（通用版）高考英語二輪復(fù)習(xí) 第二部分 考前復(fù)習(xí)方略 策略一 考題研究 突破6種熱考題型4 以無機化工生產(chǎn)流程為情景的綜合應(yīng)用-人教版高三全冊英語試題

1、題型題型4以無機化工生產(chǎn)流程為情景的綜以無機化工生產(chǎn)流程為情景的綜合應(yīng)用合應(yīng)用工藝流程題是近幾年高考的熱點題型，工藝流程題的結(jié)構(gòu)分工藝流程題是近幾年高考的熱點題型，工藝流程題的結(jié)構(gòu)分題頭、題干和題尾三部分。題頭一般是簡單介紹該工藝生產(chǎn)題頭、題干和題尾三部分。題頭一般是簡單介紹該工藝生產(chǎn)的原材料和工藝生產(chǎn)的目的的原材料和工藝生產(chǎn)的目的(包括副產(chǎn)品包括副產(chǎn)品)；題干主要用；題干主要用 流程流程圖形式將原料到產(chǎn)品的主要生產(chǎn)工藝流程表示出來；題尾主圖形式將原料到產(chǎn)品的主要生產(chǎn)工藝流程表示出來；題尾主要是根據(jù)生產(chǎn)過程中涉及的化學(xué)知識設(shè)計成一系列問題，構(gòu)要是根據(jù)生產(chǎn)過程中涉及的化學(xué)知識設(shè)計成一系列問題，構(gòu)

2、成一道完整的化學(xué)試題。此類試題集綜合性、真實性、開放成一道完整的化學(xué)試題。此類試題集綜合性、真實性、開放性于一體，包含必要的操作名稱、化工術(shù)語或文字說明，考性于一體，包含必要的操作名稱、化工術(shù)語或文字說明，考查知識面廣、綜合性強、思維容量大。題干的呈現(xiàn)形式多為查知識面廣、綜合性強、思維容量大。題干的呈現(xiàn)形式多為流程圖、表格或圖像；設(shè)問角度一般為操作措施、物質(zhì)成流程圖、表格或圖像；設(shè)問角度一般為操作措施、物質(zhì)成分、化學(xué)反應(yīng)、條件控制的原因或產(chǎn)率計算等，能力考查側(cè)分、化學(xué)反應(yīng)、條件控制的原因或產(chǎn)率計算等，能力考查側(cè)重于獲取信息的能力、分析問題的能力、語言表達能力和計重于獲取信息的能力、分析問題的能

3、力、語言表達能力和計算能力；涉及的化學(xué)知識有基本理論、元素化合物和實驗基算能力；涉及的化學(xué)知識有基本理論、元素化合物和實驗基礎(chǔ)知識等。礎(chǔ)知識等。 (高考安徽卷高考安徽卷，13分分)二氧化鈰二氧化鈰(CeO2)是一種重要的稀是一種重要的稀土氧化物。平板電視顯示屏生產(chǎn)過程中產(chǎn)生大量的廢玻璃粉土氧化物。平板電視顯示屏生產(chǎn)過程中產(chǎn)生大量的廢玻璃粉末末(含含SiO2、Fe2O3、CeO2以及其他少量可溶于稀酸的物質(zhì)以及其他少量可溶于稀酸的物質(zhì))。某課題組以此粉末為原料回收鈰，設(shè)計實驗流程如下：某課題組以此粉末為原料回收鈰，設(shè)計實驗流程如下：(1)洗滌濾渣洗滌濾渣A的目的是為了除去的目的是為了除去_(填離

