體育及健康水平一說(shuō)教材PT

1、說(shuō)說(shuō)課標(biāo)課標(biāo) 說(shuō)教材說(shuō)教材說(shuō)建議說(shuō)建議一、說(shuō)課標(biāo)一、說(shuō)課標(biāo)二、說(shuō)教材二、說(shuō)教材三、說(shuō)建議三、說(shuō)建議說(shuō)說(shuō)課課標(biāo)標(biāo)探究研讀說(shuō)課標(biāo)探究研讀說(shuō)課標(biāo)堅(jiān)持堅(jiān)持“健康第一健康第一”的指導(dǎo)思想，促的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng) 激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)的意識(shí)以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位體地位關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位學(xué)生受益一位學(xué)生受益課課程程基基本本理理念念探究研讀說(shuō)課標(biāo)探究研讀說(shuō)課標(biāo)發(fā)揚(yáng)體育精神，發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度態(tài)度增強(qiáng)

2、體能，掌握增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能運(yùn)動(dòng)技能具有良好的心理品具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往能力與合作精神往能力與合作精神提高個(gè)人健康和群提高個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，體健康的責(zé)任感，形成健康的生活式形成健康的生活式培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣和愛(ài)好形成堅(jiān)和愛(ài)好形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣持鍛煉的習(xí)慣探究研讀說(shuō)課標(biāo)探究研讀說(shuō)課標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)參與心理健康心理健康身體健康身體健康社會(huì)適應(yīng)社會(huì)適應(yīng)運(yùn)動(dòng)技能運(yùn)動(dòng)技能探究研讀說(shuō)課標(biāo)探究研讀說(shuō)課標(biāo)說(shuō)說(shuō)教教材材立體整合說(shuō)教材編編寫(xiě)寫(xiě)特特點(diǎn)點(diǎn)載體的多樣化載體的多樣化教材內(nèi)容具有生活教材內(nèi)容具有生活化和游

3、戲化的特點(diǎn)化和游戲化的特點(diǎn)教材內(nèi)容的介紹教材內(nèi)容的介紹與教學(xué)案例的分與教學(xué)案例的分析有機(jī)結(jié)合析有機(jī)結(jié)合立體整合說(shuō)教材體育教學(xué)體育教學(xué)概述概述運(yùn)動(dòng)實(shí)踐運(yùn)動(dòng)實(shí)踐內(nèi)容內(nèi)容體育與健體育與健康的常識(shí)康的常識(shí)計(jì)劃的編計(jì)劃的編訂訂體體例例結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)介紹本冊(cè)教材目介紹本冊(cè)教材目標(biāo)、要求、內(nèi)容標(biāo)、要求、內(nèi)容以及建議以及建議掌握基礎(chǔ)知識(shí)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成鍛煉身的習(xí)養(yǎng)成鍛煉身的習(xí)慣慣游戲性游戲性自我評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)組內(nèi)互相組內(nèi)互相評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)課時(shí)計(jì)劃課時(shí)計(jì)劃單元計(jì)劃單元計(jì)劃學(xué)期計(jì)劃學(xué)期計(jì)劃活動(dòng)性活動(dòng)性示例性示例性學(xué)年計(jì)劃學(xué)年計(jì)劃教師評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)立體整合說(shuō)教材室外室外室內(nèi)室內(nèi)民族民間民族民間體育活動(dòng)體育活動(dòng)球

4、類(lèi)球類(lèi)身體基身體基本活動(dòng)本活動(dòng)體操體操游泳游泳武術(shù)武術(shù)滑輪滑輪體育游戲體育游戲發(fā)展體能練習(xí)發(fā)展體能練習(xí)立體整合說(shuō)教材 跑跑400-600400-600米米耐力跑耐力跑自然自然站立式站立式起跑起跑3030米米快速跑快速跑立體整合說(shuō)教材 搶跑搶跑前腿前腿先先 跑出跑出重心前傾重心前傾重心放在重心放在前腳上前腳上講講 清清要要 求求易易 犯犯錯(cuò)錯(cuò) 誤誤解決方法解決方法肘關(guān)節(jié)內(nèi)收肘關(guān)節(jié)內(nèi)收靠近腰際靠近腰際途中跑途中跑姿勢(shì)不姿勢(shì)不正確正確呼呼 吸吸緊緊 張張?jiān)谂艿脑谂艿倪^(guò)程中過(guò)程中及時(shí)糾及時(shí)糾正正跑跑指導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)學(xué)生用口生用口鼻結(jié)合鼻結(jié)合的呼吸的呼吸方法方法前不露肘前不露肘后不露手后不露手兩臂后兩臂后擺時(shí)

5、向擺時(shí)向下垂打下垂打兩臂左兩臂左右擺動(dòng)右擺動(dòng)立體整合說(shuō)教材水平三水平三連續(xù)后滾翻連續(xù)后滾翻前滾翻交叉轉(zhuǎn)體前滾翻交叉轉(zhuǎn)體 180 180接后滾翻起立接后滾翻起立水平一水平一各種方式各種方式的滾動(dòng)的滾動(dòng)前滾翻前滾翻連續(xù)前滾翻連續(xù)前滾翻水平二水平二后滾翻后滾翻滾翻滾翻水平一水平一各種方式的各種方式的自然走跑自然走跑水平二水平二發(fā)展奔跑速發(fā)展奔跑速度和耐力度和耐力水平三水平三跑的發(fā)展練習(xí)跑的發(fā)展練習(xí)跑跑立體整合說(shuō)教材縱向整合縱向整合說(shuō)建議立足實(shí)際說(shuō)建議立足實(shí)際說(shuō)建議體能與體能與運(yùn)動(dòng)技能運(yùn)動(dòng)技能交往與合作交往與合作情意表現(xiàn)情意表現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)態(tài)度與行為與行為認(rèn)知與知識(shí)認(rèn)知與知識(shí)行為表現(xiàn)行為表現(xiàn)進(jìn)步幅度進(jìn)步幅度個(gè)人與小組個(gè)人與小組學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成達(dá)成提高興趣提高興趣促進(jìn)發(fā)展促進(jìn)發(fā)展鼓勵(lì)進(jìn)步鼓勵(lì)進(jìn)步增進(jìn)健康增進(jìn)健康立足實(shí)際說(shuō)建議人力資源開(kāi)發(fā)人力資源開(kāi)發(fā)課程內(nèi)容資源開(kāi)發(fā)課程內(nèi)容資源開(kāi)發(fā)時(shí)間資源的時(shí)間資源的開(kāi)發(fā)與利用開(kāi)發(fā)與利用信息資源的信息資源的開(kāi)發(fā)與利用開(kāi)