中接受過類似產(chǎn)品的市場調(diào)查測試。4、消費(fèi)者所學(xué)專業(yè)不能為市場營銷、調(diào)查或廣告類。五、市場調(diào)查方法及具體實(shí)施1、對消費(fèi)者以問卷調(diào)查為主，具體實(shí)施方法如下： 在完成市場調(diào)查問卷的設(shè)計與制作以及調(diào)查人員的培訓(xùn)等相關(guān)工作后， 就可以開展具體的 問卷調(diào)查了。 把調(diào)查問卷平均分發(fā)給各調(diào)查人員， 統(tǒng)一選擇中餐或晚餐后這段時間開始進(jìn)行調(diào) 查（因?yàn)榇藭r學(xué)生們多剛呆在宿舍

6、里，便于集中調(diào)查，能夠給本次調(diào)查節(jié)約時間和成本）。調(diào) 查員在進(jìn)入各宿舍時說明來意， 并特別聲明在調(diào)查結(jié)束后將贈送被調(diào)查者精美禮物一份以吸引 被調(diào)查者的積極參與、 得到正確有效的調(diào)查結(jié)果。 調(diào)查過程中， 調(diào)查員應(yīng)耐心等待， 切不可督 促。記得一定要求其在調(diào)查問卷上寫明學(xué)生姓名、所在班級、寢室、電話號碼，以便以后的問 卷復(fù)核。 調(diào)查員可以在當(dāng)時收回問卷， 也可以第二天收回 （這有力于被調(diào)查者充分考慮， 得出 更真實(shí)有效的結(jié)果）。2、對經(jīng)銷商以深度訪談為主：由于調(diào)查形式的不同， 對調(diào)查者所提出的要求也有所差異。 與經(jīng)銷商進(jìn)行深度訪談的調(diào)查 者（訪員）相對于實(shí)施問卷調(diào)查的調(diào)查者而言，其專業(yè)水平要求更高

7、一些。因?yàn)闀r間較長，調(diào) 查員對經(jīng)銷商進(jìn)行深度訪談以前一般要預(yù)約好時間并承諾付與一定報酬， 訪談前調(diào)查員要做好 充分的準(zhǔn)備、 列出調(diào)查所要了解的所有問題。 調(diào)查者在訪談過程中應(yīng)占據(jù)主導(dǎo)地位， 把握著整 個談話的方向，能夠準(zhǔn)確篩選談話并內(nèi)容快速做好筆記以得到真實(shí)有效的調(diào)查結(jié)果。3 、通過網(wǎng)上查詢或資料查詢調(diào)查湘大人口統(tǒng)計資料：調(diào)查者查找資料時應(yīng)注意其權(quán)威性及時效性， 以盡量減少誤差。 因?yàn)槠浜喴仔裕?該工作可 直接由復(fù)核員完成。六、資料分析的方法1、確認(rèn)數(shù)據(jù)資料：登記問卷、審核問卷，對問卷進(jìn)行分組2、編碼和錄入資料：運(yùn)用計算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，首先需要對資料進(jìn)行編碼，然后將數(shù)據(jù) 錄入計算機(jī)，選擇計算機(jī)

8、軟件（SPSS SAS等）或自編程序計算分析。3、列示市場調(diào)查資料：通過統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖顯示資料數(shù)據(jù)。七、調(diào)查程序及時間安排市場調(diào)研大致來說可分為準(zhǔn)備、實(shí)施和結(jié)果處理三個階段。 1、準(zhǔn)備階段：它一般分為界定調(diào)研問題、設(shè)計調(diào)研方案、設(shè)計調(diào)研問卷或調(diào)研提綱三個 部分。2 、實(shí)施階段：根據(jù)調(diào)研要求，采用多種形式，由調(diào)研人員廣泛地收集與調(diào)查活動有關(guān)的 信息。3、結(jié)果處理階段：將收集的信息進(jìn)行匯總、歸納、整理和分析，并將調(diào)研結(jié)果以書面的 形式調(diào)研報告表述出來。在客戶確認(rèn)項(xiàng)目后， 有計劃的安排調(diào)研工作的各項(xiàng)日程， 用以規(guī)范和保證調(diào)研工作的順利 實(shí)施。按調(diào)研的實(shí)施程序，可分七個小項(xiàng)來對時間進(jìn)行具體安排：調(diào)研方

