《幸福在哪里》

1、北師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)北師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 金溝口中心小學(xué)金溝口中心小學(xué) 路麗麗路麗麗 幸福是什么幸福是什么幸福是什么？我常常想幸福是什么？我常常想我問(wèn)森林，我問(wèn)森林，森林說(shuō)：森林說(shuō)：“幸福就是不再聽(tīng)到樹(shù)木被砍伐的聲音。幸福就是不再聽(tīng)到樹(shù)木被砍伐的聲音。”我問(wèn)小草，我問(wèn)小草，小草說(shuō)：小草說(shuō)：“幸福就是為大自然增添一抹綠意。幸福就是為大自然增添一抹綠意?！蔽覇?wèn)螞蟻，我問(wèn)螞蟻，螞蟻說(shuō)：螞蟻說(shuō)： “幸福就是搬到一塊大糖果。幸福就是搬到一塊大糖果?！蔽覇?wèn)媽媽?zhuān)覇?wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：媽媽說(shuō)： “幸福就是我們一家人永不分離。幸福就是我們一家人永不分離?！蔽覇?wèn)同學(xué)我問(wèn)同學(xué),同學(xué)說(shuō)：同學(xué)說(shuō)：“幸福就是結(jié)交一個(gè)好

2、朋友。幸福就是結(jié)交一個(gè)好朋友。” v今天，老師向大家介紹一位保加利亞著名作家埃林彼林，從今天，老師向大家介紹一位保加利亞著名作家埃林彼林，從1909年開(kāi)始，近年開(kāi)始，近40年的時(shí)間里，他為兒童寫(xiě)了許多書(shū)，由年的時(shí)間里，他為兒童寫(xiě)了許多書(shū)，由童話、寓言、短篇小說(shuō)。他為孩子們創(chuàng)造了豐富的精神食糧。童話、寓言、短篇小說(shuō)。他為孩子們創(chuàng)造了豐富的精神食糧。v那他認(rèn)為什么是幸福，真正的幸福又在哪里呢？下面就讓我那他認(rèn)為什么是幸福，真正的幸福又在哪里呢？下面就讓我們走進(jìn)童話故事們走進(jìn)童話故事幸福在哪里幸福在哪里，一起去尋找答案好嗎？，一起去尋找答案好嗎？首先認(rèn)識(shí)一下新字詞vdio zho ku v 凋凋 落

3、落 沼沼 澤澤 包包 括括 v shu q bn v長(zhǎng)壽長(zhǎng)壽 面面相覷面面相覷 各各奔奔前程前程 vlng gng v 羚羚 羊羊 耕耕 田田初讀課文,思考問(wèn)題。v自由讀文，把字音讀準(zhǔn)，句子讀通順。說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事？ 幸福在哪里幸福在哪里 【保加利亞】埃林【保加利亞】埃林彼林彼林 三個(gè)牧童每天驅(qū)趕三個(gè)牧童每天驅(qū)趕牲畜牲畜到離村子很遠(yuǎn)的森林去，那到離村子很遠(yuǎn)的森林去，那里渾濁的泉水從凋落的樹(shù)葉和青草下面慢慢地往外冒。里渾濁的泉水從凋落的樹(shù)葉和青草下面慢慢地往外冒。一個(gè)孩子說(shuō)：一個(gè)孩子說(shuō)：“我們來(lái)把泉水弄干凈好嗎？我們來(lái)把泉水弄干凈好嗎？”“好，就這么辦！好，就這么辦！”他的兩個(gè)朋友愉快地響

