述職報告小學(xué)教導(dǎo)主任述職報告2020

1、小學(xué)教導(dǎo)主任述職報告2019小學(xué)教導(dǎo)主任述職報告2019尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！一年的光陰在彈指一揮間悄然離去， 本學(xué)年，教務(wù)處的工作得到 了各級領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持， 熱情幫助和真心理解，在此我向 你們表示衷心的感謝！回顧這一年的工作，艱辛而快樂、忙碌而充實、 平凡而實在。我想用三個詞語來概括：做人、學(xué)習(xí)、合作。一、做人。我自從xx年9月來到xx中心小學(xué)，這一呆就是十二年。其間， 在我煩悶、迷茫徘徊的時候，我遇到了這樣一群充滿無私奉獻的教師 群體xx中心小學(xué)的全體教師。他們高尚的人格魅力，對工作的熱情 以及為人處事，都無不時時影響著我、激勵著我、鞭策著我不斷地努 力奮斗。在這樣一個

2、充滿關(guān)愛的大家庭里，我幸?？鞓返某砷L著。我 知道，在我成長的背后，付出的是老師們無私的汗水。這一切，我永 遠不會忘記，也無以回報。因此，我把一顆感恩之心付諸于我的工作， 用我的工作業(yè)績來報答老師們的助人之美， 愛人之心。我努力摒棄自 身為人的不足，做到尊重他人、信任他人、理解他人，遇事多進行換 位思考，力求做到與老師們打成一片。工作中，在老教師、老領(lǐng)導(dǎo)的工作藝術(shù)的潛移默化中，我對自己 提出以身作則、率先垂范的工作原則，以較高的要求來約束自己。平 時，要求老師們做到的，我一定要自己率先做到；不僅要做到，而且 要盡可能的做到更好，把做事當(dāng)做是一種歷練。但是，人無完人，金無赤足，由于我本人性格使然，

3、遇事不冷靜, 處理問題缺乏藝術(shù)。在擔(dān)任教務(wù)工作一年間，或許在言語上無意間傷 害到了有些老師或領(lǐng)導(dǎo)，在此，誠摯地表示歉意，在今后的工作中， 我一定會揚長避短，努力提高自身的人格魅力和處世藝術(shù)。二、學(xué)習(xí)。作為一名教導(dǎo)主任必須要有淵博的文化科學(xué)知識，精深的教育管 理知識和扎實的教學(xué)基本功。在這方面，我還不夠稱職。因此，為了 提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，擔(dān)任好教務(wù)主任這一職業(yè)，我主要是從以下幾 個方面去努力的：第一，抓住機遇。每年，教育部門組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)很多，因此， 我抓住這些學(xué)習(xí)的機會，不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)他人的先 進教學(xué)經(jīng)驗，在學(xué)習(xí)中來提高自身的業(yè)務(wù)水平，增強自身的教育教學(xué) 和管理的能力。第二，

4、自己勤奮。學(xué)校給予的機會和平臺是有限的，因此我除了 從學(xué)校圖書館借閱專業(yè)書籍，還自費購買各類有關(guān)教育教學(xué)的資料來 給自己不斷地充電。在閑暇之余我還學(xué)習(xí)課改實驗的有關(guān)書籍雜志， 上網(wǎng)查閱最新的教育教學(xué)資料，從而擴大了自己的知識面，端正了新 的教育方向，更新了教育觀念，樹立了新的育人思想。第三，向同仁學(xué)習(xí)。學(xué)校很多老師的教學(xué)能力和教學(xué)方法都有我 學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，在平時的工作中，通過備、上、評這一常 規(guī)活動，我極力向身邊的老師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們教學(xué)中的機智、學(xué)習(xí)她們評課中精彩的點評，然后，我把這些好的經(jīng)驗進行內(nèi)化，積累和 創(chuàng)新，以此來提高自身的教育教學(xué)能力，為努力形成自己獨特的教育 教學(xué)風(fēng)格而

5、不斷探索鉆研。第四，勤于筆耕。光有學(xué)習(xí)，不積淀思想是不行的。朱永新教授 說一個教師不在于他教了多少年書， 而在于他用心教了多少年書。要 做一個教育有心人。因此，教學(xué)工作之余，我勤于筆耕，從寫日記開 始，不斷撰寫學(xué)習(xí)心得和讀書筆記，并發(fā)表在自己的博客里，讓我的 博友來評論。在跟博友進行思想交流的過程中， 我的思想又得到了另 一層面的凈化和提升。為了進一步走進新教育，我在教育在線上注了 冊，也時常寫些心得體會之類的?？傊?，通過系列的理論和實踐學(xué)習(xí)， 使我開闊了視野，豐富了知識，提高了能力，堅定了我的工作信念和 對生活的熱情。第五、課堂教學(xué)方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多精力，但我在 個人專業(yè)成長和輔

