專題范文精品中班個人總結(jié)

1、中班個人總結(jié)中班個人總結(jié)（一）：經(jīng)過一段緊張而忙碌的工作后又將迎來這一學期的總結(jié)工作，看著他們這學期來,一步一個腳印地向前邁進，獲得不一樣程度的進步，我們真的很欣慰，而回顧今學期的 教育歷程，我們記憶猶新?？粗⒆觽兊囊粡垙埿δ?，回想著與他們生活的情景，有些 依依不舍，忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實。帶了一學期的中班幼兒，對這個年齡段孩子的心理、生理特點以及中班幼兒在各個領(lǐng)域就應(yīng)到達哪些目標已了如指掌，并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執(zhí)行。這學 期我們班沒有加入新的幼兒，我能夠根據(jù)他們不一樣的潛力給他們相應(yīng)的鍛煉機會，例 如：我們班的李岳恒、孫詩凝、郭悅彤等，他們幾個人在班上的潛力都比較強

2、，我會根 據(jù)每個人不一樣的特點，安排他們完成不一樣的任務(wù)。這樣做老師既能夠省下時光去觀 察其他幼兒，又在他們自身的潛力上給予了鍛煉，我和他們也成了無話不說的好朋友。平時，我能關(guān)心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了 更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心， 抓住他們的閃點鼓勵他們。 當他們有困難的時候, 我總是耐心地幫忙他們。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊狀況，我 總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，耐心地做他們的工作。幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的 愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖

3、細的幼苗，培 育他們。我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，在與孩子的相處中，尊重熱愛每一個孩 子，不僅僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時也要對那些個性的孩子給予更多的關(guān)愛。為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的潛力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我 根據(jù)班級狀況以 綱要”為準則，制訂班級計劃、月周計劃、等各類計劃。在半日活動中 不僅僅以游戲貫穿各科教學，并用心使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使 每個學生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。家園互動，做好家長工作。 。教育不單單是學校教育，家長們的支持和幫忙也是 很重要的。因此，我常常利用家長園地、家園聯(lián)系手冊、家長活動等及時向家長反饋孩 子在園的學習、生活

4、狀況，宣傳科學育兒的知識。同時，孩子們在學校中碰到了什么難 題，我們總是第一時光與家長取得聯(lián)系，家園一致共同教育?；仡櫼粚W期的工作，也留下了一些不足：如對孩子在主題活動中的傾聽需要還不 夠，往往找不到孩子們的熱點生成需要。同時如何將課程進行有機整合滲透到一日活動 中，也是務(wù)必研究的話題。在這一年中， 我很幸運學到了不少東西， 在業(yè)務(wù)上也有欠缺， 也需努力做好一點。 但這還遠遠不夠，尤其在教學活動的語言組織上還很稚嫩。還需進一步努力。這一學期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有憂，有笑有淚，雖然沒有驕人 的成績， 但孩子的進步使我得到安慰， 也給了我干勁和勇氣。 我將在新學期中取人之長， 補己之

5、短，爭取把工作做好。中班個人總結(jié)（二） ： 在忙忙碌碌中我們的這學期也接近尾聲，回顧這一學期自我的工作，真是有喜又 憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的。但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都認真負責，現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下 :一、培養(yǎng)幼兒的自理潛力，以提高孩子的自我服務(wù)水平。幼兒生活自理潛力是孩 子獨立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理潛力 的機會，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事，有的洗下 來后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒 的自理潛力為基礎(chǔ)，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。培養(yǎng)

6、自理潛力時，對幼兒在不一樣階段應(yīng)做出不一樣的要求。如在指導幼兒洗手時，對于中班的孩子則要求他 們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能持續(xù)盥洗室地面無水。有些自我服務(wù)的資料 對幼兒來說比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸就應(yīng)怎樣做，逼著孩子一次一次 練，這種效果必須沒有提高孩子興趣，弓I導他們自發(fā)的去練習見效的快。例如，看似一 個簡單的系鞋帶動作，孩子們系鞋帶時要么打了許多死結(jié)，要么索性不系，拖著鞋帶到 處走。之后一想，何不編個小兒歌，讓孩子邊念，邊學著系鞋帶。于是就教孩子們念起 了：兩個好朋友見面握握手，變成兩圓圈，再來握握手?！钡南敌瑤焊瑁∨笥褌兪謽芬獾睦斫饬?。當然培養(yǎng)幼兒良好的自理

7、潛力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當 中。二、加強德育教育，弓I導幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習慣。幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應(yīng)周圍世界的潛力，對幼兒進行德育教育，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。俗話說榜樣的力量是無窮的”，個性對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的好處，能夠 說，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會在家 里或幼兒園里聽到孩子們說：我們老師就是這樣做的?！笨梢?，幼兒觀察是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時必須要做到事事嚴于律己，要求 孩子做到的自我首先

