九年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《魅力永恒的建筑》第1課時(shí)教案【DOC范文整理】

1、九年級(jí)美術(shù)上冊(cè)魅力永恒的建筑第1課時(shí)教案總課時(shí)第 11 課時(shí)年月日課題第 5 課門共 2 課時(shí)第 2 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)有一定主題和文化 蘊(yùn)意的門，培養(yǎng)學(xué)生的自主、探索、創(chuàng)新能力，抒發(fā)內(nèi)心強(qiáng) 烈的審美感受。方法與過(guò)程目標(biāo)：通過(guò)對(duì)不同時(shí)代、不同地區(qū)的門的風(fēng) 格特點(diǎn)的賞析和比較，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深對(duì)建筑所蘊(yùn) 涵的歷史、文化內(nèi)涵的欣賞和理解。情感與態(tài)度目標(biāo)：以門的文化含義為切入點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生的 理性思考，探索門所蘊(yùn)含的深刻的人文思想。教學(xué)重難點(diǎn)門是技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合；以門的文化含義為切入點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生的理性思考，探索門所蘊(yùn)含的深刻的人文思想。教法學(xué)法欣賞、交流、講解、嘗試表現(xiàn)教師

2、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)一、回顧上節(jié)課內(nèi)容，引入新上節(jié)課我們嘗試說(shuō)了傳統(tǒng)建筑的門和現(xiàn)代的門的區(qū)別。傳統(tǒng)的皇宮貴族的豪華門給你有什么樣的感覺(jué)？現(xiàn)代家庭居室門給你有什么樣的感覺(jué)？二、新授傳統(tǒng)的建筑具體有哪些特點(diǎn)。思考：皇宮大門的門釘有什么含義？為什么皇宮門環(huán)會(huì) 有金桐之分？為什么中國(guó)傳統(tǒng)民居總是裝有門檻？其高度 有什么講究？門楣、門柱、門頭的裝飾都是按照一定的規(guī)則制作的。鐵飾和木板的材質(zhì)相映成趣， 給人以質(zhì)樸、渾厚的感覺(jué) 門扣分為門環(huán)和鋪首，又喻為“怪獸銜環(huán)”，在古代有 避邪之意。建筑各部件的設(shè)計(jì)需考慮：形狀、大小、材料、位置、 色彩、裝飾紋樣等。門神。三、綜合探索分組合作研究考察、查找資料再進(jìn)一步了解傳統(tǒng)建筑。四、教師總結(jié)分析并結(jié)課。制作工藝復(fù)雜，選材講究。威嚴(yán)華貴，是權(quán)力、地位、 富貴的象征，反映了森嚴(yán)的封建等級(jí)制度。造型別致、選材廣泛講究、制作工藝先進(jìn)、自然簡(jiǎn)潔， 極富現(xiàn)代氣息。體現(xiàn)了人們的生活情趣和新的審美觀念、是 多元文化在家居裝飾中的突現(xiàn)點(diǎn)。學(xué)生分析、分組討論。通過(guò)欣賞、聽(tīng)講、查閱資料等方式進(jìn)一步了解中國(guó)國(guó)代 的門