科學(xué)期末考試卷

1、科學(xué)期末考試卷小學(xué)科學(xué)四年級上冊第一單元測試題一、單項選擇題。1、酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心三個部分，（D ）的溫度最高，（B）次之，（A）的溫度最低。A、焰心    B、內(nèi)焰      C、中焰      D 、外焰二、多項選擇題。1、可溶性的固體物質(zhì)在水中溶解的快慢與物體顆粒大?。幢砻娣e的大?。?水的溫度（是否被攪動）等因素有關(guān)。三、填空題。1、（溶解）是指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，不會自行沉降，也不能用過濾的方法把物質(zhì)從水中分離出來。2、食鹽溶解于水的變化過程是一個（可逆）的過程。3、（水）除了能

2、溶解固體和液體之外，還能少量地溶解氧氣、二氧化碳等氣體。水中的動物和植物就是靠溶解在水中的氧氣進行呼吸的。4、（水）是自然界最常見的物質(zhì)，它覆蓋了地球表面的70%以上。四、判斷題。1、一些物質(zhì)可以溶解在水中，一些物質(zhì)不能溶解在水中。()2、能用過濾的方法把溶解了的物質(zhì)從水中分離出來。（×）3、一些液體能均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，溶解于水，另一些液體則不能。(        )4、不同的物質(zhì)在水中的溶解能力相同。（×）5、一些氣體也能溶解于水。（）6、一定量的水只能溶解一定量的食鹽。（）7、點燃酒精燈時一定要用燃著的火柴，也可以用燃著的

3、酒精燈對火。（×）8、加熱完畢需要熄火時，可用燈帽將其蓋滅，蓋滅后需再重蓋一次，以避免以后使用時燈帽打不開。（）9、我們也可以用嘴滅火。（×）10、鹽能夠溶解在水中，也能從水中分離出來。人們就是利用了鹽的這個特點，把海水引進鹽田，用太陽的熱量使海水中的水分蒸發(fā)，最后析出鹽的結(jié)晶。（）11、如果把海水所溶解的鹽全部提取出來，重量可達3.7×10億噸。（×）12、許多家庭和學(xué)校用來供暖的能源都是來自石油的。我們用的能源越少，我們用的石油就越少，這樣的溢油事件就會越少。（）小學(xué)科學(xué)四年級上冊第二單元測試題一、單項選擇題。1、音叉上有（A）和（D），（A）代表的

4、是音調(diào)，（D）代表的是音叉每秒鐘振動的次數(shù)。A、字母      B、音符      C、拼音    D、數(shù)字二、填空題。1、聲音是由物體的( 振動)產(chǎn)生的。2、聲音是通過物體以（波）的形式傳播，當（聲波）遇到物體時，會使物體產(chǎn)生振動，聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個地方傳播到到另外一個地方的。3、（音叉）是一種發(fā)聲儀器，用來調(diào)試樂器和測試音高。4、一個物體（比如音叉、鋼尺、橡皮筋、鐵釘?shù)龋┰诹Φ淖饔孟?，能不斷重?fù)地做往返運動，這個物體就是一個（振動的）物體。5、聲音的強弱可以用（音量）來描述。（音量）的單位是分貝（

5、dB）。6、聲音的高低可以用（音高）來描述，（音高）是描述物體振動快慢的一個量。（音高）的單位是赫茲（Hz），它表示的是物體一秒鐘振動的次數(shù)。7、（空氣）是傳播聲音的重要物質(zhì)。如果把玻璃罩里的（空氣）抽掉，里面成了真空，我們就只能看見鬧鐘的鈴在動，卻聽不見聲音。8、在月球上，由于沒有（空氣），即沒有可以傳播振動的物質(zhì)，兩個人即使相隔不遠，也不能互相通話，必須要使用無線電設(shè)備。9、我們的耳朵里有一個（鼓膜），它時時刻刻都在接受著各種聲音并產(chǎn)生振動。10、( 耳朵)是我們的聽覺器官，需要精心呵護。11、不管是兒童還是成年人，都可能出現(xiàn)聽力問題。一旦聽力嚴重下降，通常需要配戴（助聽器），這種小的電子