9、案、問卷的設(shè)計3個工作日調(diào)研方案、問卷的修改、確認(rèn)1個工作日項(xiàng)目準(zhǔn)備階段（人員培訓(xùn)、安排）1個工作日實(shí)地訪問階段4個工作日數(shù)據(jù)預(yù)處理階段2個工作日數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析階段3個工作日調(diào)研報告撰寫階段2個工作日論證結(jié)段2個工作日八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算1、策劃費(fèi)2、交通費(fèi)3、調(diào)查人員培訓(xùn)費(fèi)4、公關(guān)費(fèi)5、訪談費(fèi)6、冋卷調(diào)查費(fèi)7、統(tǒng)計費(fèi)8、報告費(fèi)總計1500 資料收集、復(fù)印費(fèi)50G問卷設(shè)計、印刷費(fèi)50010001000實(shí)地調(diào)查勞務(wù)費(fèi)數(shù)據(jù)輸入、統(tǒng)計勞務(wù)費(fèi) 計算機(jī)數(shù)據(jù)處理費(fèi) 報告撰稿費(fèi)1000打印裝訂費(fèi)100組織管理費(fèi)稅收5利潤7000一般的經(jīng)費(fèi)預(yù)算比例：策劃費(fèi)（20% ）、訪問費(fèi)（40% ）、統(tǒng)計費(fèi)（30% ）、報告費(fèi)（1

10、0% ）。若接受委托代理的市場 調(diào)查，則需要加上全部經(jīng)費(fèi)的20%-30%的服務(wù)費(fèi)，作為稅款、營業(yè)開支及德塞利公司應(yīng)得的利潤。九、調(diào)查結(jié)果的表達(dá)形式本次調(diào)查的成果形式為調(diào)查書面報告。具體內(nèi)容將包括：前言、摘要、研究目的、研究方 法、調(diào)查結(jié)果、結(jié)論和建議及附錄七個部分，上交兩份書面材料。十、附錄參與人員：項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：顏儒葵調(diào)查方案、問卷的設(shè)計：待定 調(diào)查方案、問卷的修改：待定 調(diào)查人員培訓(xùn)：待定調(diào)查人員：待定調(diào)查數(shù)據(jù)處理：待定調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析：待定調(diào)查報告撰寫：待定論證人員：待定調(diào)查計劃書撰寫：顏儒葵參考二：汽車市場調(diào)查與預(yù)測課程教學(xué)情況調(diào)查問卷親愛的同學(xué)：你好！在本學(xué)期的汽車市場調(diào)查與預(yù)測的課堂

11、中，我們本著改革教學(xué)模式、改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)效果的宗旨，對教學(xué)方式進(jìn)行了改革，嘗試采取了項(xiàng)目教學(xué)法進(jìn)行了課堂的實(shí)踐教學(xué)。教學(xué)改革需要 教師和學(xué)生的共同參與，教學(xué)效果需要教師和學(xué)生共同來感知，教學(xué)質(zhì)量也需要教師和學(xué)生共同來提升。 為了在接下來的教學(xué)中進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，更好的促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們非常希望了解你對教學(xué)模 式改革的真實(shí)看法。因此，特設(shè)計此次調(diào)查問卷，希望各位同學(xué)認(rèn)真思考并給予填寫，多謝合作！ 本問卷采取匿名調(diào)研的形式，我們不會以任何方式透露你的個人信息，請放心。*專用名詞注解：傳統(tǒng)教學(xué)法：以教師為中心，基于教材，講授知識，理論為主項(xiàng)目教學(xué)法：以學(xué)生為中心，基于項(xiàng)目，指導(dǎo)實(shí)操，

12、技能為主 另：所有的“其他”都請補(bǔ)充說明你的班級：你的性別：1 你愛好你所學(xué)的專業(yè)嗎 ？（)A愛好B一般C不愛好2 你了解你所學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)嗎?()A 了解B一般C不了解3 你在大學(xué)里最想學(xué)到的有哪些？（可多選，并將所選序號按照重要程度排序）()A自我學(xué)習(xí)的方法B職業(yè)能力C專業(yè)理論知識D發(fā)現(xiàn)并解決問題的能力E創(chuàng)新的能力F團(tuán)隊合作與溝通的能力G有效自我管理的能力H其他4 .你認(rèn)為下列哪種情況是你喜歡的上課狀態(tài)（)A. 這節(jié)課教師給了大量的練習(xí)時間用來自己操作練習(xí)。你覺得這節(jié)課就需要這樣的實(shí)踐，學(xué)習(xí)效果不錯B. 這節(jié)課教師主要自己講授，很少給自己練習(xí)的時間也很少討論發(fā)言。你覺得教師講得不錯，自己