8、要做到， 平時也要注意經(jīng)常檢查自我，一旦發(fā)現(xiàn)自我做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認錯誤，這一點，對幼兒的教育好處是十分重要的。一滴水就是 一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自我要面 向全體幼兒，落實 兩個優(yōu)先”兩個關(guān)注”，學會去觀察了解孩子在某階段的一般特點，把握個體特點，才能及時解讀幼兒，調(diào)整自我的教育行為，讓教育真正適應(yīng)并促進幼兒的 發(fā)展。如徐坤從外地轉(zhuǎn)學而來，各方面行為習慣較差，我們在平時的點滴行為中對他進 行督促、教育和鼓勵，此刻他已經(jīng)能有意識要遵守班級紀律。周宇帆小朋友具有較強的攻擊性行為，老師透過 一次次談話、接觸，先培養(yǎng)他與老師的感情，慢慢引導

9、他為班級體服務(wù)，如分發(fā)餐具， 搬桌椅，增進他與小朋友友好相處的機會，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。三、轉(zhuǎn)變教學觀念，在活動中確立幼兒的主體地位。隨著幼兒園綜合活動課 程改革的深入開展，對我們教師提出了更高的要求。在教學中打破了各個科目領(lǐng)域的劃 分，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級實際狀況，有機地將各個領(lǐng)域知識加以融合。課 改的核心是讓課程適應(yīng)并促進孩子的發(fā)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗，但不能 涵蓋每個幼兒的生活經(jīng)驗。作為一名紅幼的教師，我們不能依靠教材，抓住日常生活中 隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選取、創(chuàng)造，不 斷拓展教育活動的資源。根據(jù)教材中各個主題的目

10、標，精心地進行每周的備課，在課前 的準備方面，打破了以往的由教師一人準備到底的狀況，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長 的用心性，一齊收集資料，往往是在主題開展以前，就收集到了許多方面的材料。在收 集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒 這方面的知識。每次活動結(jié)束后，我們并沒有徹底得告別這個主題，而是透過主題墻， 讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來，把主題活動進行延伸，讓孩子有一個 體會、回味的機會。課改的不斷深入，使我重新認識了新的課程觀，讓我明白：幼兒的 一日活動均為實現(xiàn)教育目標而組織安排，它具有整合性、開放性、生活性、活動性、審美性和趣味性一體化的特

11、點。因此在活動中我努力將一些知識以直接經(jīng)驗呈現(xiàn)給幼兒，透過游戲、日?；顒蛹跋嚓P(guān)事物的輔助作用，使幼兒所學習的知識更實際化、感性化。我努力使自我從一個實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻?反思型”教師，重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行，讓幼兒真正的成為活動的主體。四、教師與家長構(gòu)成教育合力，做到家園同步。幼兒大多數(shù)的時光還是在家中， 前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理潛力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果 必須不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導，才能到達真正的目的。我就透過家長園地將必須的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引 導、教育幼兒。透過家長來園接送孩子的時光，

12、簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在 園狀況，每月不定時的家訪，則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更，這樣對于工作 比較繁忙的全面的掌握每個孩子的特點。本學期我園又開通了校園博客”家長來說是種最好的聯(lián)系方式。五、教師互相配合，使班級工作順利進行。今年我和齊老師一齊管理班級工作。兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人互相適應(yīng)著對方的管理習慣。我和齊老師 一齊總結(jié)幼兒的年齡特點、 行為特征能較好地把握， 能根據(jù)孩子的特點開展適宜的活動。 一齊解決教育上的困惑，一齊尋找孩子的最近發(fā)展區(qū)，關(guān)注孩子的興趣需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng) 的環(huán)境，切實落實到實際工作中。學期初，根據(jù)我班狀況商量制定各種計劃，在環(huán)境創(chuàng) 設(shè)中更

13、是有商有量。 要一份耕耘一份收獲， 在今年， 班級工作取得了一些成績。 “路漫漫， 其修遠兮，吾將上下而求索。 ”老師的工作細碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷尋找 自我的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自我，爭取使自我的班主任工作更上 一層樓！中班個人總結(jié)(三) ：本期的工作已接近尾聲， 在那里我首先要感謝園領(lǐng)導對我的幫忙與提攜;感謝領(lǐng)導班子之間精誠團結(jié)，配合默契，務(wù)實創(chuàng)新;同時還要感謝和我一齊工作的老師們，正是有你們的配合與付出，我們的各項工作才得以順利完成，多謝大家 !本學期，是我逐步適應(yīng)主角，工作上日漸成熟的一個學期。在工作中，我嚴格要 求自我，處處以身作則，為便于為以后的工作積

14、累經(jīng)驗，及時查找不足，現(xiàn)對本學期工 作做如下總結(jié)匯報：一、業(yè)務(wù)學習狀況。(一)教育教學方面：本學期，我園除學前班外還繼續(xù)沿用以往鳳凰康軒教材，其 余 5 個教學班均啟用叢結(jié)版課程。在使用新教材之前，有劉慧君等教師參加了新教材培 訓，我園在去年下期就開設(shè)了禮儀教育課程。劉慧君、潭老師和我去年在株洲參加了這 方面的培訓這個學期全體教師再次到株洲參加了培訓， 使全體教師對新教材的主導思想、 把握原則等方面有了更深一步的認識，也為新學期教學活動的正常開展奠定了基礎(chǔ)。透過半個學期的教學實踐及教研，教師們刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，摸索出一套適合 本園的教學方法，教育教學水平有了大幅度提高。但是在新教材的使用過程

