最新人教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)乘整數(shù)》導(dǎo)學(xué)案

1、最新秋季義務(wù)教育階段教學(xué)資源資料第 1 課時(shí) 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 結(jié)合具體情境,借助示意圖理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，能運(yùn)用計(jì)算方法正確進(jìn)行計(jì)算。2通過(guò)獨(dú)立思考、小組合作、展示質(zhì)疑，培養(yǎng)觀察推理的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的簡(jiǎn)便算法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的算理。使用說(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo)：1 自學(xué)課本第 2、 3 頁(yè)，用紅筆勾畫(huà)出疑惑點(diǎn)；獨(dú)立思考完成復(fù)習(xí)和自主學(xué)習(xí)部分，并總結(jié)規(guī)律方法。2針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。帶的題可選做。課前熱身1 .(自學(xué)課本P2-P3頁(yè))2想一想，填一填(1) 5+5+5+5= () X ()表示()個(gè)()相加。 1.2+

2、1.2+1.2+1.2+1.2=() X ()表示()個(gè)()學(xué)習(xí)需靜心專(zhuān)心恒心。最新秋季義務(wù)教育階段教學(xué)資源資料相加.1111，一人(3)3+ 3 + 3+3=()X()表不()個(gè)()相加。自主學(xué)習(xí)1.看圖填空。(細(xì)心觀察，認(rèn)真思考,仔細(xì)推理并發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律性。)(1)3la3!V J()+ () + ()=()+()+() + ()=()X()=( )我發(fā)現(xiàn)：(1)以上兩個(gè)加法算式的特點(diǎn)是()。 幾個(gè)相同()數(shù)的和，可以改寫(xiě)成()算式。合作探究(自學(xué)課本第2頁(yè)后，仔細(xì)觀察示義圖，列出算式，認(rèn)真思考，你認(rèn)為哪種方法好，再?lài)L試算一算，最后在組內(nèi)講解計(jì)算過(guò)程并探討出計(jì)算的方法) 2 .例1小新、爸

3、爸、媽媽一起吃一個(gè)蛋糕，每人吃9個(gè)，3人一共吃多9少個(gè)？我發(fā)現(xiàn)：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與（）意義相同，都是求（）的簡(jiǎn)便運(yùn)算想一想：乘得的積是不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)？怎樣算才能使計(jì)算簡(jiǎn)便？我發(fā)現(xiàn)：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法：1 一 . . .1 一 .例2 1桶水有12升。3桶共有多少升？萬(wàn)是多少升？ 4是多少升？想一想：整數(shù)乘分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法相同嗎？我發(fā)現(xiàn)一個(gè)數(shù)乘幾分之幾表示：（）學(xué)以致用1 .填空，、4一（1） 15 X4表木（）或表水（）. 1 一一 一 ，. 一一 ,，一.（2） 4個(gè)1的和是多少？用乘法計(jì)算可列式為5（ ）。2 .計(jì)算3 一 5一 515 X4=3X9 =8 X 18 =3.列式計(jì)

4、算.73 一 一 .(1) 6個(gè)18相加的和是多少？(2) 7的5倍是多少？4.解決問(wèn)題(1) 一輛汽車(chē)每分鐘行6千米，這輛汽車(chē)每小時(shí)行駛多少千米？3 (2)用12個(gè)邊長(zhǎng)分別是3 dm的正萬(wàn)形卡片可以拼成多少個(gè)形狀不同的長(zhǎng)方形？它們的周長(zhǎng)是多少？學(xué)生每日提醒勵(lì)志名言：1、播下一個(gè)信念，收獲一種行動(dòng)；播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播 下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格；播下一個(gè)性格，收獲一種命運(yùn)。2、人生的絢麗多彩和卑微只因是平臺(tái)不同，而決定平臺(tái)的恰恰是自己 平時(shí)的行為和習(xí)慣。3、如果把學(xué)習(xí)看作投資的話(huà)，它應(yīng)該是一本萬(wàn)利的，應(yīng)該是世界回報(bào) 最多的投資。4、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的， 而是他們?cè)谕?們都睡著的時(shí)候，一步步艱辛地向上攀爬的。5、學(xué)習(xí)只是一種狀態(tài)和一種習(xí)慣而已。學(xué)生每日提醒勵(lì)志名言：1、播下一個(gè)信念，收獲一種行動(dòng)；播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播 下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格；播下一個(gè)性格，收獲一種命運(yùn)。2、人生的絢麗多彩和卑微只因是平臺(tái)不同，而決定平臺(tái)的恰恰是自己 平時(shí)的行為和習(xí)慣。3、如果把學(xué)習(xí)看作投資的話(huà)，它應(yīng)該是一本萬(wàn)利的，應(yīng)該是世界回報(bào) 最多的投資。4、偉人所達(dá)