二年級語文上冊第一單元2《我的畫》教案魯教版_第1頁
二年級語文上冊第一單元2《我的畫》教案魯教版_第2頁
二年級語文上冊第一單元2《我的畫》教案魯教版_第3頁
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1、精選2我的畫目標(biāo)設(shè)計1學(xué)會生字9個生字，會認(rèn)11個生字。2了解秋天的景色特征，感受秋天大自然的美。3仿照例句“先、再、又、還要”的順序說話。5能有感情地朗讀課文，背誦課文。過程設(shè)計：一、 導(dǎo)入新課如果把秋天變成一副畫，我們可以畫什么？出示生字學(xué)生朗讀出示生字卡片：學(xué)生交流識字方法秋天是豐收的季節(jié)。都有什么果子呢？ 【舉一反三，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，激發(fā)熱愛秋天的情感。】秋天的落葉可真是形狀多多，顏色多多，什么樹的落葉最特別也最好看？ 見過楓樹的人都知道，一到秋天，滿樹的葉子都變 ，紅通通的一片多漂亮桂花我們不常見，知道它是什么顏色的嗎？說成“金色”行嗎？“金色、黃色”還可以換成什么詞？ 【鞏固“

2、換詞”理解詞語的方法，豐富學(xué)生的詞匯。】 師出示 “桂”到底是什么？那“掛”字怎樣寫？ “桂”是-（木字旁）。 二、 指導(dǎo)書寫生字指導(dǎo)書寫?！耙獭迸峙砸獙懙檬蓍L一點。 “卻”右邊是單耳刀，左高右底。三、 找一找，作者在畫中都畫了哪些東西？學(xué)生自由讀文，畫出自己喜歡的句子，或段落。（1）這夏天的草坪就像是綠色的地毯，現(xiàn)在卻染上了一抹金黃。（2）楓樹開始飄下幾片黃中透紅的葉子。抓住重點詞語體會秋天的美：卻染上了一抹金黃，黃中透紅的葉子落葉一句，由 “為什么喜歡飛舞的落葉？”這個問題引發(fā) 讓孩子們的想象力， “因為它像小鳥！飛機！火箭！蝴蝶！星星！”（3）出示句子：果園里有好多星星在閃爍，那是梨子、蘋果成熟啦!句中的“星星”指什么? “閃爍”什么意思?評價設(shè)計：為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和口語表達能力，我鼓勵學(xué)生大膽地想象、討論：你喜歡秋天嗎？喜歡秋天里的什么？學(xué)生興趣盎然，都說喜歡，但卻說不出秋天都有什么景色。也許現(xiàn)在還沒有真正到秋天，學(xué)生以往沒有注意觀察周圍世界的習(xí)慣。看來，今后要注重引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛觀察的好習(xí)慣，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。學(xué)生的之間的互相評價還顯得不夠到位

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