15、中，也出現(xiàn) 了不少問題 (1)受以前分科教學的影響， 教師在安排教學資料時忽視了主題課程的整合性， 導致教學活動主題不夠突出、資料出現(xiàn)斷層現(xiàn)象;(2) 教師對新教材要點 “自然、和諧、主 動、快樂 ”理解不夠透徹，在教學活動組織過程中沒能很好的體現(xiàn)，對于如何解決教學中 出現(xiàn)的種種問題，在新學期打算中將會詳細說明。今后的教學組織、教學設(shè)計等方面受 益匪淺。透過這次培訓，大大激發(fā)了教師們的工作熱情，為我園東方兒童藝術(shù)口才 活動的開展又提升了一個新檔次。 ，我參加了在大王中心幼兒園舉行 “東營市幼兒園科學 教育課題學術(shù)研討級培訓會 “，這次學習，使我對科學教育活動及最新教學動態(tài)有了新的 認知，我會把

16、會議精神及時轉(zhuǎn)達給老師們，以便大家都能在最快、最短的時光內(nèi)共享教 育的最新前沿信息。(三 )業(yè)務(wù)學習資料及日常工作方面 1、兩個轉(zhuǎn)型：(1)盡快完成學習型教師向經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)變。本學期，結(jié)合我園現(xiàn)狀，對于新上任 教師，除組織學習幼兒園管理手冊盡快讓新教師了解我園的規(guī)章制度，還安排新教 師流動崗位，這使剛走向工作崗位的新教師有機會熟悉不一樣班級的幼兒及教師，對孩 子的年齡特點、認知潛力、對教師的班級管理、教學組織潛力、家長工作、幼兒園一日 工作流程都能盡快掌握。另外，教育教學上也留給新教師很大發(fā)揮空間，在安排新教師 每周準備 1-2 節(jié)教學活動的過程中，新教師能夠不受教材的影響自選教學資料，這在很

17、 大程度上體現(xiàn)了對新教師的尊重與扶持， 在工作中幫忙教師樹立正確的兒童觀、 教育觀， 使每一個教師都明確全面推進素質(zhì)教育的重要性和必要性，幫忙教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀 念，為教師正式走上工作崗位積累經(jīng)驗。透過幾個月的工作實踐，我園新教師在工作中 都能盡職盡責的完成本職工作，能夠用心主動配合班內(nèi)教師共同開展、做好班級工作， 虛心向老教師學習，工作上能發(fā)揮自我所長，教學組織潛力提升很快，也深得孩子和家 長的喜愛，期望新教師嚴格要求自我，全面提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡快縮短學習型教師向經(jīng)驗 型教師的過渡時光。(2)經(jīng)驗型轉(zhuǎn)向研究型。我園多數(shù)教師教學經(jīng)驗豐富，應(yīng)對各種問題的潛力強。在 教育教學上，期望教師們不斷探究

18、教育的真諦，及時發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗、 歸納提升，使自我逐步跨入研究型教師行列，爭做科研教學的帶頭人。2、一個提升：本學期，繼續(xù)提升教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，工作中，結(jié)合我園教育 教學中出現(xiàn)的問題，組織教師學習：教師如何提問、如何做好家長工作、如何設(shè)計古詩教學活動，還共同學習了：表揚孩子的 101 種方法，教師禮貌用語、教師忌語等資料。 透過學習，教師在思想認識上、教學行為上、家長工作上都有了新的認識，也就應(yīng)可喜 的看到教師整體素質(zhì)有了很大提升。本學期，教師教育心得的撰寫也是提升教師業(yè)務(wù)素 質(zhì)不可缺的重要因素。賀培老師多給孩子一分鐘從年輕教師的視角闡述教育有時候 需要等待，只要我們多給孩子一

19、點時光，我們等到的將是孩子不一樣的表現(xiàn);左妍老師的小問題、大討論根據(jù)主題教學動物冬眠引發(fā)的師幼之爭過后，教師及時查閱資 料和幼兒一齊學習 ;羞澀寶寶的內(nèi)心世界 放學后的約定 同事之間 老師喜歡什 么樣的孩子這是我的等等，一篇篇來源于教師的真實生活、情感記錄，無不透射出 教師的教育智慧與專業(yè)發(fā)展?；厥妆緦W期工作， 十月份， 為迎接督導評估檢查， 我園教師齊心協(xié)力、 加班加點，區(qū)域活動、自制玩教具等工作完成得十分好，為幼兒創(chuàng)設(shè)了更加完美的學習生活環(huán)境。、加大英語學習力度，彰顯我園英語特色。在這個學期我園還聘請劍橋英語學校老師每周三周五來園執(zhí)教， 使我園的英語特 色更是錦上添花。三、重視安全管理與疾

