五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元小數(shù)乘法和除法第1課時(shí)小數(shù)乘整數(shù)教案蘇教版_第1頁(yè)
五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元小數(shù)乘法和除法第1課時(shí)小數(shù)乘整數(shù)教案蘇教版_第2頁(yè)
五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元小數(shù)乘法和除法第1課時(shí)小數(shù)乘整數(shù)教案蘇教版_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、精選第五單元 小數(shù)乘法和除法小數(shù)乘整數(shù)教學(xué)內(nèi)容: 課本第55-56頁(yè)。教學(xué)目標(biāo): 1.讓學(xué)生自主探索并初步掌握小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法,會(huì)用豎式計(jì)算,正確率達(dá)到75%。 2.在探索計(jì)算方法的過(guò)程中,進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)初步的抽象、概括及合理推理能力。 3.培養(yǎng)學(xué)生積極探索、自主驗(yàn)算的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn): 掌握小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法,能正確用豎式計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn): 計(jì)算方法的推導(dǎo),積的小數(shù)位數(shù)的確定。教學(xué)準(zhǔn)備: 課件 教學(xué)過(guò)程: 一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,揭示課題。(4分鐘左右) 1用豎式計(jì)算下列各題 47612= 10325= 說(shuō)說(shuō)整數(shù)乘法是怎樣乘的?要注意什么? 2把下列加法算式改寫(xiě)成乘法算式

2、,并算出結(jié)果: 0.8+0.8+0.8=0.8 ( )=( ) 3明確課題。 今天就一起來(lái)學(xué)習(xí)“小數(shù)乘整數(shù)”的乘法。二、自學(xué)例1。(15分鐘左右) 1明確例1中的數(shù)學(xué)信息及所需要解決的問(wèn)題。 第(1)個(gè)問(wèn)題該如何列式? 出示例題的情境圖,引出小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算問(wèn)題。 導(dǎo)入:從圖中你能知道哪些數(shù)學(xué)信息?有幾種列法? 預(yù)設(shè):0.8+0.8+0.8= 或 0.83=2自學(xué)。導(dǎo)學(xué)單(時(shí)間:5分鐘) (1)0.83其實(shí)就表示什么意思?所以可以看作( )( )(),用加法豎式計(jì)算。 (2)還可以先將0.8元轉(zhuǎn)化成( ),再算出結(jié)果是( )。 (3)“小數(shù)乘整數(shù)”如果列豎式計(jì)算的話,應(yīng)該怎么列呢?為什么要這么

3、列? a.相同數(shù)位對(duì)齊( ) b.末尾對(duì)齊( ) (4)“小數(shù)乘整數(shù)”積的小數(shù)位數(shù)與因數(shù)中小數(shù)的位數(shù)關(guān)系怎樣? (5)計(jì)算2.353時(shí),你現(xiàn)在會(huì)計(jì)算這個(gè)算式的結(jié)果嗎?3小組交流。交流內(nèi)容 (1) 為什么這兩題既可以列成加法算式也可以列成乘法算式? (2) 說(shuō)說(shuō)你是怎樣用豎式來(lái)計(jì)算小數(shù)乘整數(shù)的? (3)積的小數(shù)位數(shù)又是如何確定的? 導(dǎo)學(xué)要點(diǎn): 先末位對(duì)齊,再按整數(shù)乘法的計(jì)算方法去計(jì)算,最后積的小數(shù)位數(shù)與因數(shù)中小數(shù)的位數(shù)一樣。 三、練習(xí)(13分鐘左右) (一)適應(yīng)練習(xí)。 1“試一試”,利用計(jì)算器快速找出答案,進(jìn)一步驗(yàn)證積的小數(shù)位數(shù)和乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)有什么關(guān)系。點(diǎn)撥:你覺(jué)得小數(shù)乘整數(shù)時(shí)最應(yīng)該注意的地方

4、是什么?進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)積的小數(shù)位數(shù)的確定方法。 2練一練第1題,根據(jù)14823=3404,直接寫(xiě)出下面各題的積。 14.823=1480.23= 1.4823= 提示:其實(shí)都可以先當(dāng)成14823,再在結(jié)果的相應(yīng)位置上點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。 3練一練第2題。第2小題,0.18是兩位小數(shù),要在乘得的90左邊先點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn),再在整數(shù)部分補(bǔ)上0;乘得的積是小數(shù),而且小數(shù)的末尾有0時(shí),通常根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行化簡(jiǎn)。(二)口答練習(xí)。 1練習(xí)十第1題中的6道題。 快速得出結(jié)果的方法:先當(dāng)整數(shù)來(lái)口算,再點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)。 (三)整合練習(xí)。 1練習(xí)十第3題。 這里閃電離小華的距離其實(shí)就是誰(shuí)3秒鐘走的路程? 2練習(xí)十第4題。 可以比較路程,也可以比較汽油的升數(shù)。(四)創(chuàng)編練習(xí)。 2.5=20,方框里可以填整數(shù)幾?看來(lái)小數(shù)乘整數(shù)的結(jié)果也不一定是小數(shù),也有可能是整數(shù)。 歸納:在小數(shù)乘整數(shù)時(shí),根據(jù)情況積的末尾有可能會(huì)產(chǎn)生“0”,這時(shí)我們往往要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論