送東陽馬生序原文和翻譯

1、送東陽馬生序宋濂余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆

2、被綺繡，戴朱纓寶飾之帽， 腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩 書 ，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師， 未有問而不告，求而不得者也；凡所宜有之書皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。 其業(yè)有不精， 德有不成者， 非天質(zhì)之卑， 則心不若余之專耳， 豈他人之過哉?東陽馬生君則在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余。撰長(zhǎng)書以為贄，辭甚暢達(dá)。與之論辨，言和而色夷。自謂少時(shí)用心于學(xué)甚勞。是可謂善學(xué)者矣。其將歸見其

3、親也，余故道為學(xué)之難以告之。翻譯：1、余幼時(shí)即嗜 學(xué)。我小時(shí)候就特別愛好讀書。即：就。嗜：特別愛好。2、家貧，無從致 書以 觀，家里窮，沒有辦法買書來讀，無從：沒有辦法。致：得到，這里是買的意思。以：來。3、每假借于藏書之家，常常向有藏書的人家去借， 每：常常。假借：借，同義復(fù)詞，假：借。于：向。3、 手自筆 錄，計(jì)日以 還。借來就自己動(dòng)手用筆抄寫，計(jì)算著約定的日子按時(shí)歸還。筆：名詞用作狀語，用筆。以：而，不譯。5、天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。（有時(shí)）天氣非常寒冷，硯池里的水結(jié)成堅(jiān)硬的冰，手指（凍僵）不能彎曲和伸直，也不放松抄書。弗：不。之：指“筆錄” ，抄寫。怠：放松，懈怠。6、

4、錄畢，走 送之 ，不敢稍逾 約。抄完，趕快送還書，不敢稍微超過約定的期限。走：跑。之：指所借之書。逾：超過，越過。7、 以是 人多以 書假余，余因 得遍觀群書。因此人家大多數(shù)愿意把書借給我，我于是能夠讀到各種各樣的書籍。以是：因此。以：把。因：于是，就。8、 既加冠 ，益 慕圣賢之道。已經(jīng)成年，更加仰慕圣賢的學(xué)說，既：已經(jīng)。加冠：表示男子進(jìn)入成年。益：更。道：學(xué)說。9、 又患 無碩師 名人與游 ，又擔(dān)心沒有才學(xué)淵博的老師、名人和他們交游，患：擔(dān)心，憂慮。碩師：才學(xué)淵博的老師。碩：大。游：交游。10、 嘗趨 百里外從 鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問 。曾經(jīng)跑到百里之外，捧著經(jīng)書向當(dāng)?shù)赜械赖?、有學(xué)問的前輩求教。

5、嘗：曾經(jīng)。趨：奔向。從：向。鄉(xiāng)：當(dāng)?shù)?。先達(dá)：學(xué)術(shù)界的前輩。執(zhí)：握。叩問：求教。叩：?jiǎn)枴?1、 先達(dá)德隆望尊 ，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。那位前輩道德高， 聲望重， 學(xué)生擠滿了他的屋子， 但他并沒有稍微把言辭放委婉些，把臉色放溫和些。德隆望尊：道德高，聲望重。門人弟子：學(xué)生。填：塞，擁擠。色：臉色。12、 余立侍左右，援 疑質(zhì) 理，俯身傾耳以 請(qǐng)；我站在他旁邊， 提出疑難， 詢問道理， 彎著身子， 側(cè)著耳朵， 尊敬而專心地請(qǐng)教；援：引，提出。質(zhì)：詢問。以：而，地。13、 或 遇其叱咄 ，色愈恭，禮愈至 ，不敢出一言以復(fù)；有時(shí)受到他的訓(xùn)斥，人斥責(zé)人，我的態(tài)度更加恭敬，禮節(jié)更加周到，不敢說一句話

6、辯解；或：有時(shí)。叱咄：訓(xùn)斥，呵責(zé)。至：周到。復(fù)：辯解。14、 俟 其欣悅，則又請(qǐng)焉 。等到他高興了，就又去請(qǐng)教。俟：等待。焉：語氣詞，不譯。15、故余雖愚，卒 獲有所聞。 所以我雖愚笨，但終于還能有所收獲。卒：終于。16、 當(dāng)余之 從師也，負(fù)篋曳屣 ，行深山巨谷中， 當(dāng)我去求師的時(shí)候，背著書箱，拖著鞋子，走在深山大谷里，之：助詞，無實(shí)義，不譯。負(fù)：背。篋：書箱。曳：拉，拖。屣：鞋。17、 窮冬 烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。嚴(yán)冬寒風(fēng)凜冽，積雪有幾尺深，腳上的皮膚因寒冷干燥而破裂，我還不知道。窮冬：嚴(yán)冬。皸裂：皮膚因寒冷干燥而破裂。而：卻。18、 至舍 ，四支僵勁 不能動(dòng)， 到了學(xué)舍，四肢凍