20、病預(yù)防工作。本學期，我們一如既往的重視和加強了安全防護和安全教育工作，要求各班老師 每周在活動中貫穿安全教育。并為班級配備相關(guān)光盤，以動畫的形式，耳濡目染、潛移 默化地讓幼兒懂得基本的防護知識，盡可能避免意外事故的發(fā)生。本學期中一班幼兒馬 靖森早晨入園在上樓梯時意外磕傷眼角。因為我園早晨幼兒入園時，一名教師負責在大 廳門口進行晨檢，另一名教師在班內(nèi)組織晨讀，早接待的時光里，樓梯到教室的這段距 離是安全工作的盲區(qū)。事故發(fā)生后，從園領(lǐng)導到教師，大家共同查找原因，制定周密可 行的對策，杜絕此類事故的發(fā)生。自上至下高度重視，用心做好衛(wèi)生、消毒、通風、等預(yù)防工作，對有生病、發(fā)熱跡象的 幼兒進行隔離，另外

21、，還利用家教宣傳欄、幼兒園網(wǎng)站等形式定期向家長進行了衛(wèi)生保 健和預(yù)防疾病、傳染病的宣傳。確保幼兒有一個干凈、舒適、放心的環(huán)境。每年的六一 健康體檢都組織得很好。婦幼保健院來園對 130 名老生進行健康查體 ;10 年 4 月 10 日教 師全體免費體檢四、活動組織。本學期，我園組織了春游、 “快樂六一 ”文藝匯演，透過開展各種形式的活動，豐 富了幼兒的生活、社會經(jīng)驗，增加了教師與家長之間的溝通，為教師做好家長工作搭建 平臺。五、新學期重點改善的工作。（一）關(guān)注教師反思水平的提高。教學反思是教師的專業(yè)學習與全面發(fā)展的過程，教師只有不斷反思，才能提升自 我的教育理論水平。新學期，教師要高度重視教學

22、反思對自我專業(yè)成長的重要性，把教 學反思作為自我學習、自我提高的跳板，不斷改善教育實踐，提高教育質(zhì)量，促進自身 素質(zhì)的提高。（二）關(guān)注兒童的發(fā)展。在本學期主題活動開展的過程中，教師對主題教材認識不夠，導致主題教學開展資料不夠豐富，教學效果不夠突出。重點體此刻：1、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是幼兒對主題活動最直接的認知。教師在開展主題時對主題網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計，材料的投放，教學活動的組織，更多的是要關(guān)注 “如何促進兒童健康發(fā)展 ”這個原則。因為我 們所設(shè)計的一切教育資料，最終目的就是為了兒童的發(fā)展。但是這項工作我們卻沒能很 好的開展起來，首先我個人在此檢討沒能盡到職責，工作上很多時候放松了對老師的監(jiān) 督力度，這一點

23、我有不可推卸的職責。鑒于這種狀況，新學期主要從：教學活動設(shè)計群 眾參與出精品課 分工合作解放時光 教學反思詳細記錄 主題總結(jié)務(wù)實精煉。 （附 說明：教師分科狀況、群眾備課、分工準備、資源共享）相信透過大家的共同努力，我園的保教質(zhì)量在新的學期將會有更大的提高。老師們，我們的事業(yè)是創(chuàng)造未來的期望， 我門的事業(yè)是萌及子孫的工程， 應(yīng)對 2012 年，又一個新的開始，我相信，辛勤耕作，必將換來碩果累累、五谷豐登;同舟共濟，必將肝膽相照、共存共榮。中班個人總結(jié)（四）中班下期工作即將結(jié)束，每個孩子都在原有水平上有了很大的進步，為了更好的 完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將綱要精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身

24、心活 潑、健康成長?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：保育方面三位老師默契配合做好班級衛(wèi)生清理工作，嚴格執(zhí)行消毒制度，并及時記錄。幼 兒的毛巾、桌椅、被褥每一天一次紫外線消毒。本學期我們在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理 潛力的同時還個性注意在一日生活中滲透安全自我保護教育，教育方面在教學活動中：教師之間能夠互相取長補短，發(fā)揮自我的長處，根據(jù)主題活動隨時調(diào)整班上的教學計劃，在遇到問題時教師們能夠共同商討，收集超多的有關(guān)資料完善班上的教學任務(wù)，使得班上的教學工作能夠順利的進行。健康針對中班幼兒的年齡特點，除了開展一些豐富搞笑的體育游戲，還增加了競賽游 戲，完成各項體育活動目標。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些

25、公平競爭的規(guī) 則意識。此外還個性注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育，如上下 樓梯時提醒孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風說話等等。但由于幼 兒的自制力不是很強，雖然懂得其中的道理，但沒有了老師的提醒還是不會自覺保護自 我。看來健康教育不能只是靠談話，靠說教就能對孩子產(chǎn)生影響的。健康教育下一學期 將是我們工作的重點。語言本學期重點是讓每個孩子都能大膽發(fā)言，樂意看圖書并邊看邊講。直到此刻發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書時只有少數(shù)孩子能邊看邊講，大多數(shù)孩子還處于安靜看書階段，這將是我們下學期努力的方向。 在發(fā)展幼兒語言表達潛力時，老師方面,我們注重在各個領(lǐng)域進行滲

