《荷花》教學(xué)課件

1、自由朗讀課文自由朗讀課文1.1.畫(huà)出生字詞，讀準(zhǔn)畫(huà)出生字詞，讀準(zhǔn)生字詞；生字詞；2.2.讀通讀順句子，難讀通讀順句子，難讀的地方多讀幾遍；讀的地方多讀幾遍；3.3.不懂的地方做上不懂的地方做上 記號(hào)。記號(hào)。挨挨擠擠挨挨擠擠 蓮蓮 蓬蓬 花骨朵花骨朵飽飽 脹脹 破破 裂裂 一一 幅幅翩翩起舞翩翩起舞 舞舞 蹈蹈 昨昨 夜夜 好好 夢(mèng)夢(mèng)j png gj png gzhng li fzhng li f pin do zu mng pin do zu mng我會(huì)讀我會(huì)讀我會(huì)組詞荷（荷（ ） 蓮（蓮（ ） 蓬（蓬（ ） 脹（脹（ ） 仿（仿（ ） 佛（佛（ ）Shang 裳（裳（ ） 蹈（蹈（ ） 蜻（

2、蜻（ ）挨（挨（ ） 翩（翩（ ） 蜓（蜓（ ）荷（荷葉荷（荷葉 ） 蓮（蓮花）蓮（蓮花） 蓬（蓮蓬）蓬（蓮蓬） 脹（飽脹）脹（飽脹） 仿（仿照）仿（仿照） 佛（吹拂）佛（吹拂）裳（衣裳）裳（衣裳） 蹈（舞蹈）蹈（舞蹈） 蜻（蜻蜓）蜻（蜻蜓）挨（挨挨擠擠）挨（挨挨擠擠） 翩（翩翩起舞）翩（翩翩起舞） 讀一讀 好夢(mèng) 飽脹 了不起 破裂 碧綠 花骨朵全文共有幾個(gè)自然段呢？每個(gè)自然全文共有幾個(gè)自然段呢？每個(gè)自然段講了什么？段講了什么？ 第一自然段：“我”到公園去玩，一進(jìn)門便被荷花的清香吸引著前往觀賞。 第二自然段：“我”所看到的荷花。 第三自然段：“我”對(duì)荷花的贊美。 第四自然段：作者為荷花的美麗所

3、陶醉，以至覺(jué)得自己已經(jīng)化作荷花。 第五自然段：過(guò)了好一會(huì)兒，“我”才發(fā)現(xiàn)自己是在看荷花。課文可分為幾個(gè)部分？主要寫了什么 第一部分（1-3自然段）：看荷花。 第二部分（4-5自然段）：想荷花。 聽(tīng)一聽(tīng)聽(tīng)一聽(tīng) 清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香，我趕緊往荷花池邊跑去。一陣清香，我趕緊往荷花池邊跑去。 荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩花瓣兒。有的花瓣兒

4、全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。 清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。3.“清香清香”是什么意思？是什么意思？2.這兩句話寫出了荷花池的荷花什么特點(diǎn)？這兩句話寫出了荷花池的荷花什么特點(diǎn)？4.“一進(jìn)門就聞到一陣清香一進(jìn)門就聞到一陣清香”說(shuō)明什么？說(shuō)明什么？1.“我我”為什么要往荷花池跑去？畫(huà)出有關(guān)的句子。為什么要往荷花池跑去？畫(huà)出有關(guān)的句子。我會(huì)想默讀二段，用波浪線勾出描寫荷花的動(dòng)詞。默讀二段，用波浪線

5、勾出描寫荷花的動(dòng)詞。討論把討論把“冒冒”換成換成“長(zhǎng)長(zhǎng)”、“露露”好嗎？為什好嗎？為什么？么？個(gè)別讀：把表示顏色的詞圈出來(lái)。個(gè)別讀：把表示顏色的詞圈出來(lái)。荷葉挨挨荷葉挨挨擠擠的，擠擠的，像一個(gè)個(gè)像一個(gè)個(gè)碧綠的大碧綠的大圓盤。圓盤。1.“挨挨”和和“擠擠”分別是什么意思？請(qǐng)同學(xué)們?cè)趫D中指出，哪一處分別是什么意思？請(qǐng)同學(xué)們?cè)趫D中指出，哪一處是是“挨挨”，哪一處是，哪一處是“擠擠”。2.“2.“挨挨擠擠挨挨擠擠”這個(gè)詞說(shuō)明了什么？這個(gè)詞說(shuō)明了什么？3.“3.“碧綠的大圓盤碧綠的大圓盤”指的是什么？指的是什么？荷葉多、密荷葉多、密。荷葉荷葉有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。

6、有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。1.“有的有的有的有的有的有的”說(shuō)明什么？說(shuō)明什么？荷花多、形態(tài)各異。荷花多、形態(tài)各異。微展開(kāi)微展開(kāi)全展開(kāi)全展開(kāi)花骨朵花骨朵2、觀察：試用葉圣陶先生的話來(lái)描、觀察：試用葉圣陶先生的話來(lái)描述你看到的圖片。述你看到的圖片。標(biāo)一標(biāo)。 荷葉挨挨擠擠的，荷葉挨挨擠擠的，像像 一一 個(gè)個(gè)碧綠的大個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤圓盤 白荷花在這些大圓盤之白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開(kāi)了，有

7、的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬露出嫩黃色的小蓮蓬有的還是花骨朵兒，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽漲得馬上要破裂似的?？雌饋?lái)飽漲得馬上要破裂似的?；ü嵌浠ü嵌湮⒄归_(kāi)微展開(kāi)全展開(kāi)全展開(kāi)如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。1.1.“畫(huà)家畫(huà)家”指的是誰(shuí)？指的是誰(shuí)？2.2.讀讀句子，跟同桌說(shuō)說(shuō)你是怎么理解讀讀句子，跟同桌說(shuō)說(shuō)你是怎么理解這句話的。這句話的。3.3.這句話表達(dá)了作者什么感情？這句話表達(dá)了作者什么感情？4.4.如果你看到這一池荷花，你會(huì)想些什么如果你看到這一池荷花，你會(huì)想些什么或者說(shuō)些什么？或者說(shuō)

8、些什么？朗讀第朗讀第4 4自然段，思考并同桌討論：自然段，思考并同桌討論：1.1.“我我”是不是一朵荷花？是不是一朵荷花？2.2.畫(huà)出作者想象的句子。畫(huà)出作者想象的句子。 3.3.“好夢(mèng)好夢(mèng)”后面的省略號(hào)表示什么？你能把后面的省略號(hào)表示什么？你能把省略的內(nèi)容補(bǔ)充上嗎？省略的內(nèi)容補(bǔ)充上嗎？ 4.4.假如你就是一朵荷花，想象一下還會(huì)有哪假如你就是一朵荷花，想象一下還會(huì)有哪些動(dòng)物來(lái)和你交流，可能會(huì)告訴你一些什么？些動(dòng)物來(lái)和你交流，可能會(huì)告訴你一些什么？ 我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。風(fēng)飄動(dòng)。1.讀讀句子，思考：讀讀句子，思考：“我我”為什么會(huì)覺(jué)得自己仿佛是一朵荷花？為什么會(huì)覺(jué)得自己仿佛是一朵荷花？蜻蜓飛