4、應(yīng)了。他的兩個(gè)朋友愉快地響應(yīng)了。第二天，他們帶來(lái)十字鎬、第二天，他們帶來(lái)十字鎬、鐵鏟鐵鏟，先挖開(kāi)一條深溝，先挖開(kāi)一條深溝，把雜草和腐爛樹(shù)葉上的污水排出去，當(dāng)積聚在地面的污把雜草和腐爛樹(shù)葉上的污水排出去，當(dāng)積聚在地面的污水排光以后，小沼澤的沙土底下涌出一股清潔透明的泉水排光以后，小沼澤的沙土底下涌出一股清潔透明的泉水。孩子們高興極了。他們又從遠(yuǎn)處搬來(lái)石塊，把水。孩子們高興極了。他們又從遠(yuǎn)處搬來(lái)石塊，把沼沼澤澤砌成了一個(gè)整齊的泉井。砌成了一個(gè)整齊的泉井。孩子們愉快地、心滿意足地坐在泉井旁的石板上，觀孩子們愉快地、心滿意足地坐在泉井旁的石板上，觀賞著清澈的泉水。水清得同鏡子一樣。當(dāng)泉井里的水慢賞著清

5、澈的泉水。水清得同鏡子一樣。當(dāng)泉井里的水慢慢滿上來(lái)時(shí)，他們又把它引向一條水溝往外流。慢滿上來(lái)時(shí)，他們又把它引向一條水溝往外流。 突然，森林里走出一個(gè)非常美麗的姑娘，淡褐色突然，森林里走出一個(gè)非常美麗的姑娘，淡褐色的辮子拖到腳跟，頭上戴著一個(gè)白色的花環(huán)。的辮子拖到腳跟，頭上戴著一個(gè)白色的花環(huán)。 “孩子們，你們好！孩子們，你們好！”她說(shuō)，她說(shuō)，“我可以喝你們?nèi)铱梢院饶銈內(nèi)锏乃畣幔烤锏乃畣?？?“喝吧！喝吧！”孩子們回答，孩子們回答，“我們把它弄干凈，就我們把它弄干凈，就是供大家喝的。是供大家喝的?！?姑娘向泉井彎下腰，用自己雪白的手從井里姑娘向泉井彎下腰，用自己雪白的手從井里舀舀了了三次水

6、。三次水。 “我為你們每個(gè)人的健康喝了三口水我為你們每個(gè)人的健康喝了三口水”她微笑她微笑著說(shuō)。著說(shuō)。 沉默了一會(huì)兒，她補(bǔ)充說(shuō)：沉默了一會(huì)兒，她補(bǔ)充說(shuō)：“你們做了一件好事，你們做了一件好事，我非常感謝你們！并代表森林，代表森林里的動(dòng)物，我非常感謝你們！并代表森林，代表森林里的動(dòng)物，代表森林里飛翔的小鳥(niǎo)，代表生長(zhǎng)在這里的花草和其代表森林里飛翔的小鳥(niǎo)，代表生長(zhǎng)在這里的花草和其他有益的植物感謝你們。祝你們健康和他有益的植物感謝你們。祝你們健康和長(zhǎng)壽長(zhǎng)壽！再見(jiàn)！再見(jiàn)！祝你們幸福祝你們幸?！眝 孩子們孩子們面面相覷面面相覷，高興得跳起高興得跳起來(lái)。來(lái)。 “ 你祝我們幸福，你祝我們幸福，”一個(gè)孩子對(duì)她說(shuō)，一

7、個(gè)孩子對(duì)她說(shuō)，“但但是你說(shuō)說(shuō)，幸福在哪里？是你說(shuō)說(shuō)，幸福在哪里？”“你們自己會(huì)知道的，十年以后我們?cè)俚竭@你們自己會(huì)知道的，十年以后我們?cè)俚竭@里見(jiàn)面。如果那時(shí)你們還不知道幸福在哪里，我里見(jiàn)面。如果那時(shí)你們還不知道幸福在哪里，我再向你們公開(kāi)秘密。再向你們公開(kāi)秘密?！惫媚锖统霈F(xiàn)時(shí)一樣突然消失了。姑娘和出現(xiàn)時(shí)一樣突然消失了。“那我們就各奔前程，去探索幸福，那我們就各奔前程，去探索幸福，”一個(gè)一個(gè)孩子提議，孩子提議，“我向東走。我向東走。”“我向西。我向西?！绷硪粋€(gè)說(shuō)。另一個(gè)說(shuō)。“我就留在村子里，我認(rèn)為幸福就在這里。我就留在村子里，我認(rèn)為幸福就在這里?！庇谑侨齻€(gè)人分頭走了。于是三個(gè)人分頭走了。 十年以后