26、透，而針對孩子來說，我們努力創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán) 境，主動和孩子交往，鼓勵每個幼兒表達自我的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛 講話，我們就在活動中多鼓勵這些孩子大膽說話，并多給這些孩子表現(xiàn)的機會。此外， 還透過家園聯(lián)系本和個別談話的形式和家長進行溝通，共同促進孩子的發(fā)展。社會這一學期我們的主要目標是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則，樂意與人交往，有初步的合作意識，有同情心。在這一學期中每個星期五孩子們都會帶來自我 喜歡的玩具，透過互相交換玩具孩子們的交往主動性增強了，有了初步的初合作意識， 還能在游戲中做到愛護別人的玩具，而且透過這一活動，不少孩子認識了星期，明白一 個星期有七天，

27、在幼兒園六天，而且總會盼望著星期六的到來，他能夠用自我的玩具交 換到自我家里沒有的玩具。在其他活動中老師也盡量為幼兒帶給合作探討的機會，所以 孩子們已經(jīng)基本上學會了合作。在活動中，三位教師對孩子要求一致，所以孩子的常規(guī) 比起上一學期來好了許多，但還是不太理想，好多細節(jié)還是需要老師不斷提醒，沒有養(yǎng) 成習慣，有待我們繼續(xù)努力爭取下一學期有更好的成績?？茖W這一學期科學領(lǐng)域的大目標有三。一是愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，有初步的環(huán) 保意識 ; 二是在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗數(shù)學的重要和搞笑。三是能用適當?shù)姆?式表達、交流探索過程和結(jié)果。因為我們走的是主題活動，所以科學領(lǐng)域目標的完成大部分是在主題 “

28、搞笑的嘗 試 ”和“動物朋友 ”中完成的，由于活動比較集中，所以孩子的活動印象比較深，個性是在 主題 “動物朋友 ”以后，孩子們一看到環(huán)境被污染的的現(xiàn)象都會用心主動的告訴老師，我 們老師就會乘機引導他們 “你們要好好學本領(lǐng)，快快長大，找到好的辦法幫忙他們 ”在一 些探索活動中老師會盡量為幼兒帶給交流探索的機會，增進孩子之間的交往，提高表達 潛力。此刻孩子們做一些簡單的記錄還是能夠的。而對于一些數(shù)學活動，我們盡量是在 生活中進行滲透。讓幼兒在游戲生活中學習數(shù)學。藝術(shù)藝術(shù)領(lǐng)域的目標重在喜歡參加藝術(shù)活動，能大膽表現(xiàn)自我的情感和體驗。這一學 期我們透過教學活動，區(qū)域活動等多種形式為幼兒帶給活動機會，大

29、膽表現(xiàn)自我。但是 對技能技巧的學習教師沒有用心思考如何讓孩子學得扎實，所以活動進行過了，但孩子 的技能不扎實，所以在表現(xiàn)時心有余而力不足。所以在下一學期中，教師要在技能技巧 上下功夫。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：根據(jù)主題和孩子、家長共同創(chuàng)說話。其中重點是區(qū)域活動中材料的投放。這一學 期，透過參加教研活動，我們從理論上更加認識到區(qū)域活動的重要性以及材料的投放對 幼兒活動的影響，但在實際教學活動中教師在每個主題活動中并不能都按時、按質(zhì)、按 量去投放與目標相應(yīng)的材料做相印的指導。此外，作為教師也沒有把握好整個學期的主 要完成目標，個性是主角區(qū)的目標，而且沒有計劃。所以區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)很不理想，期 望在下學期，在大家的幫

30、忙下我們的區(qū)域活動能夠邁上一個新的臺階。家長工作與家長很好的合作，能夠直接影響班上各項工作的進行，為了更好的搞好班上的 家長工作，我們總是熱情的接待每一個家長，對家長提出的問題進行耐心的回答，對家 長的叮囑總是用心去完成。對需要進行個別教育的孩子我，們就透過個別交談或聯(lián)系本 與家長交換意見，共同促進孩子的成長。以上是我們班一學期的班級總結(jié)， 在以后的工作中我們還要共同協(xié)作， 繼續(xù)努力， 對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強訓練，爭取更大的進步。中班個人總結(jié)（五） ：中班個人總結(jié)時光過得真快，轉(zhuǎn)眼間 20*20* 學年第二學期已經(jīng)結(jié)束了?；仡欉@一學期的點 點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的

31、心血，當然更離不開家長 對我們工作的支持和配合。此刻我就對本學期的個人工作做如下總結(jié)：一、在這一學期里，我結(jié)合幼兒園的條件，制定切實可行的教育計劃、月、周計 劃，做好教材教具的準備，認真?zhèn)湔n，結(jié)合本班幼兒年齡特征，從實際上出發(fā)，組織好每一次教學活動。本學期我們主要設(shè)計了春天”、奇妙的蛋”、好玩的紙”、清涼一夏四個主題，讓幼兒在這些主題的學習過程中學會了很多的文化、常識方面的知識，也在主題的學習中提高了幼兒的動手潛力。二、在活動中用心調(diào)動幼兒的合作和創(chuàng)作的用心性，很多小朋友剛開始時對老師 組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，因此，在每一次的 活動中，我們都盡量設(shè)計一些活動