13、學(xué)到了 很多知識，你很喜歡這樣的課堂C. 這節(jié)課教師頻繁組織討論或者提問，你認(rèn)為這些問題就是需要和大家的探討才能更好的理解D. 這節(jié)課教師講授、討論發(fā)言和自己練習(xí)的時間都差不多，你覺得課堂井井有條，上課感覺不錯5 .課堂學(xué)習(xí)時，如果你想睡覺或是想玩手機(jī)，是因?yàn)?6 與傳統(tǒng)的教學(xué)方式相比，你對“項(xiàng)目教學(xué)法”（）A完全能夠接受B基本接受C困難較大仍能接受D不能夠接受7 你認(rèn)為“項(xiàng)目教學(xué)法”能夠讓你對課程知識與技能更感興趣嗎？（A能B不能&你認(rèn)為“項(xiàng)目教學(xué)法”能夠讓你對課程知識與技能更好的掌握嗎？（A 能B不能9 通過項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，你的自學(xué)能力是否有提高？（A很大提高B有一些提高C沒有提高10 .你對

14、待調(diào)查項(xiàng)目的態(tài)度是（A迫于無奈，應(yīng)付了事D有組長在，不用我擔(dān)心）積極嘗試，熱情投入其他有難度，不會做11.你在完成項(xiàng)目過程中，哪些資料對你完成項(xiàng)目有幫助？（可多選）A教材B網(wǎng)絡(luò)資料C12 你認(rèn)為在以后實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)過程中，教師最應(yīng)加強(qiáng)哪方面的工作？（A加強(qiáng)過程的指導(dǎo)D加強(qiáng)對項(xiàng)目的講評13 . （1）在完成調(diào)查項(xiàng)目時，A不夠B（2 ）如果你認(rèn)為實(shí)際操作時間不夠，你愿意利用課后時間完成操作項(xiàng)目嗎？（A愿意B不愿意（老師提供的教輔資料）D 其他老師多提供有關(guān)于項(xiàng)目實(shí)施方面的資料其他你認(rèn)為課堂中安排的實(shí)際操作時間（ 基本夠C過多）加強(qiáng)對項(xiàng)目理論教學(xué)14 在以下任務(wù)中，你最不想?yún)⑴c的是（），原因是 A相關(guān)

15、項(xiàng)目理論學(xué)習(xí)B項(xiàng)目方案的制定C實(shí)地調(diào)查D撰寫項(xiàng)目報告并匯報15 在完成項(xiàng)目過程中，小組成員合作精神是否重要？（）A很重要B較重要C一般 D較不重要E很不重要16 在完成項(xiàng)目的過程中，你認(rèn)為你所在小組的合作及工作情況如何？（）A很好，每位成員都能積極參與、分工協(xié)作，共同完成各項(xiàng)任務(wù)B較好，大多數(shù)成員能積極討論并參與各項(xiàng)任務(wù)C一般，半數(shù)成員按部就班的完成調(diào)查任務(wù)D較差，每次都只是組長或個別成員真正在做事，其他人不聞不問E很差，沒有人認(rèn)為需要討論、需要共同協(xié)作，事不關(guān)已，各干各的17 .你在完成項(xiàng)目后（）A看到了自己的潛力，對未來充滿布望B看到了自己的欠缺，學(xué)習(xí)目標(biāo)更明確C體會了其中的苦澀，以后再也不想做了D看到了自己的差距，對未來充滿恐懼18 你喜歡怎樣的老師（多選，并按重視程度高低排列）()A關(guān)心學(xué)生，善于與學(xué)生交往B嚴(yán)格要求學(xué)生C善于思考，教學(xué)方法豐富D有幽默感，教學(xué)生動E有創(chuàng)造性，思想跟的上時代F專業(yè)知識、技能扎實(shí)G努力提高自我修養(yǎng)，有人格魅力H衣著整潔I其他19 對