人教小學四年級語文上冊全冊按課文內容填空

1、第一單元 1、 江面很（ ），越往東越寬，在雨后的陽光下，（ ）這一層蒙蒙的（ ）。鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺（ ）在江邊。遠處，幾座小山在云霧種（ ）。江潮還沒有來，海塘大堤上早已（ ）。大家（ ），（ ）著，（ ）著。 2、 那條白線（ ）地向我們（ ）,逐漸（ ），（ ），（ ）。再近些，只見（ ），形成一堵兩張多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬（ ），（ ）地飛奔而來；那聲音如同（ ），好像大地都被震得（ ）起來。 3、 霎時，浪頭（ ）西去，可是余波還在（ ）般涌來，江面上（ ）（ ）。過了好久，錢塘江才（ ）了平靜。 4、 午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像（ ）。頓

2、時（ ），有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是（ ），看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊（ ）的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（ ）起來。 5、 雅魯藏布大峽谷，（ ）著雪山冰川和（ ）的原始林海，（ ），（ ）。大峽谷的水，從固態(tài)的萬年冰雪到（ ）的溫泉，從（ ）、（ ）到（ ），真是（ ）。大峽谷的山，從遍布熱帶雨林的山脈到直入云天的（ ），讓人感覺如（ ）。6、 河面很寬，（ ）的水上沒有一點（ ）。船平靜地在水面（ ）。三支漿有（ ）地在水里劃，那聲音就像一支（ ）。 7、 我們的船漸漸（ ）榕樹了，我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數目（ ）。枝

3、上又（ ），又許多根（ ）到地上，（ ）泥土里。一部分樹枝（ ）水面，才遠處看，就像一株大樹（ ）水面上。 8、 榕樹正在（ ）的時期，好像把它的全部生命力（ ）給我們看。那么多的綠葉，一簇（ ）另一簇上面，不留一點兒（ ）。那（ ）的顏色，明亮地（ ）著我們的眼睛，似乎每一片樹葉上都有一個新的生命在（ ）。 9、 起初周圍是（ ）的，后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們（ ）拍掌，樹上就變得（ ）了，到處是鳥聲，到處是鳥影。大的，小的，（ ），（ ），有的（ ），有的（ ），有的在（ ）。 10、 這地方的火燒云變化極多，一會兒（ ）的，

4、一會兒（ ）的，一會兒（ ），一會兒（ ）。（ ）、（ ）、（ ），這些顏色天空都有。第二單元 1、 爬山虎的嫩葉，不大（ ），（ ）的是長大了的葉子。那些葉子綠的那么（ ），看著非常（ ）。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么（ ），沒有（ ）起來的，也不留一點兒（ ）。一陣風（ ），一墻的葉子就（ ）波紋，好看得很。 2、爬山虎的腳長在（ ）。莖上長（ ）的地方，反面伸出（ ）的六七根（ ），每根（ ）像蝸牛的（ ）。（ ）跟新葉子一樣，也是（ ）的。這就是爬山虎的腳。 3、爬山虎的腳（ ）墻的時候，（ ）的頭上就變成（ ），（ ）墻。細絲原先是（ ）的，現(xiàn)在（ ）了，把怕水的（ ）拉一把，使它

5、（ ）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。 4、別的昆蟲大多在臨時的（ ）藏身。它們的隱蔽所得來（ ），棄去（ ）。蟋蟀和它們不同，不肯（ ）。它常常（ ）地（ ）住址，一定要排水（ ），并且有（ ）的陽光。它不利用現(xiàn)成的（ ）。它的舒服的住宅是自己一點一點（ ）的，從大廳一直到臥室。 5、屋子的內部沒什么（ ），但是墻壁很（ ）。主人有的是時間，把（ ）的地方修理（ ）。大體上講，住所是很（ ）的，（ ）、（ ）很（ ）。（ ）我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣（ ），這座住宅真可以算是（ ）了。 6、蟋蟀蓋房子大多是在（ ），（ ）的時候。它用前足（ ），還用鉗子（ ）較大的土塊。它用（

6、 ）的后足（ ）。后退上有兩排鋸，用它將泥土（ ）后面，傾斜地（ ）。 7、如果感到（ ），它就在未完工的家門口（ ）一會兒，頭朝著外面，觸須（ ）地（ ）。 8、默寫題西林壁 游山西村 【 】 【 】第三單元 1、 從前，一個小村子里有座（ ）的花園。那里，春天（ ），夏天（ ），秋天（ ），冬天（ )。 2、 不久，北風呼嘯，（ ）來臨，（ ）的寒風吹起雪花。巨人（ ）地度過了（ ）的嚴冬。春天終于來了，村子里又開出美麗的鮮花，不時傳來小鳥的（ ）。但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天（ ），（ ）。 3、 他不禁抱住那個孩子：“（ ）寒冬的，是我那顆（ ）、（ ）的心??！要不是你（