32、讓幼兒多操作活動，讓幼兒明白相協(xié)作的動關(guān)系。這學期幼兒園組織了多種形式的活動，如龍山公園的文藝表演及游戲活動，六一 的美術(shù)競賽比賽活動，學前教育畢業(yè)典禮等活動，都突出了幼兒園的特色，也發(fā)展了幼 兒對藝術(shù)方面的天分，讓家長能夠明白孩子們的成績。三、在平時的教學活動中我和張老師、吳老師之間相互配合，不分你我。我們一 齊準備教具，堅持在主題墻和活動墻上展示幼兒各種活動資料和活動成果，讓家長了解 幼兒在園的學習狀況。我們都很愛孩子，對孩子要求也比較嚴格，在教學方面，幼兒更是在原先的基礎(chǔ) 上有了不一樣程度的提高，個性是念兒歌、聽故事、數(shù)學、美術(shù)等方面，有了很好的成 績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也個性

33、好，出勤率較高。四、家園聯(lián)系是保證。在工作中，愛孩子也不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，了解幼兒家庭教 育環(huán)境，透過家園聯(lián)系表、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和 生活狀況，反饋孩子在家的信息， 使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題,與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。在經(jīng)過三人的努力下，班上能較簡單地實施每個活動，使孩子們的學習和生活有了條理性、連貫性。中班個人總結(jié)（六）中班個人總結(jié)時光過的真快。轉(zhuǎn)眼間本學期的教學工作已即將結(jié)束。一個學期以來，我盡心盡 責，投入于工作中，在工作中不斷

34、實踐，總結(jié)，更新，力求做到最好。孩子們各方面的 潛力都不一樣程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容， 我感到了莫大的快樂以下是本人這個學年的工作總結(jié) :一，思想品德作為一名教師，在思想上我用心要求上進，認真參加每次的政治學 習，樹立正確的世界觀和人生觀。在工作中愛崗敬業(yè)，盡職盡責，作到為人師表，樹立 良好的師德形象。同時以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。用心參加園內(nèi)各 項活動，做好各項工作。熱愛每一位幼兒，對他們一視同仁，熱情接待每一位家長，使 家長能放心的將孩子交到我們手中。二，教育工作只有透過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職 責心，才能提高

35、自身的素質(zhì)和教學本領(lǐng)。本人在本學期中，堅持把理論同實際相結(jié)合， 從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。在教學中我深 知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自我動手制作 教學用圖和教學用具。了解幼兒的興趣，需要，方法，習慣，學習新知識可能遇到的困 難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時激 發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書 籍，不斷擴寬知識面，為教學資料注入新的活力。1，在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好學習機會與條件，帶給充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)

36、動各種感 官感知事物， 使之在參加活動的過程中， 認知和掌握事物的特征與屬性。 在一日活動中， 注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛力。2，在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實 踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每周撰寫教學反思，以提高自身潛力。3，在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領(lǐng)會了新綱要精神。 4，根據(jù)制定的活動目標，資料與要求組織好教育教學活動的 各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每一天的游戲活動及戶外活動時光，帶給幼兒活動材料，更好地培 養(yǎng)幼兒的

37、全面發(fā)展?jié)摿?。三，保育工作在日常生活中引導幼兒了解自我與群眾的關(guān)系，讓幼兒明白自我是 群眾中的一員，并樂于參加群眾活動。教育幼兒關(guān)心群眾，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼 兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德，有智慧，有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系， 聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一齊 糾正幼兒不良的習慣。 1，加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培 養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了必須的發(fā)展。 2，嚴格衛(wèi)生保 健制度， 按制度要求給各種玩， 用具認真地進行清洗消毒工作， 保證了玩， 用具的衛(wèi)生， 安全使用。用心配合幼兒園保健

38、醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。 3，每一天強化幼兒 健康意識，保證幼兒進餐時情緒愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食， 進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。 4，注意觀察幼兒不一樣的破壞性行為，教師給予及時的 制止，并進行隨機教育。 5，加強幼兒午睡的管理，培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，衣服折疊整齊放好，鞋子擺整齊。四，安全工作安全工作是幼兒園中最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安 全，是每一個教師的職責和職責， 為了讓家長放心， 讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活， 成長， 我做到了以下幾點 :1，教給幼兒一些安全知識， 提高幼兒的安全意識和自護潛力。 不玩火，水

39、，電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不跟陌生人亂走，發(fā)生危險時，會大 聲呼救。明白基本的急救電話。 2，嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好 病兒藥品。3，加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到人到心到，謹防幼兒意外事故的發(fā)生。五，家長工作 1，主動親切地與家長溝通。我利用放學的時光跟家長交流，使家 長了解自我孩子在園的狀況。 2，使用家園聯(lián)系冊，電話，校信通多種形式進行訪問。這 使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我 跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。 3，與家長進行了密切溝通，每周向家長宣傳幼兒園 保教任務(wù)和科學育兒知識，提高了