8、，他們又回到這里?，F(xiàn)在他們已成了三十年以后，他們又回到這里?，F(xiàn)在他們已成了三個(gè)剛強(qiáng)、健康的小伙子了。他們相互看看，心里充滿個(gè)剛強(qiáng)、健康的小伙子了。他們相互看看，心里充滿喜悅。泉井和從前一樣，靜靜地冒著喜悅。泉井和從前一樣，靜靜地冒著晶瑩晶瑩的涼水。周的涼水。周?chē)臉?shù)木茂盛起來(lái)了，向大地投下濃蔭。這里增加了圍的樹(shù)木茂盛起來(lái)了，向大地投下濃蔭。這里增加了許多通向四面八方的林蔭小路，這都是人們來(lái)這里取許多通向四面八方的林蔭小路，這都是人們來(lái)這里取水或者來(lái)這里解渴踩出來(lái)的。潮濕的沙土布滿鳥(niǎo)爪的水或者來(lái)這里解渴踩出來(lái)的。潮濕的沙土布滿鳥(niǎo)爪的痕跡，草地上留下了野象和羚羊的腳印。痕跡，草地上留下了野象和羚羊

9、的腳印。青年人看到這一切，激動(dòng)地說(shuō)：青年人看到這一切，激動(dòng)地說(shuō)：“我們的勞動(dòng)雖我們的勞動(dòng)雖然不偉大，但是它帶來(lái)多大的好處呀！然不偉大，但是它帶來(lái)多大的好處呀！”他們坐在從前坐過(guò)的石板上，決定他們坐在從前坐過(guò)的石板上，決定在這里等候著美麗的姑娘。在這里等候著美麗的姑娘。 “你們知道吧？你們知道吧？”第一個(gè)青年說(shuō)，第一個(gè)青年說(shuō)，“我們分手后，我們分手后，我到了城里，上了學(xué)校，我勤奮努力，現(xiàn)在已經(jīng)成我到了城里，上了學(xué)校，我勤奮努力，現(xiàn)在已經(jīng)成了醫(yī)生。了醫(yī)生?！薄澳悄阋呀?jīng)知道幸福在哪里了？那你已經(jīng)知道幸福在哪里了？”朋友們問(wèn)。朋友們問(wèn)?！斑@是一個(gè)非常普通的道理。我把飽受痛苦的病這是一個(gè)非常普通的道理。

10、我把飽受痛苦的病人治好，當(dāng)他們恢復(fù)健康時(shí)，我就感到了幸福。人治好，當(dāng)他們恢復(fù)健康時(shí)，我就感到了幸福?！钡诙€(gè)說(shuō)：第二個(gè)說(shuō)：“我沒(méi)有拒絕任何工作。在鐵路上做我沒(méi)有拒絕任何工作。在鐵路上做過(guò)工，在輪船上做過(guò)服務(wù)員，我當(dāng)過(guò)消防隊(duì)員，當(dāng)過(guò)工，在輪船上做過(guò)服務(wù)員，我當(dāng)過(guò)消防隊(duì)員，當(dāng)過(guò)養(yǎng)花工。勞動(dòng)是正當(dāng)?shù)模抑?，我的勞?dòng)對(duì)人過(guò)養(yǎng)花工。勞動(dòng)是正當(dāng)?shù)?，我知道，我的勞?dòng)對(duì)人類(lèi)有益時(shí)，我就感到了幸福。類(lèi)有益時(shí)，我就感到了幸福?！薄澳悄隳?？那你呢？”他們轉(zhuǎn)向留在村子里的小伙子。他們轉(zhuǎn)向留在村子里的小伙子?！拔腋锓N地，地里長(zhǎng)出了糧食，我看到我的勞我耕田種地，地里長(zhǎng)出了糧食，我看到我的勞動(dòng)沒(méi)有徒勞，我也就感到了幸福