7、 ），春天將（ ）被我趕走了。謝謝你！” 4、 你們三個人都明白了：幸福要靠（ ），要靠很好地盡自己的（ ），做出對人們（ ）的事情。 5、 老木匠說得沒錯，（ ）是很重要的。不過，（ ）只會笑，（ ）遠遠不夠的。 6、正月（ ），二月（ ）， 三月（ ），四月薔薇（ ）， 五月（ ），六月（ ）， 七月梔子（ ），八月（ ）， 九月（ ），十月（ ）， 十一月（ ），十二月（ ）。 7、雨中的樹林是個（ ），走進去你就會變成一個?。?）。 每棵樹都會送給你很多（ ），你還會發(fā)現(xiàn)很多（ ）的事情。（ ）的雨珠（ ）在葉面上，蜘蛛吐絲個你串一串（ ）。落花（ ）的地毯（ ），還有青蛙（ ）為你（

8、 ）。鳥兒在雨中也愿（ ），聽歌的松鼠（ ）著（ ）的尾巴。（ ）的漿果（ ），刺猬扎滿一身運回了家。連那些小雨點兒都會變（ ），落在地上立刻就變成了蘑菇。 8、學習了巨人的花園，我們懂得了（ ）學習了幸福是什么我懂得了（ ） 9、霧鎖山頭山鎖霧 （ ） 綠水本無憂（ ） （ ）（ ） （ ）處處（ ） （ ）時時（ ） （ ）山 （ ）路 （ ）泉（ ）樹 五1、遠看長城，它像一條（ ），在（ ）之間（ ）。從東頭的（ ）到西頭的（ ），有（ ）多里。 2、 這一段長城（ ）在八達嶺上，（ ），是用巨大的條石和（ ）筑成的。（ ）頂上鋪著方磚，十分（ ），像（ ），五六匹馬可以并行。城墻頂上

9、，每隔三百多米就是一座方形的城臺，是（ ）的（ ），（ ）的時候，城臺之間可以互相（ ）。 3、多少勞動人民的（ ）和（ ），才（ ）成這（ ）、（ ）的萬里長城。 4、這樣（ ）的工程，在世界歷史上是一個偉大的（ ）。 5、登上萬壽山，（ ）佛香閣的前面向下望，頤和園的景色（ ）。（ ）的樹叢，（ ）著黃的綠的琉璃瓦屋頂和（ ）的宮墻。正前面，昆明湖靜得像（ ），綠得像（ ）。游船、畫舫在湖面慢慢地（ ），（ ）不留一點兒（ ）。向東（ ），（ ）可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。 6、秦兵馬俑在我西安的臨潼出土，它（ ），是（ ）的珍貴歷史文物。 7、走進大廳，站在高處（ ），真像是秦始

10、皇當年（ ）的一支（ ）、（ ）的大軍。 8、兵馬俑不僅（ ），而且（ ），（ ）。 9、將軍傭身材（ ），頭（ ）鹖冠，身（ ）鎧甲，手（ ）寶劍，（ ）。那（ ）的樣子，一看就知道是（ ），（ ）。 10、陶馬與真馬一般大小，一匹匹（ ），肌肉（ ），那（ ）的樣子，好像一聲令下，就會撒開四蹄，（ ），踏上征程。 11、每個兵馬俑都是（ ）的藝術珍品。仔細（ ），（ ）：有的頷首低眉，（ ），好像在考慮如何相互（ ），戰(zhàn)勝敵人；有的（ ），（ ），好像在暗下決心，誓為秦國統(tǒng)一天下作（ ）；有的（ ）雙拳，好像在聽候號角，（ ）；有的（ ）遠方，好像在（ ）的親人走進它們的身旁，（ ）能感受

11、到（ ）的呼吸聲 12、秦兵馬俑，在古今中外的( )史上是（ ）的。第四單元 1、 它（白鵝）伸長了（ ），（ ），我一看這（ ），想道：“好一個（ ）的動物！” 2、 鵝的（ ），更表現(xiàn)在它的（ ）、（ ）和（ ）中。 3、 鵝的叫聲，音調（ ），似（ ）。 4、 （ ）生客進來，鵝必然（ ）；甚至籬笆外有人走路，它也要（ ），不亞于狗的（ ）。 5、 鵝的步態(tài)，更是（ ）了。大體上與鴨相似，但鴨的步調（ ），有（ ）之相；鵝的步調（ ），（ ）的，頗像（ ）里的（ ）出場。它常（ ）地站著，看見人走來頁（ ）；有時（ ）不讓，（ ）伸過脖子來咬你一口。 6、這些食料并不（ ）；但它的吃法，

12、（ ），（ ）。譬如吃了一口飯，（ ）水盆放在遠處，它一定（ ）地大踏步走上前去，（ ）一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。 7、 等到鵝再來吃飯的時候，飯罐已經（ ）。鵝便（ ），似乎（ ）人們（ ）。 8、 因此鵝吃飯時，非有一個人（ ），真是（ ）。 9、 鵝走起路來（ ），仔細（ ）著每一步。落步之前，它總要先把腳掌往上（ ），再（ ）腳蹼，就像（ ）一樣；然后（ ）一會兒這個（ ），再（ ）地把腳掌放到地上。 10、 這只白鵝再整片河灣里最（ ）。它過得（ ），（ ）。青草茂密的河岸（ ）它，水邊最（ ）的沙灘也（ ）它。 11、 貓的（ ）實在有些（ ）。說它老實吧，它的確有時候（ ）