40、家長，社會對幼教工作的了解與認識，配合。中班個人總結(jié)（七） ：幼兒園中班工作總結(jié)一轉(zhuǎn)眼，中班上學期的工作立刻就要結(jié)束了，雖然孩子較多，十分辛苦，但是看 著孩子們從哭著來到幼兒園到走進幼兒園再到此刻的喜歡幼兒園，我從心里感到高興， 因為我看到孩子們的健康成長， 感受到他們一點一滴進步， 也得到了家長的認可和支持。 我愛孩子，孩子們也喜歡我。在與孩子們的朝夕相處中，我享受著簡單的快樂。在快樂 的工作中，本學期的各項活動都順利的完成了，本學期的計劃也都完成和實現(xiàn)了。在教 育教學中，我以進一步激發(fā)幼兒熱愛生活、關(guān)注生活為主要的情感目標，以培養(yǎng)幼兒的 科學探究潛力和提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力為主，綜合各項資料

41、，同時把安全工作作為本學 期乃至以后的一項長期工作，注重了提高幼兒的生活適應(yīng)潛力，均收到較好的效果。我 為孩子們的笑臉陶醉，為工作的忙碌而感到充實。因為我全身心的投入到工作當中，得 到了幼兒園、家長的好評和社會的認可。為了更好的開展今后的工作，現(xiàn)將本期來的工 作簡單總結(jié)如下：一、思想政治方面我熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，認真學習貫 徹黨的 “三個代表 ”思想。用心參加學校組織的各項政治學習，利用各種渠道如電視、報 紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國家大事，提高自我的思想政治覺悟。團結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項規(guī) 章制度。嚴于律己，寬以待人；從不挑撥離間、理長道短，工作認真負責，不分份內(nèi)

42、份 外； 按時上班， 從不遲到早退； 關(guān)心同事， 熱心助人； 關(guān)心愛護幼兒， 和家長融洽相處。二、教育教學方面。（一）常規(guī)方面：從小班到中班，透過一年半的了解，我掌握了孩子們的基本狀況，力爭縮小孩子 們之間的距離。透過 “幫帶 ”形式讓每個孩子都能夠在原有基礎(chǔ)上有所提高，讓潛力強的 孩子學會關(guān)心、照顧別人，讓后進的孩子能夠在不斷的鍛煉和相互學習中得到提高。堅 持每餐向幼兒介紹食物的名稱及特點，調(diào)動幼兒進餐的欲望。延續(xù)小班的進餐常規(guī)：干 凈、整潔，不剩飯，同時幫忙幼兒明白 “細嚼慢咽 ”的好處，引導幼兒養(yǎng)成專心進餐的好 習慣。針對個別進餐較慢的幼兒，我們則根據(jù)中班幼兒的年齡特點，萌發(fā)孩子們的團隊

43、 意識，透過每個小組的共同促進鼓勵進餐較慢的幼兒能夠?qū)Ｐ倪M餐。在幼兒園工作中只 要把常規(guī)抓好了，許多工作都會事半功倍。因此，我和班級教師統(tǒng)一要求，認真管理， 使幼兒養(yǎng)成了良好的學習。生活。衛(wèi)生習慣。（二）安全方面：我把安全工作隨時放在心上，從點點滴滴的小事著手，我們班的孩子都有了初步 的安全意識： 不玩危險游戲， 戶外活動玩大型玩具時， 做到不推不擠； 不去危險的地方； 不亂跑；不自我接開水；不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里：學會了一些正確 的活動方法，不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。?。三）教學方面：我堅持全面了解幼兒教育新動態(tài)， 思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。 認真鉆研教材

44、， 全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。良好的活 動常規(guī)是進行教學活動的保障，由于大部分幼兒已經(jīng)對搞笑的教學活動感興趣，因此我 們把培養(yǎng)孩子們教學常規(guī)的重點放在設(shè)計搞笑的教學活動，創(chuàng)設(shè)寬松的活動氛圍中來，讓豐富多彩的活動。中班個人總結(jié)（八） ：幼兒園中班 20102011 下學期教學總結(jié)不經(jīng)意中， 又一個學期接近了尾聲， 回顧這一學期來所經(jīng)歷的事， 工作雖然很忙， 但忙得很充實。 “為了每一個孩子都有進步 ”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。令人欣?的是，我們高興的看到了孩子們的進步，在和孩子們的相互合作中一齊生活、學習，經(jīng) 過半年的學習和實踐，取得了可喜的效果。

45、下方就是教學效果做出以下總結(jié)：數(shù)學方面透過本學期的學習，本班幼兒在數(shù)學潛力上進步很大，幼兒的思維和理解潛力，以及操作、探索的用心性都有不一樣程度的提高，個性是在觀察理解和應(yīng)用方面?zhèn)€性出 色幼兒對數(shù)學的興趣也是日漸增加，個性是在操作活動中，幼兒玩的高興，玩出了學習 的意境，而且孩子們對學到的資料能運用到生活中，真正做到學有所得，學有所用。還 從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維、愛思考、敢于探究和運用數(shù)學的潛力。在數(shù)學方面也有不足之處， 半年來的培養(yǎng)， 有少數(shù)幼兒對數(shù)學方面學習還有欠缺， 一些幼兒在探究潛力上缺少耐性和耐力，對活動沒有足夠的興趣，操作中不愛思考，處 于懶惰的狀態(tài)， 不愿意主動與別人交流自我