6、擴音器能夠幫助人們使聲音放大。12、鼓膜還有另外一種特殊的保護：（耳垢）。13、人的耳朵是由（外耳、中耳，內(nèi)耳）構(gòu)成的，（外耳）的耳廓把收集到的聲音通過耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動，這種振動信號傳遞給大腦，通過大腦的加工，我們就能聽到各種各樣的聲音了。四、連線題。1、音量是由物體振動的幅度決定的，振動幅度越大聲音就越弱震動幅度越小聲音就越強2、音高是由物體振動的頻率決定的，振動的頻率越快聲音就越低振動的頻率越慢聲音就越高3、尺子振動的頻率受尺子延伸到桌子外的那部分長度的影響。這部分的長度會引起音高的變化：越長音高越高越短音高越低五、判斷題。1、我們周圍充滿著各種不同的聲音，我們也可以利用物體來

7、制造出不同的聲音。（對）2、過高或過強的聲音會對我們的聽力產(chǎn)生傷害，保護聽力就是要避免我們的耳朵聽到過高或過強的聲音并控制噪聲。(對 )3、一個振動的物體會使它周圍的空氣發(fā)生振動，振動的空氣到達我們的耳朵，敲打鼓膜并使它振動。耳朵中的聽小骨再將振動傳到充滿液體的內(nèi)耳，引起液體的振動，液體的振動導(dǎo)致聽覺神經(jīng)的移動產(chǎn)生了信號，大腦接受了聽覺神經(jīng)傳過來的信號，我們便感受到了聲音。（對）4、在聲音的世界里，有些聲音悅耳動聽，使人心曠神怡，有些聲音嘈雜刺耳，使人心煩意亂。（對）5、經(jīng)常使用耳塞聽音樂不會使聽覺器官產(chǎn)生疲勞或造成損傷，甚至導(dǎo)致聽力下降。所以，我們可以盡情長時間使用便攜式視頻或音頻播放器（如

8、“隨身聽”、MP3、MP4等）（錯）小學(xué)科學(xué)四年級上冊第三單元測試題二、填空題。1、（氣溫）是指室外陰涼、通風地方的溫度，每天應(yīng)選擇同一時間來測量氣溫。2、風可以通過自然界中事物的變化來感知，可以用（風向）和（風速）來描述。3、降雨量的多少可以用（雨量器）來測量。4、“（天氣）”指的是我們居住的地區(qū)，在某個時間的大氣狀況。5、( 天氣日歷)是記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格。有了（天氣日歷），我們在做長時間的天氣觀察時，就可以用一些簡單的方法進行記錄，并利用這些記錄，分析一段時間內(nèi)的天氣變化，找到天氣變化的簡單規(guī)律。6、（溫度）對天氣的影響很大，是天氣日歷中重要的記錄數(shù)據(jù)。通過觀察和測量我們周圍大氣

9、的（溫度）。就可以知道當?shù)氐臍鉁亍?、（風向）是指風吹來的方向，如北風是由北向南吹來的風，西風是由西向東吹來的風，東南風是由東南向西北吹來的風。8、風向可以用（風向標）來測量。（風向標）的箭頭指向的是風吹來的方向，我們用它來描述風向。9、（風速儀）是測量風速的儀器。它有34個風杯，連接在一個類似于自行車輪子的輻條上，輻條在風吹的時候帶動中間的輪軸轉(zhuǎn)動，安裝在輪軸上的示速器就顯示出風的速度。10、（降水）是天氣的一個基本特征，也是天氣日歷中的重要數(shù)據(jù)。（降水）的形式很多，常見的有雨、雪、冰雹等。11、（雨量器）是測量降雨量多少的裝置。（雨量器）的集水漏斗用來收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量