11、。動(dòng)沒(méi)有徒勞，我也就感到了幸福?！?突然，和十年前一樣，在他們面前出現(xiàn)了美麗突然，和十年前一樣，在他們面前出現(xiàn)了美麗的姑娘。她絲毫沒(méi)有改變，仍然是淡褐色的辮子，的姑娘。她絲毫沒(méi)有改變，仍然是淡褐色的辮子，藍(lán)藍(lán)的眼睛，頭上還是那頂花環(huán)。藍(lán)藍(lán)的眼睛，頭上還是那頂花環(huán)。她顯得那么美麗、樸素和溫柔。她顯得那么美麗、樸素和溫柔。“我非常高興你們信守我非常高興你們信守諾言諾言。”姑娘說(shuō)，姑娘說(shuō)，“我都聽(tīng)到了，你們的話已經(jīng)證實(shí)：你們領(lǐng)悟了，我都聽(tīng)到了，你們的話已經(jīng)證實(shí)：你們領(lǐng)悟了，幸福就在有益于人類(lèi)的勞動(dòng)中。幸福就在有益于人類(lèi)的勞動(dòng)中。”“你是誰(shuí)？你是誰(shuí)？”三個(gè)人異口同聲地問(wèn)。三個(gè)人異口同聲地問(wèn)?！拔沂侵腔?/p>

12、的女兒。我是智慧的女兒?！彼f(shuō)她說(shuō)完就消失了。完就消失了。1.大家讀完了課文，說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事？ 2.想一想文中所說(shuō)的幸福在哪里呢？ 幸福在哪里是一篇童話故事。三個(gè)牧童在智慧女兒的指引下，通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，找到了幸福。說(shuō)明了幸福就在有益于人類(lèi)的勞動(dòng)中的道理。 同學(xué)們請(qǐng)快速瀏覽一下課文，看看這篇童話故同學(xué)們請(qǐng)快速瀏覽一下課文，看看這篇童話故事寫(xiě)了哪幾部分內(nèi)容？事寫(xiě)了哪幾部分內(nèi)容？ 第一部分是三個(gè)牧童挖泉水修井。第二部分寫(xiě)了智慧女兒出現(xiàn)了，指引 三個(gè)牧童去找幸福。第三部分是三個(gè)牧童找到幸福。第四部分是智慧女兒揭示幸福的含義。 請(qǐng)同學(xué)們小組合作學(xué)習(xí)一至五請(qǐng)同學(xué)們小組合作學(xué)習(xí)一至五段，一起解決以下問(wèn)

13、題。段，一起解決以下問(wèn)題。三個(gè)牧童是怎樣挖泉井的？ 他們又從遠(yuǎn)處搬來(lái)石塊，把沼澤砌成一個(gè)整齊的泉井。請(qǐng)同學(xué)們小組合作學(xué)習(xí)一至五請(qǐng)同學(xué)們小組合作學(xué)習(xí)一至五段，一起解決以下問(wèn)題。段，一起解決以下問(wèn)題。他們的心情是怎樣的，畫(huà)出文中的有關(guān)詞語(yǔ)、語(yǔ)句。孩子們愉快地、心滿意足地坐在泉井旁的石板上，觀賞著清澈的泉水。請(qǐng)同學(xué)們小組合作學(xué)習(xí)一至五請(qǐng)同學(xué)們小組合作學(xué)習(xí)一至五段，一起解決以下問(wèn)題。段，一起解決以下問(wèn)題。他們?yōu)槭裁催@么快樂(lè)？渾濁的泉水變成了清澈的，水清得如同鏡子一般。三個(gè)孩子分手后，各從事了哪些“有益于人類(lèi)的勞動(dòng)”？第二個(gè)青年沒(méi)有拒絕任何工作。他在鐵路上做過(guò)工，在輪船上做過(guò)服務(wù)員，還當(dāng)過(guò)消防隊(duì)員，當(dāng)過(guò)