7、得僵硬了不能動(dòng)彈，舍：學(xué)舍，學(xué)校。支：同“肢” 。 僵勁：僵硬。19、媵人 持湯沃灌 ，以衾擁 覆，久而乃 和。服侍役的人拿來熱水給我澆洗，用被子圍著、蓋著我，很長(zhǎng)時(shí)間才暖和過來。媵人：陪嫁的女子，女仆，這里指服役的人。湯：熱水。沃灌：同義連用，澆。以：用。衾：被子。擁：圍著。而：表修飾，不譯。乃：才。20、 寓逆旅 主人，日再食，無鮮肥滋味之享。寄居在旅店里，主人每天只提供兩頓飯，沒有新鮮肥美食品味道的享受。寓：寄居，居住。逆旅：旅店。逆：迎。日：名詞作狀語，每天。再：兩次。21、 同舍生皆被綺繡 ，戴朱纓寶飾之帽，和我在一個(gè)學(xué)舍的同學(xué)們都穿著繡花絲綢衣服，戴著用紅纓和寶石裝飾的帽子，被：同

8、“披” 。綺繡：指繡花的絲綢衣服。朱纓：名詞作狀語，用朱纓。寶：名詞作狀語，用寶。22、 腰 白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭 ，燁然 若神人； 腰間掛著白玉制成的環(huán)， 左邊帶著佩刀， 右邊掛著香袋， 光彩耀眼就像神仙一樣；腰：動(dòng)詞，掛在腰間。容臭：香袋。臭：氣味。燁然：光彩耀眼的樣子。23、 余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，我卻穿著破舊的衣服，生活在他們中間，一點(diǎn)沒有羨慕他們的心意。則：卻。缊袍敝衣：破舊的衣服。缊：舊絮。敝：破。略無：毫無。慕、艷：羨慕。24、 以 中有 足樂者 ，不知口體之奉不若人也。因?yàn)閮?nèi)心有足以快樂的事（指讀書） ，就不覺得吃的穿的不如別人了。以：因?yàn)?。中：?nèi)心。有者：有的

9、事?？隗w之奉：供養(yǎng)口和身體的，意思是吃的穿的。25、蓋余之勤且艱苦此。我求學(xué)時(shí)的勤奮與艱苦的情況大體就是這樣。蓋：大概。26、今諸 生學(xué)于太學(xué)，縣官 日有廩稍 之供，父母歲有裘葛 之遺 ，無凍餒 之患矣；現(xiàn)在在太學(xué)里學(xué)習(xí)的各個(gè)學(xué)生， 朝廷每天有米糧供給， 父母每年給他們冬夏的衣服，沒有受凍挨餓的擔(dān)心；諸：各，眾?？h官：朝廷。廩稍：管家給的糧食。裘：皮衣。葛：葛布。遺：給予，贈(zèng)送。餒：饑餓。27、坐大廈之下而誦詩 書 ，無奔走之勞矣；坐在大廈里面讀書，在沒有奔走的勞累了；廈：大房子。 詩 書 ：指各種書籍。28、有司業(yè)、博士 為之 師，未有問而不告、求而不得者也；有司業(yè)、博士做他們的老師，沒有問

10、題得不到回答、要求得不到滿足的；司業(yè)、博士：官名，國(guó)子監(jiān)的老師。之：指太學(xué)生們。29、凡所宜 有之書皆集于 此，不必若余之手錄，假諸人 而后見也。凡是應(yīng)該有的書都集中在這里， 不必象我那樣動(dòng)手抄寫， 向別人借來書才能看得到。宜：應(yīng)該。于：在。假諸人：假之于人，向人借書。諸：之于。30、 其 業(yè)有不精、德有不成者，非 天質(zhì)之 卑，則 心不若余之 專耳，豈 他人之過哉？他們的學(xué)業(yè)如果有不精通的地方， 德行如果有不成器的地方， 不是天資低下， 就是用心不如我專一罷了，哪里是別人的過失呢？其：他們的。非則：不是就是。天質(zhì)：天資，人的智力。之：助詞，無實(shí)義。卑：低下。豈：哪里。31、東陽馬生君則在太學(xué)已

11、二年，流輩甚稱其賢。東陽縣的馬君則在太學(xué)了讀書已經(jīng)兩年了，同輩的人很稱贊他的賢能。流輩：同輩的人。32、余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余。我到京城朝見皇帝，馬生以同鄉(xiāng)晚輩的身份拜見我。京師：這里指去官后進(jìn)京朝見皇帝。謁：拜見。33、撰 長(zhǎng)書以為贄 ，辭甚暢達(dá)。 寫了一封長(zhǎng)信作為表示敬意的見面禮物，言辭很流暢通達(dá)。撰：寫。以為：以之為，把它作為。贄：初見面時(shí)為表敬意送的禮物。34、與之論辨 ，言和而色夷。同他辯論問題，言語溫和而臉色平和。論辨：辯論。辨：同“辯” 。夷：平和。35、自謂少時(shí)用心于學(xué)甚勞。他自己說少年時(shí)在學(xué)習(xí)上用心很勞苦。36、是可謂善學(xué)者矣。這可以說是善于學(xué)習(xí)的人了。是：這。37、其將歸

12、見其親也，余故道為學(xué)之難以告之。他將要回家探望他的父母，因此我講講求學(xué)的困難來告訴他。親：父母。之：的。以：來。之：他。送東陽馬生序余幼家貧，無叢”書以觀，勺偲伸于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大 寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠.。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以 書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨 百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。 余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以.請(qǐng)；巖遇其咚叫，色愈恭，禮愈至，不敢出 一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒 獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù) 篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬 烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚餓裂而 不知。至舍，四支 僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮 肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容 臭，炸然若神人；余則細(xì)袍敝衣 處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體 之奉不若人也。蓋余之勤且艱苦此。 今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有縻稍之供，父母歲有裘葛 之遺，無凍餒之患矣； 坐大廈之下