10、。12、靠近地球表面形成的扁平層狀云是（層云）。（層云）通常是灰色的。（層云）有時候會覆蓋大部分甚至整個天空。如果（層云）變厚，將會出現(xiàn)毛毛雨、大雨或雪，所以也稱它為（雨層云）13、高于層云，看上去像棉花堆一樣的云叫做（積云）。（積云）通常和晴好天氣相聯(lián)系，但是也能發(fā)展成（積雨云），并形成雷陣雨的天氣。14、纖細的云狀云是（卷云）。（卷云）只有在溫度非常低的高空才能形成，因為（卷云）是由微小的冰晶組成的。15、通常通過（云量、降雨量、氣溫、風向、風速）等天氣特征來描述天氣。16、根據(jù)云量的多少，天氣可分為（晴天、雨天 D、陰天）。17、科學(xué)家通過研究大氣、云、風和各種形式的降水（雨、雪、冰雹、

11、霧）等，可以預(yù)測出未來一段時間的天氣變化，一些探測儀器和衛(wèi)星技術(shù)能夠幫助科學(xué)家更準確地觀測天氣。18、氣象學(xué)家在對云進行描述時還通常把它們分成三類：（積云、層云、卷云）。四、判斷題。1、天氣每天都在發(fā)生變化。（對）2、云在天空中是不會變化的。（錯）3、不同的云預(yù)示著不同天氣的來臨。（對）4、天氣是不斷變化的，對長時間觀察記錄的天氣信息進行分析和整理，可以幫助我們認識天氣的一些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律。（對）5、天氣總是在不斷地變化著，它影響著我們的活動，也影響著地球上所有的生物。（對）6、風的速度是以風每分行進多少米來計算的。（錯）7、氣象學(xué)家把風速記為31個等級。（錯）8、天空中漂浮的云

12、實際上是由千千萬萬的小水滴或冰晶組成的。它們的形狀千姿百態(tài)。云的形狀和大小能告訴我們有關(guān)天氣的許多信息。（對）9、氣象臺進行天氣預(yù)報時，需要有大量的觀測數(shù)據(jù)。（對）10、有些動物和植物對天氣的細微變化非常敏感。（對）小學(xué)科學(xué)四年級上冊第四單元測試題二、填空題。1、人體運動需要（氧氣），肺的氣體交換作用將（氧氣）吸收血液，將（二氧化碳）排出體外。2、人體的運動量越大，消耗的（氧氣）也就越多，就需要加快肺的呼吸，以吸進更多的(氧氣)。3、人體需要的氧氣由（肺）吸入后進入血液，再由（心臟）通過血管輸送到身體的各個部分，同時收集二氧化碳等廢物，排出體外。4、人體活動需要的能量來自于（消化器官）對食物中

13、營養(yǎng)的吸收。5、食物在（口腔）里會經(jīng)歷初步的消化過程。6、我們的身體里有一個支架，這就是（骨骼）。（骨骼）支撐著我們的身體，保護著我們的內(nèi)臟器官，使我們能進行各種各樣的活動。7、人體根據(jù)外觀特征可以分為（頭、頸、軀干、四肢）四部分，如果根據(jù)功能的不同人體還會有不同的結(jié)構(gòu)劃分方法。8、身體的肢體活動由（骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉）共同完成，不同的運動形式，（骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉）的組合結(jié)構(gòu)也會有所不同。9、人體的消化器官包括（口腔、食管、胃、小腸、大腸），每個器官都有各自的功能。食物在人體內(nèi)會按順序進入這些消化器官，被消化吸收。10、（牙齒、舌、唾液）共同參與了食物在口腔里的消化，它們的功能各不相同。四、判斷題。1、人體的外部特點可以直接觀察，內(nèi)部的特點可以借助一些工具觀察。（對）2、經(jīng)常鍛煉身體，可以加大身體的肺活量，這樣有利于身體健康。（錯）3、人體運動量的增加，需要的血液運輸更多的二氧化碳，心臟跳動速度的增加可以加大運輸血液的數(shù)量。（對）4、鍛煉身體可以增強心臟的力量，有利于身體健康。（對）5、牙齒有四種，不同的牙齒有不同的功能，保護好牙齒，有利于我們的身體健康。（錯）6、人體的各個不同部分在進行各種生命活動的時候，不是孤立的，而是互相密切配合協(xié)同工作的。（對）7、經(jīng)常參加體育鍛煉能使我們的骨骼粗壯、肌肉發(fā)達、關(guān)節(jié)更加靈活。（對）8、一呼一吸算呼吸兩次。( 錯