14、養(yǎng)花工。第三個(gè)青年在家耕田種地。第一個(gè)青年當(dāng)了醫(yī)生。 他們從中得到了怎樣他們從中得到了怎樣的幸福？請(qǐng)同學(xué)們畫(huà)出文的幸福？請(qǐng)同學(xué)們畫(huà)出文中相關(guān)的句子。中相關(guān)的句子。第一個(gè)青年：第一個(gè)青年：“這是一個(gè)非常普通的道理。我把飽受痛苦的病人治好，當(dāng)他們恢復(fù)健康時(shí)，我就感到了幸福?！?“ 我沒(méi)有拒絕任何工作。在鐵路上做過(guò)我沒(méi)有拒絕任何工作。在鐵路上做過(guò)工，在輪船上做過(guò)服務(wù)員，我當(dāng)過(guò)消防隊(duì)工，在輪船上做過(guò)服務(wù)員，我當(dāng)過(guò)消防隊(duì)員，當(dāng)過(guò)養(yǎng)花工。勞動(dòng)是正當(dāng)?shù)模抑?，員，當(dāng)過(guò)養(yǎng)花工。勞動(dòng)是正當(dāng)?shù)?，我知道，我的勞?dòng)對(duì)人類(lèi)有益時(shí)，我就感到了幸福。我的勞動(dòng)對(duì)人類(lèi)有益時(shí)，我就感到了幸福。 第二個(gè)青年：第二個(gè)青年：“我耕田

15、種地，地里長(zhǎng)出了糧食，我看到我的勞動(dòng)沒(méi)有徒勞，我也就感到了幸福?！钡谌齻€(gè)青年：十年前十年前十年后十年后三個(gè)牧童挖泉砌井供人喝做醫(yī)生治愈病人做不同工作對(duì)人有益耕田種地養(yǎng)活很多人智慧的女兒智慧的女兒幸福是靠勞動(dòng)，是在對(duì)人類(lèi)有益的活動(dòng)中。三個(gè)牧童三個(gè)牧童挖泉砌井供人喝 結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“領(lǐng)悟領(lǐng)悟”一一詞詞的理解。智慧的女兒為什么說(shuō)他們領(lǐng)悟到的理解。智慧的女兒為什么說(shuō)他們領(lǐng)悟到了幸福的真諦？了幸福的真諦？領(lǐng)悟：即體會(huì)和感受，本文指三個(gè)牧童感受領(lǐng)悟：即體會(huì)和感受，本文指三個(gè)牧童感受 到了幸福的真諦。到了幸福的真諦。 因?yàn)槿齻€(gè)牧童各從事了有益于人類(lèi)的勞因?yàn)槿齻€(gè)牧童各從事了有益于

16、人類(lèi)的勞動(dòng)，體會(huì)到了幸福就在有益于人類(lèi)的勞動(dòng)中。動(dòng)，體會(huì)到了幸福就在有益于人類(lèi)的勞動(dòng)中。 三個(gè)牧童找到了幸福，三個(gè)牧童找到了幸福，你找到幸福了嗎？你的幸你找到幸福了嗎？你的幸福在哪里？福在哪里？ 學(xué)完課文，文章告訴我們幸福來(lái)源于勞動(dòng)，我們?cè)賮?lái)看看其他人對(duì)幸福的詮釋。 能使大多數(shù)人幸福的人，他自己本身也是幸福的 馬克思我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的高爾基 幸福來(lái)源于我們自己 亞里士多德 幸福有很多表現(xiàn)形式，餓了有飯吃，幸福有很多表現(xiàn)形式，餓了有飯吃，冷了有衣服穿固然是幸福，這只是外在的冷了有衣服穿固然是幸福，這只是外在的幸福，真正的幸福應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的感受，幸福，真正的幸福應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的感受，正如文中所說(shuō)的通過(guò)勞動(dòng)得到了果實(shí)，就正如文中所說(shuō)的通過(guò)勞動(dòng)得到了果實(shí)，就是自我的實(shí)現(xiàn)，就是內(nèi)心的幸福，同學(xué)們，是自我的實(shí)現(xiàn)，就是內(nèi)心的幸福，同學(xué)們，在你們通過(guò)自己的努力得到了很好的成績(jī)?cè)谀銈兺ㄟ^(guò)自己的努力得到了很好的成績(jī)后，你們會(huì)感到幸福么？文中的三個(gè)牧童后，你們會(huì)感到幸福么？文中的三個(gè)牧童做了對(duì)人們有益的事，這是他們