46、的操作成果， 對數(shù)學方面的表達潛力和歸納、 總結(jié)潛力還有一點點的差距。生活與健康方面以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項活動， 并在活動中保護自我， 培養(yǎng)良好的生活習慣。 （飯 前便后洗手、不挑食、不偏食）具有持續(xù)個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習慣，了解一些粗淺的 安全知識，學習處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素，培養(yǎng)幼兒在運動中的遵守規(guī)則、合 作意識和公平競爭的精神。在體能的鍛煉上，我們每一天都讓幼兒參加戶外鍛煉，促進幼兒的身心發(fā)展， 從游戲中培養(yǎng)幼兒學會安全意識， 獲得了戶外運動中得到快樂和健康， 并使幼兒的各方面得到了發(fā)展。在這方面的教學上，我們采用游戲、情境創(chuàng)設(shè)和故事表 演來提高幼兒的各方面潛力，并動員家長，在家

47、對幼兒進行安全、習慣培養(yǎng)等方面的教 育。經(jīng)過家、園的合作，半年來，每個幼兒的步都很大，安全意識、常規(guī)培養(yǎng)、生活衛(wèi) 生習慣都比較出色，對一些健康常識和生活交往，每個幼兒都有自我的獨特之處，樂于 參加各項活動，喜歡幫忙別人，衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)都有很大的進步和提高，但眾多幼兒中 也有不盡相同的，個別幼兒在自我表現(xiàn)上有必須的差距，不愛表現(xiàn)自我，性格表現(xiàn)得比 較內(nèi)向，愛害羞，不敢獨自展示在群眾面前。藝術(shù)方面音樂：本學期的音樂活動共有以下資料： 好媽媽小雨點朋友越多越快樂 八只 小狗抬花轎 螞蟻搬豆 小鳥落落 粉刷匠全世界娃娃像朵花等。幼兒對這些 歌曲、都十分感興趣，很用心地投入其中。透過這些資料的學習，幼兒

48、在節(jié)奏感、動作 和音樂感受方面都有了很大的進步和提高，能夠認真傾聽音樂，因此，我在教學中采取 了先讓幼兒聽音樂，自我進行創(chuàng)編動作，然后教師再加以指導。美術(shù)：在本學期的美術(shù)活動中，我們主要選取了一些欣賞活動，如畫媽媽 好朋友 畫像蛋殼娃娃 好看的氣球等資料，透過這些資料的學習，使幼兒在欣賞潛力方 面有了很大的進步， 能夠透過觀察比較兩幅作品， 發(fā)現(xiàn)不一樣作者從不一樣的角度出發(fā)， 畫出來的作品是不一樣的；并從中學到一些繪畫的技能，幼兒的想象力更加大膽、豐富 了，幼兒的思維也得到了提高，能夠從不一樣的方面去看待作品，思維活躍，都有自我 的想法，不受他人想法的影響。習慣方面：1、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的

49、衛(wèi)生習慣， 能正確使用毛巾， 飯前便后能主動洗手，飯后主動漱口。2、對人有禮貌，團結(jié)友愛，不打架、不說臟話，愛護公共財物，不隨地亂扔垃 圾。3、上課習慣良好透過在園的半學期的學習和培養(yǎng)，全班幼兒都得到了全面的發(fā)展，各方面均有不 一樣程度的提高。本學期在教育教學工作取得了一點成績， 在成績中我們看到了孩子們的進步和成 長，也感覺到了自我經(jīng)驗和方法上的提升?？偨Y(jié)經(jīng)驗，查找不足，期望以后的工作會更 出色。教學中的收獲在本學期的教育教學中，幼兒對知識的理解以及運用上都有了明顯的提高，按照 本學期的教學資料，幼兒在各方面的潛力發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn)，最為突出的是在日 常生活中能夠有秩序不亂的進行一日常規(guī)

50、， 而且幼兒的操作潛力、 動手潛力、 動腦潛力、 觀察潛力、表達潛力都有了明顯的提高。中班個人總結(jié)（九）幼兒園中班學期總結(jié)時光匆匆過，轉(zhuǎn)眼又到了學期末，孩子們剛?cè)雸@時的情景在腦海中不時的浮現(xiàn)， 那哭鬧聲猶在耳畔，一切仿佛在昨日，一眨眼工夫，酷熱的夏天不知不覺的逼近了。回顧本學期的點點滴滴，酸、甜、苦、辣，五味俱全。想想剛開學那會，孩子們要么因為放了一個假期，生理鬧鐘還沒有調(diào)整過來，因而產(chǎn)生了暫時性的不穩(wěn)定情緒，要么因為是新生，剛離開爸爸媽媽的身邊來到了一個陌生的環(huán)境，因而心理十分的焦慮，情緒個性不穩(wěn)定，每一天來園時都哭鬧得很厲害，對于此種狀況，老師們能采用的方法 就是不停的安撫孩子，讓他們覺得老師也是能夠依靠的人，減少他們焦慮情緒的產(chǎn)生， 慢慢的，孩子們在老師的安撫下， 情緒漸漸穩(wěn)定下來了， 透過幼兒園開展的 禮儀小明星 活動，有的小朋友在來園時還能主動與老師問好。一、教學活動：幼兒的情緒穩(wěn)定了，教學活動也開始緊鑼密鼓的進行了，教師開展教學活動時，要想一節(jié)課順利