一張美麗的紅楓葉 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課 時(shí) 計(jì) 劃月 日 周 共（ ）課時(shí) 課 題一張美麗的紅楓葉第（ ）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1通過有感情地朗讀課文，品味文章的語言，體會(huì)小青蛙熱愛讀書以及小動(dòng)物之間的友善和諧的關(guān)愛之情。、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。3正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)利用提示語幫助學(xué)生理解課文。教學(xué)難點(diǎn)通過對(duì)話體會(huì)人物心情，使學(xué)生感受到朋友之間要互相關(guān)心，凡事為他人著想的道理。教學(xué)準(zhǔn)備 生字卡片、頭飾、教學(xué)課件教 學(xué) 過 程自主設(shè)計(jì)第一課時(shí)：一、導(dǎo)入。 （教師拿出一個(gè)密封的、不透明的盒子）同學(xué)們，猜一猜里面是什么？ （教師打開盒蓋，拿出里面的東西，許多本書。）讀書可以給人們帶來樂趣，第10板塊的標(biāo)題就是書趣，請(qǐng)大家

2、齊讀標(biāo)題。 結(jié)合課題學(xué)習(xí)趣字。注意趣字的 最后一筆是點(diǎn)。1、教師范讀課文。 2、學(xué)生自由讀文，畫出生字。 3、指名讀文，及時(shí)訂正朗讀時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤。二、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)生字。三、熟讀課文 ，提出不懂的問題 。第二課時(shí)一、導(dǎo)入。1、（背景音樂<<秋日的私語>>）秋天是絢麗多彩的季節(jié)，今天，老師給同學(xué)們帶來了一份秋天的禮物，你們看，這是什么？（教師出示一張紅楓葉）楓葉是什么樣的 ？2、圍繞著這張美麗的紅楓葉，還發(fā)生了一個(gè)動(dòng)人的故事呢！這節(jié)課我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)童話故事。二、初讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。三、學(xué)習(xí)課文15自然段。1、指名讀15自然段，其他同學(xué)一邊聽一邊想：青蛙為什么想用紅楓葉來做書簽?zāi)兀?、紅楓葉什么樣？從書中找到紅楓葉的句子，讀讀。3、青蛙先生為什么想要書簽？4、當(dāng)青蛙先生終于為這本有趣的書找到了一張漂亮的書簽時(shí)，他的心情什么樣？教 學(xué) 過 程自主設(shè)計(jì)四、學(xué)習(xí)課文613自然段。1、思考：青蛙先生并沒有把這張紅楓葉拿回家，這是為什么呢？2、如果青蛙先生拿走了楓葉，會(huì)怎么樣？3、嘗試為句子加上提示語，感受其重要性。五、學(xué)習(xí)課文14212自然段。六、理解課題的含義。1、再次齊讀課題，感受青蛙先生的善良和小蟋蟀