淺談?dòng)變旱那楦协h(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、幼兒教育論文淺談?dòng)變旱那楦协h(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容摘要：幼兒的情感環(huán)境創(chuàng)設(shè)可通過(guò)融洽師生關(guān)系、尊重幼兒、教育幼兒之間要友好相處、開(kāi)展理想教育、舉行各種競(jìng)賽評(píng)比、加強(qiáng)家園聯(lián)系等方面進(jìn)行，幼兒情感教育是幼教工作者的一個(gè)重要研究課題。關(guān)鍵詞：幼兒教育 創(chuàng)設(shè) 情感幼兒園情感教育是通過(guò)成人的愛(ài)和環(huán)境中的各種情緒因素，對(duì)幼兒進(jìn)行潛移默化的感染、熏陶，培養(yǎng)他們德、智、體、美全面發(fā)展，是幼教工作者的一個(gè)重要研究課題，本文著重論述有關(guān)幼兒情感環(huán)境的創(chuàng)設(shè)問(wèn)題。1、對(duì)幼兒要充滿愛(ài)心，寄予滿腔熱情，創(chuàng)設(shè)師生關(guān)系融洽的情感環(huán)境。幼兒園是幼兒從家庭走向社會(huì)的第一個(gè)搖籃。剛?cè)雸@的幼兒對(duì)老師和環(huán)境都不熟悉，感到周圍的一切都很陌生，加上幼

2、兒園剛離開(kāi)母親、家庭，會(huì)產(chǎn)生畏懼、提防心理，并出現(xiàn)一系列的防御行為，少言寡語(yǔ)，心情焦慮，無(wú)心活動(dòng)，怕生、躲避等。教師要熱情接待幼兒，語(yǔ)言要溫和，態(tài)度要和藹，要像媽媽一樣關(guān)心他們。特別對(duì)那些不合群的幼兒，更要充滿愛(ài)心。幼兒來(lái)園、離園，老師都要主動(dòng)打招呼，或者拉拉手、摸摸頭。教師哪怕是一個(gè)微小的動(dòng)作，也會(huì)在幼兒的心田里蕩起情感的漣漪。平時(shí)，教師要常與幼兒談心，當(dāng)幼兒的熱心聽(tīng)眾，把自己當(dāng)成他們心中最信賴的“知心朋友”。是融洽師生感情的橋梁。幼兒生病，教師要熱情地問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，主動(dòng)上門探望。要善于觀察每個(gè)幼兒的精神狀態(tài)，了解他們的生理和心理狀態(tài)，知道他們心里在想些什么，認(rèn)便及時(shí)采取教育措施。教師要參與幼兒

3、活動(dòng)、游戲。在游戲中，幼兒與教師之間成了朋友關(guān)系，角色關(guān)系。戶外活動(dòng)、早、午接待，教師都應(yīng)該和幼兒在一起。讓他們?cè)敢馀c你相處，與你交心，讓他們感受到你的愛(ài)。這種愛(ài)，是幼兒健康成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)劑，是每個(gè)幼兒教師所必須具備的職業(yè)道德。2、尊重幼兒，堅(jiān)持正面教育，多表?yè)P(yáng)、常鼓勵(lì)，創(chuàng)設(shè)愉悅的情感環(huán)境。幼兒的情感經(jīng)常愛(ài)外界情景所支配和周圍人的情緒所影響。教師的情緒直接影響幼兒的情感。對(duì)幼兒要堅(jiān)持正面教育，不要把幼兒當(dāng)作出氣筒，動(dòng)輒就批評(píng)，甚至諷刺、挖苦，更不能對(duì)幼兒進(jìn)行體罰和變相體罰。在孩子面前，教師的面部應(yīng)該是一輪太陽(yáng)，一輪月亮；教師的眼睛，應(yīng)該是閃爍的星星，充滿歡樂(lè)，充滿活力，時(shí)時(shí)給幼兒以鼓勵(lì)和力量。教師

