管理-制度教學(xué)質(zhì)量管理制度

1、江津區(qū)小學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理制度教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作永恒的主題，教學(xué)質(zhì)量管理是學(xué)校管理工作的重要組成部分， 學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理的成敗將直接影響教學(xué)質(zhì)量的提高。教學(xué)質(zhì)量管理應(yīng)力求做到反應(yīng)迅速、反饋準(zhǔn)確、措施得力、解決及時，并堅持常規(guī) 性教學(xué)管理與定期教學(xué)質(zhì)量檢查相結(jié)合，通過運用現(xiàn)代化理論和評估手段，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì) 量管理規(guī)范化、科學(xué)化和制度化。一、抓好教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。校長、教導(dǎo)處和教研組作為教學(xué)工作的主要管理者，應(yīng)經(jīng)常檢查和指導(dǎo)教師備課、 上課、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等教學(xué)常規(guī)工作的執(zhí)行情況。1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入課堂、深入教研組，采取聽課、評課、座談、詢問、檢查等 形式，指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)

2、，及時了解和掌握教師教學(xué)常規(guī)工作的有關(guān)情況。2、校長每期至少應(yīng)抽查24次教師的教學(xué)常規(guī)資料。平時采取隨堂聽課、詢問學(xué) 生等方式進(jìn)行隨機(jī)抽查。3、教導(dǎo)處每期初、中、末應(yīng)全面檢查一次教師教學(xué)常規(guī)工作情況，平時采取隨堂聽 課、詢問學(xué)生等方式進(jìn)行隨機(jī)抽查，及時檢查和了解教師的教學(xué)進(jìn)度，掌握教師教學(xué)任 務(wù)的完成情況，保證教學(xué)計劃的貫徹實施。4、教導(dǎo)處要定期召開家長或?qū)W生代表座談會， 廣泛聽取家長或?qū)W生對學(xué)校教學(xué)工作 的意見和建議，了解教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)工作的情況，對工作不認(rèn)真的教師，及時向校長 提出意見和建議。5、各學(xué)科教研組長每月應(yīng)隨機(jī)查閱 1 2 次本組教師的教學(xué)常規(guī)工作情況。上述各種檢查都應(yīng)做好相應(yīng)

3、的記錄，檢查結(jié)果提供給學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組，作為教師 年度考核、職務(wù)晉升、晉級、評優(yōu)、評先的重要依據(jù)。二、抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。課堂是教學(xué)的主陣地，也是提高教學(xué)質(zhì)量的切入點，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于增強(qiáng)課堂教學(xué)的實效。與課堂教學(xué)相關(guān)的還包括教學(xué)計劃、備課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)，計劃是課堂教學(xué)的指導(dǎo)，備課是課堂教學(xué)的前提，作業(yè)批改和輔導(dǎo)則是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充。（一）教學(xué)計劃1 、堅持以教學(xué)為主，樹立正確的教育思想，堅持改革、創(chuàng)新。2、任務(wù)明確，措施具體，可操作性強(qiáng)，進(jìn)度安排適當(dāng)。3、針對教學(xué)中出現(xiàn)的問題，探索相應(yīng)的辦法。（二）備課1、熟悉大綱、教材，教學(xué)目的明確，堅持創(chuàng)新。2、對教學(xué)過程各環(huán)節(jié)及教材的

4、重點、難點應(yīng)有所闡述。3 、教學(xué)過程、步驟設(shè)計清晰， 各環(huán)節(jié)銜接緊密， 教具學(xué)具和板書設(shè)計符合教學(xué)所需， 練習(xí)內(nèi)容設(shè)計具體、有針對性，還應(yīng)有教學(xué)后記。4 、備課進(jìn)度合適，年輕教師備詳案， 45 歲以上教師可備簡案，兼任兩科主課的教師可只備一科詳案，手工書寫的教案字跡要規(guī)范。5、備課要充分利用學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源及網(wǎng)絡(luò)媒體資源。（三）上課1、貫徹新課標(biāo)、新理念，有目的地、嚴(yán)密地教學(xué)，突出學(xué)生主體作用，發(fā)揮教師主 導(dǎo)作用。2、正確闡述教學(xué)內(nèi)容，重視基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練，抓重點、破難點，解疑 點，保證完成每一堂課的教學(xué)任務(wù)但不拖堂。3、語言規(guī)范、板書工整、教法新穎，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，發(fā)展學(xué)生