4、子符號填離子符號)，檢驗該離子是否洗凈的方法是檢驗該離子是否洗凈的方法是_。(2)第第步反應(yīng)的離子方程式是步反應(yīng)的離子方程式是_，濾，濾渣渣B的主要成分是的主要成分是_。(3)萃取是分離稀土元素的常用方法。已知化合物萃取是分離稀土元素的常用方法。已知化合物TBP作為萃作為萃取劑能將鈰離子從水溶液中萃取出來，取劑能將鈰離子從水溶液中萃取出來，TBP_(填填“能能”或或“不能不能”)與水互溶。實驗室進行萃取操作時用到的與水互溶。實驗室進行萃取操作時用到的主要玻璃儀器有主要玻璃儀器有_、燒杯、玻璃棒、量筒等、燒杯、玻璃棒、量筒等.Fe3(1分分) 取最后一次洗滌液，加入取最后一次洗滌液，加入KSCN

5、溶液，若不出現(xiàn)紅色，則已洗凈；反之，未洗凈溶液，若不出現(xiàn)紅色，則已洗凈；反之，未洗凈(2分分)2CeO2H2O26H=2Ce3O24H2O(3分分)SiO2(2分分)不能不能(1分分)分液漏斗分液漏斗(1分分)(4)取上述流程中得到的取上述流程中得到的Ce(OH)4產(chǎn)品產(chǎn)品0.536 g，加硫酸溶解，加硫酸溶解后，用后，用0.100 0 molL1FeSO4標準溶液滴定至終點時標準溶液滴定至終點時(鈰被還鈰被還原為原為Ce3)，消耗，消耗25.00 mL標準溶液。該產(chǎn)品中標準溶液。該產(chǎn)品中Ce(OH)4的質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為量分數(shù)為(已知已知Ce的相對原子質(zhì)量為的相對原子質(zhì)量為140)_。97.0%

6、(3分分)考情分析考情分析(1)考查實驗基本操作考查實驗基本操作注意：注意：濾渣中可能帶有的離子；濾渣中可能帶有的離子；應(yīng)取最后一次洗滌液利用離子的特征反應(yīng)檢驗。應(yīng)取最后一次洗滌液利用離子的特征反應(yīng)檢驗。(2)考查離子方程式的書寫考查離子方程式的書寫注意：注意：反應(yīng)介質(zhì)為酸液；反應(yīng)介質(zhì)為酸液；離子方程式的配平。離子方程式的配平。(3)考查萃取原理及操作考查萃取原理及操作注意：注意：萃取劑的條件；萃取劑的條件；玻璃儀器。玻璃儀器。(4)考查酸堿中和滴定的拓展應(yīng)用考查酸堿中和滴定的拓展應(yīng)用，注意運用電子守恒法正確注意運用電子守恒法正確對位提取關(guān)系式。對位提取關(guān)系式。評分細則評分細則(1)沒說明最后

7、一次洗滌液扣沒說明最后一次洗滌液扣1分分，沒有現(xiàn)象、結(jié)論扣沒有現(xiàn)象、結(jié)論扣1分分，其其他合理答案如加他合理答案如加NaOH溶液等也給分。溶液等也給分。(2)無無“”“”扣扣1分分，不配平不給分。不配平不給分。(3)多加儀器不給分多加儀器不給分，出現(xiàn)錯字不給分。出現(xiàn)錯字不給分。(4)按標準答案評分。按標準答案評分。1讀流程圖讀流程圖(1)箭頭：箭頭進入的是投料箭頭：箭頭進入的是投料(反應(yīng)物反應(yīng)物)、出去的是主產(chǎn)物或副、出去的是主產(chǎn)物或副產(chǎn)物產(chǎn)物(生成物生成物)。(2)三線：出線和進線均表示物料流向或操作流程三線：出線和進線均表示物料流向或操作流程，可逆線表可逆線表示物質(zhì)循環(huán)。示物質(zhì)循環(huán)。2解題要點解題要點(1)審題要點：審題要點：了解生產(chǎn)目的、原料及產(chǎn)品；了解生產(chǎn)目的、原料及產(chǎn)品；了解題目提了解題目提供的信息；供的信息；分析各步的反應(yīng)條件、原理及物質(zhì)成分；分析各步的反應(yīng)條件、原理及物質(zhì)成分；理理解物質(zhì)分離、提純、條件控制等操作的目的及要點。解物質(zhì)分離、提純、條件控制等操作的目的及