4、要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。這種表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)不僅要在個(gè)別接觸中進(jìn)行，還要經(jīng)常在全面范圍內(nèi)進(jìn)行，甚至可以在全園小朋友面前進(jìn)行。教師的表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，是幼兒更好行為繼續(xù)的催化劑，是教師架向幼兒心扉的橋梁。我們還要經(jīng)常在班內(nèi)播放富有童心童趣的優(yōu)美歌曲，播放一些適合幼兒的心理特征的配樂(lè)詩(shī)、配樂(lè)童話、配樂(lè)故事，陶治幼兒的情操。3、教育幼兒之間要友好相處，互相學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)溫暖的集體環(huán)境。教師要經(jīng)常教育幼兒與朋友相處時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、平等、互相謙讓，好玩具要一起玩，不爭(zhēng)不搶?？稍诮淌依锊贾谩盎锇楣矀恪薄ⅰ暗艿芩さ刮曳銎稹钡犬嬅?。教師要教育幼兒對(duì)別人說(shuō)話要和氣，教會(huì)幼兒使用“你好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)

5、不起”等禮貌用語(yǔ)。教育幼兒要遵守游戲規(guī)則，讓幼兒學(xué)會(huì)尊重別人、關(guān)心別人、體貼別人，尤其要關(guān)心、愛(ài)護(hù)弱小幼兒。開(kāi)展為弱小幼兒做好事的活動(dòng)，也可開(kāi)展大、中班幼兒為小班幼兒服務(wù)的活動(dòng)，提倡幼兒之間互相學(xué)習(xí)，不管哪個(gè)幼兒有特長(zhǎng)，有進(jìn)步，教師都要給予鼓勵(lì)，提倡大家向他學(xué)習(xí)。4、經(jīng)常開(kāi)展理想教育，創(chuàng)設(shè)向往未來(lái)、憧憬未來(lái)的美好情感環(huán)境。從娃娃開(kāi)始就開(kāi)展熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民、珍惜勞動(dòng)成果的教育，對(duì)幼兒的影響是刻骨銘心的，所有的幼兒教師不可等閑視之。這些教育，可以滲透到各科教育教學(xué)和各種活動(dòng)之中。如讓幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)微，參加升旗儀式等。只有從小培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，才能激起幼兒

6、創(chuàng)造美好未來(lái)的欲望。只有在這個(gè)基礎(chǔ)上，才能有效地對(duì)幼兒進(jìn)行理想教育。開(kāi)展理想教育時(shí)，可以在班級(jí)內(nèi)布置“我長(zhǎng)大了要當(dāng)××”的宣傳畫，設(shè)置當(dāng)“醫(yī)生”、當(dāng)“解放軍”、當(dāng)“科學(xué)家”等各種活動(dòng)角，讓幼兒在活動(dòng)角里自由活動(dòng)，強(qiáng)化理想教育。5、舉行各種競(jìng)賽、評(píng)比，創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)的、積極向上的情感環(huán)境。開(kāi)展系鞋帶、畫畫、唱歌等競(jìng)賽，開(kāi)展良好行為習(xí)慣評(píng)比、衛(wèi)生評(píng)比、小制作評(píng)比等，都能激起幼兒的進(jìn)取心，培養(yǎng)他們的榮譽(yù)感。幼兒每辦一件好事，每有一次進(jìn)步，都應(yīng)適時(shí)給予表?yè)P(yáng)，這種表?yè)P(yáng)或者口頭的，或者是在評(píng)比欄里給予形象的表彰，貼五角星、掛紅花、坐飛船，這樣不斷變化的評(píng)比欄目，對(duì)幼兒特具吸引力。這些競(jìng)賽、評(píng)比，為幼兒創(chuàng)設(shè)了競(jìng)爭(zhēng)的、積極向上的情感環(huán)境。6、加強(qiáng)家園聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)文明健康的家庭情感環(huán)境。父母是幼兒的第一任教師，父母的興趣、愛(ài)好、個(gè)性、職業(yè)等因素所造成的環(huán)境直接影響孩子成長(zhǎng)。因此，要在家庭中創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍，長(zhǎng)輩在家行為要規(guī)范，語(yǔ)言要文明，要用自己高尚的品格和良好的習(xí)慣影響孩子?，F(xiàn)在家庭教育存在三個(gè)誤區(qū)：一是望子成龍、操之過(guò)急；二是過(guò)于溺愛(ài)、懶散成癖；三是放任自流、不成規(guī)矩。要定期召開(kāi)家庭會(huì)，經(jīng)常家訪，加強(qiáng)家園聯(lián)系，教給家長(zhǎng)正確的教育思想和育兒方法，有針對(duì)性地做家長(zhǎng)工作，