13、。它會找個（ ）的地方，成天睡大覺，（ ），什么事也不過問。 12、 可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么（ ）。它（ ），一連就是幾個鐘頭，（ ）把老鼠等出來（ ）。 13、 它要是高興，能比誰都（ ）：用身子（ ）你的腿，把 脖子（ ）出來（ ）你給它（ ），或是在你寫作的時候，（ ）上桌來，在（ ）上（ ）幾朵（ ）。它還會（ ）地叫喚，（ ），（ ）,( )。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己（ ）。這可都（ ）它的高興。它（ ）不高興啊，（ ）誰說多少好話，它（ ）一聲不出。 14、 它的膽子越來越大，逐漸（ ）新的游戲場所。它到院子里來了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里（ ），抱

14、著花枝（ ），所過之處，（ ）。你見了絕不會（ ）它，它是那么（ ），（ ）。 15、 它永遠不（ ）公雞。有時候卻（ ）最忠厚的鴨子。更（ ）的是遇到另一只母雞的時候，它會下毒手，（ ），狠狠地咬一口 16、 它（母雞）（ ）、（ ）、（ ）、（ ），因為它有一群雞雛。它（ ），因為它是雞母親，一個母親一定就是一位（ ）。 17、 按要求些詞語 帶“龍”字的成語： 、 、 、 帶“虎”字的成語： 、 、 、 帶“馬”字的成語： 、 、 、 帶“其它動物”的詞語： 、 、 、 18、 描寫頤和園月波樓的詩句 描寫青城山真武殿的詩句 描寫濟南大明湖的詩句 描寫蘇州滄浪亭的詩句 19、 默寫黃鶴樓

15、送孟浩然之廣陵 送元二使安西 【 】 【 】六、1、搭石，構成了家鄉(xiāng)的（ ）。秋涼以后，人們早早地將搭石（ ）好。如果別處有搭石，唯獨這一處沒有，人們會（ ）這里的人（ ）。 2、 每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么（ ）！ 前面的（ ）后面的（ ），（ ）的聲音，像（ ） 的音樂；（ ），（ ），給人畫一般的（ ）。 3、 一排排搭石，任人走（ ），它們（ ）著故鄉(xiāng)的小路， 也（ ）著鄉(xiāng)親們（ ）。 4、 小錢得救了。兩岸（ ）用愛心架起了一座（ ） 的（ ）。也許，小錢和這位臺灣青年永遠不會見面，這并不重 要，因為兩岸同胞的心是（ ）的。那（ ），如同 （ ），必將（ ）。 5

16、、 針頭向皮膚刺去，一陣（ ）的余震，使針頭從肌膚里 （ ），李博士不得不（ ）工作。此時此刻，跑到（ ） 的地方才比較（ ）。但是，李博士仍（ ）地站在病床旁， 那位青年也（ ）地躺在病床上。經過一次又一次的努力，利用大地震（ ）的（ ），臺灣青年的骨髓，終于從身軀里（ ） 6、 我心里不由得泛起一陣（ ）和（ ），大家都（ ）地望著他。 7、 那時候，你會感到所有的人都（ ）你。要知道，（ ）。 8、默寫黃鶴樓送孟浩然之廣陵和送元二使安西 9、 默寫過故人莊 七、1、一個（ ）的星期天，周恩來背著大伯，約了一個要好 的同學（ ）了租借。嘿！這一帶果真和別處不大相同：一條條街道（ ），（ ）

17、，街道兩旁行走的大多是（ ）、（ ）、大鼻子的外國人和（ ）的( ). 2、 魏校長聽了（ ）！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子， 竟有如此（ ）和（ ）！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”（“ ！”）周恩來（ ）的話語，博得了魏校長的（ ）：“好哇！（ ）！有志者（ ）周生??！” 3、 是的，少年周恩來在那時就已經認識到，中國要想不受帝國主義（ ），就要（ ）。讀書，就要以此為（ ）。 4、 我來到葉老先生住的四合院，剛進里院，一墻（ ）的爬山虎（ ）眼簾。夏日的（ ）仿佛一下子減去了許多，陽光都 變成（ ）的，像（ ）一樣在上面（ ）著，（ ） 著（ ）的（ ）。 5

18、、我們的交談很（ ），仿佛我不是小孩，而是大人，一個他的老 朋友。他（ ）之中（ ）的認真，（ ）之中（ ）， 把我小小的心（ ）了，以至不知（ ）的到來。落日的 （ ）染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得（ ），如同（ ），映在（ ）的玻璃窗上，不停地（ ）著，顯得（ ）。 6、 我非常（ ），自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱（ ）的大作家。他跟我的談話，讓我好像知道了或者（ ）懂得了：作家就是（ ），作家的作品就是（ ）。我15歲時的那個夏天（ ）。在我的眼前， 那片爬山虎總是（ ）。 7、我學著發(fā)現(xiàn)人家的（ ），一點一滴地改正（ ），我（ ）了越來越多的朋友，彼此（ ），（ ）。我還做得不是