5、智力，培 養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和分析問題、解決問題的能力4、端正思想，嚴(yán)格遵守作息時間和課程表。5、教學(xué)過程中操作規(guī)范，注意突發(fā)事件的處理，做好安全教育，保證教學(xué)活動順利 開展。6、教育說服學(xué)生改正不良習(xí)慣，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。7、課堂教學(xué)要充分運用現(xiàn)代信息教育技術(shù)，并有效整合各類教學(xué)資源。（四）作業(yè)1、作業(yè)安排合理，數(shù)量適當(dāng)，注重質(zhì)量。2、對書面作業(yè)應(yīng)要求書寫規(guī)范字，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。3、從實際出發(fā)，采取不同批改方式，及批改、做好記載，及時分析和反饋。4 、作業(yè)批改詳略要得當(dāng)， 語文學(xué)科的寫字、 作文，數(shù)學(xué)學(xué)科的課堂作業(yè)應(yīng)詳細(xì)批改5、對無故不做或不認(rèn)真完成作業(yè)的學(xué)生，要進(jìn)行批評教育，并要

6、求補(bǔ)做，嚴(yán)禁罰抄 或體罰學(xué)生。6、按期進(jìn)行單元檢查或測試，及時做好分析和記載。（五）輔導(dǎo)1、承認(rèn)差別，一視同仁，不歧視后進(jìn)生，不偏愛優(yōu)生。2、有計劃地進(jìn)行分類指導(dǎo)，輔導(dǎo)及時，做好記載。3、形式多樣、針對性強(qiáng)，嚴(yán)禁違規(guī)輔導(dǎo)。三、抓好教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。課堂教學(xué)質(zhì)量的高低很大程度上取決于教師的教育教學(xué)水平，因此提高教師的教育 教學(xué)水平對促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高尤為重要。（一）校本教研1、教研組長按時編寫計劃，做到靈活、創(chuàng)新。2、按計劃開展教研活動，每月應(yīng)有一次大的教研活動。3、活動應(yīng)有主題、主持、主研，并堅持上課與評課兩結(jié)合4、教研活動的形式多樣，堅持創(chuàng)新，充分利用學(xué)校遠(yuǎn)教和多媒體資源。5、組內(nèi)教師

7、全部參加，不遲到缺席。積極交流、學(xué)習(xí)，提高質(zhì)量。6、教研教改活動做好記載，過程資料齊全，規(guī)范。7、教研組應(yīng)積極開展學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提升組內(nèi)教師的教學(xué)水平。（二）教育科研1、積極申報研究課題，結(jié)合實際，因地制宜地開展課題研究。2、及時制訂課題研究計劃，按期開展課題研究活動，及時進(jìn)行階段小結(jié)。3、深入有效地開展課題研究活動，做好課題研究過程資料的收集與整理。4、按期完成課題研究任務(wù)，保證順利結(jié)題。（三）聽課交流1、積極參加教研組研討交流活動，相互聽課，相互學(xué)習(xí)。2、聽課應(yīng)做好記錄，寫上評課意見，積極交流。3、每學(xué)期的聽課應(yīng)有一定的數(shù)量：教師應(yīng)不少于 15節(jié)/期，行政、教研組長應(yīng)不少 于20節(jié)/期。4、外出聽課交流的教師回校后應(yīng)匯報工作，并將聽課或交流筆記交教導(dǎo)處檢查。四、抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素質(zhì)。教師應(yīng)確立終身學(xué)習(xí)的觀念，積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)，保證 教育教學(xué)工作扎實有效的開展。1、每周二下午4: 005: 00教師在學(xué)校會議室集中參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（其余各天教師 分散自學(xué)），不遲到、早退，不得無故缺席。2、內(nèi)容以教學(xué)方法、教學(xué)研究、教改信息以及同行教師的教學(xué)經(jīng)驗為主，方式以專 題研究、專題講座或圍繞主題