6、導(dǎo)學(xué)生方面一點都沒放松。多次擔(dān)任校級及其以上 公開教學(xué)任務(wù)，并獲得大家的好評。其中 xx年10月執(zhí)教的高爾基 和他的兒子獲得霍邱縣優(yōu)秀課例二等獎，xx年11月榮獲縣小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課一等獎。輔導(dǎo)學(xué)生方面，所教班級學(xué)生朗讀能力、思維能力 及語言表達能力較強，對學(xué)習(xí)語文都有著濃厚的興趣。三、合作。教務(wù)處的工作離不開學(xué)校所有成員的合作。 在老師們的鼎力支持 和幫助下，本學(xué)年，教務(wù)處順利的完成了這幾項工作：（一）學(xué)籍管理工作：1、學(xué)年初，在一年級班主任的支持和配合下，完成了新生基本 信息的采集，搞好新生學(xué)籍審批。2、每學(xué)期開學(xué)初，在陳校長的幫助和指點下，為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理 轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時辦理學(xué)籍增

7、補。（二）教務(wù)教學(xué)工作教務(wù)工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和 細心。剛上任的我經(jīng)驗不足，在此，我非常感謝老師們的理解，陳校 長、劉主任的提醒和幫助，才讓教務(wù)處的各項工作得以圓滿的完成。1、結(jié)合本校師資情況，按照教育部課程設(shè)置，開足開齊有關(guān)課程，做到了三表（課程表，時間表，教務(wù)工作計劃表）的統(tǒng)一。2、抓實教學(xué)常規(guī)工作，做好日常教務(wù)工作。3、當(dāng)好調(diào)度員，及時安排好臨時的課務(wù)調(diào)動和代課安排，確保 學(xué)校教務(wù)教學(xué)工作正常有序的開展，努力為學(xué)校教學(xué)工作保駕護航。4,做好服務(wù)員。教務(wù)處的工作宗旨是服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服 務(wù)學(xué)生。本學(xué)期，由于工作繁忙，導(dǎo)致有些老師找我借資料沒有及時 的服務(wù)或

8、是歸還了沒有及時的銷號，在此表示歉意。本學(xué)期，我若還 擔(dān)當(dāng)這份工作，一定會摒棄這些工作中的不足，盡心盡責(zé)為老師們搞 好服務(wù)。（三）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作1、本學(xué)期，積極組織教師以教研組為單位進行校本培訓(xùn)?；?達到每人每學(xué)期上一節(jié)公開課，課后及時研討交流，并進行認真有效 的集體備課。堅持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研工作中， 為教師的專業(yè)成 長搭建舞臺。2、組織并落實期初、期中、期末業(yè)務(wù)檢查工作。本學(xué)年，以教 學(xué)質(zhì)量為中心，組織了期中、期末的質(zhì)量檢測，及時作好分析與反饋 工作，使教師們心中有數(shù)，以便采用相應(yīng)的教學(xué)措施，提高學(xué)科質(zhì)量。3、本學(xué)年，教務(wù)處在各部門的協(xié)助下，全體教師的努力下，積 極開展了各項活動，有：

9、書法競賽，美術(shù)競賽，讀書講故事比賽，美 文誦讀比賽，歌詠比賽，小型秋季運動會，慶六一文藝演出等。還成 立了：音樂、美術(shù)、舞蹈、書法、軍鼓腰鼓等課外興趣小組。制定了 晨誦、午讀制度。引導(dǎo)各小組積極開展了豐富而有意義的活動。其中 少先大隊輔導(dǎo)員胡老師輔導(dǎo)的腰鼓隊在全縣首屆腰鼓比賽中獲得三 等獎。語文教研組長楊老師排練的合唱隊在今年我縣合唱比賽中榮獲 三等獎。通過活動，讓學(xué)生在參與中體會生命的成長與快樂。4、當(dāng)前新教育實驗在我縣開展的如火如荼。雖然我們學(xué)校沒有 有幸第一批進入新教育實驗，但是我校在陳校長英明決策指揮下，在 教務(wù)處精心安排下于去年10月組織全體老師分期分批到臨近新教育 實驗學(xué)校參觀學(xué)習(xí)

10、?；貋砗?，教務(wù)處組織各教研組分別討論，交流心 得體會。今年4月份，我與陳校長還有洪校長又分別觀摩了白蓮、宋 店、烏龍、長集四所新教育實驗學(xué)校的考核評估活動。新教育實驗這 個概念首先深深地植入了我們每一位教師心中，為我校下步真正走入 新教育實驗打下了基礎(chǔ)。反思這一年的教務(wù)工作，我感覺各方面顯得比較稚拙，經(jīng)驗還不 足。隨著教育形式的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決：一是深字的體現(xiàn)上還不夠。表現(xiàn)在組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng) 新力度不夠；對各位教師的困難和需求了解甚少，超前服務(wù)、及時服 務(wù)、細致服務(wù)的工作做得不到位。深入課堂，指導(dǎo)語數(shù)業(yè)務(wù)的力度不 夠。二是實字的體現(xiàn)上不夠。表現(xiàn)在抓實課堂教學(xué)、深入班級不夠。缺乏一種抓細、抓實、抓具體和一竿子插到底的實干精神。三是韌字的體現(xiàn)上不夠。我本人由于性格的原因，處理問題有時 考慮得還不夠周到，對教學(xué)過程的管理還不夠有力，教學(xué)管理水平和 技巧有待于進一步提高。以上三點是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題， 也是我今后錘