七年級(jí)英語工作總結(jié)模板4篇_第1頁
七年級(jí)英語工作總結(jié)模板4篇_第2頁
七年級(jí)英語工作總結(jié)模板4篇_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、希望本文對(duì)您有所幫助!七年級(jí)英語工作總結(jié)模板 4 篇導(dǎo)讀:本文是關(guān)于七年級(jí)英語工作總結(jié)模板4篇,希望能幫助到您!一、第一節(jié)英語課的重要性。主要介紹初中英語的學(xué)習(xí)目的、意義、 方法等。教師可用漢語進(jìn)行教學(xué)。教師要努力創(chuàng)造友好和諧的氣氛,消除 學(xué)生對(duì)上中學(xué)以及對(duì)外語學(xué)生的畏懼心理,使學(xué)生滿懷信心、充滿自信地 迎接新的學(xué)習(xí)。二、入門階段的教學(xué)內(nèi)容。第一冊(cè)課本頭幾個(gè)單元都是從聽說入手, 聽說訓(xùn)練的比重較大。 圍繞 “問候”、“介紹”,說明人和物等題材教學(xué)日常用語,只要求聽說,不要求 讀寫。同時(shí)教學(xué)26個(gè)母和少量單詞,要求聽、說、讀、寫“四會(huì)”掌握。1、母教學(xué)。母教學(xué)可以通過例詞、例句來幫助學(xué)生掌握音和

2、形,并以 快速聽寫和快速認(rèn)讀卡片的練習(xí)方式來加強(qiáng)母的音形在學(xué)生頭腦中的印象, 開展各種形式的母音形聯(lián)系比賽。2、書寫教學(xué)。在教學(xué)之前可先讓學(xué)生觀看書上和老師在黑板上的示范,在大腦里形成明晰的英語母形象和老師在書寫時(shí)的連續(xù)性,整體性示范動(dòng) 作形象。因此,就要嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真觀察,要使學(xué)生養(yǎng)成看一一想一一 寫三門一體,或動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手一休化的良好習(xí)慣。3、音標(biāo)教學(xué)。在入門階段音標(biāo)的教學(xué)應(yīng)得到應(yīng)有的重視。首先可以從 教母的名稱音開始接觸音標(biāo),以后可結(jié)合元音母在單詞中的發(fā)音規(guī)律逐步 教學(xué)。也可以教完母后,再集中音標(biāo)的教學(xué)。要注意元音母、輔音母分類 與元音音素、輔音音素分類的結(jié)合,母的讀音與音標(biāo)的讀音

3、不能混淆。這 樣對(duì)學(xué)生在今后拼讀單詞、開口訓(xùn)練、朗讀課文有很大幫助。4、單詞的拼讀。語音與詞江有著直接的聯(lián)系,可以用音、形、義結(jié)合 的方希望本文對(duì)您有所幫助!法記憶單詞。因此,首先要從教母起逐步讓學(xué)生掌握拼讀規(guī)則。其次 是通過每課教學(xué)幾個(gè)符合基本拼讀規(guī)則的單音單詞,使學(xué)生對(duì)拼讀規(guī)則有 個(gè)初步的概念。再就是以元音母為中心,組合成更多的單詞,設(shè)計(jì)不同的 聽、說、寫的口頭、筆頭練習(xí),讓學(xué)生反復(fù)操練,可以達(dá)到看到符合拼讀 規(guī)則的單詞就能念出來,聽到符合拼讀規(guī)則的單詞就能寫出來的程度。5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。好的開端 是成功的一半,這樣入門階段的課堂教學(xué)顯得尤為重要老師應(yīng)晝

4、用直觀、 形象的教學(xué)方法并結(jié)合簡筆畫、 掛圖、表演等進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生感到新穎, 有趣味,調(diào)節(jié)課堂氣氛,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說英 語。三、要完成上述五個(gè)方面的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)中要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣。1首先要樹立起學(xué)生的自信心。初學(xué)英語時(shí),要有一個(gè)切合自己實(shí)際 的目標(biāo),通過循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí),在心中建立成就感。2、正確拼讀單詞。目的就是要培養(yǎng)學(xué)生從單詞的拼法判斷其讀音,從單詞的讀音雇其拼法的能力,做到“見形知其音,見音知其形”。3、大聲朗讀語句和課文。在入門階段要求學(xué)生能基本正確地運(yùn)用語調(diào)、單詞重音朗讀句子,運(yùn)用正確的語音、語調(diào)、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求學(xué)生大膽地說,大膽地讀,注意克服畏難、害羞、不敢開口的心 理。4、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師要盡量用英語講課,這樣能使學(xué)生更 多地接觸英語。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂 用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對(duì)話。也可以結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語進(jìn)行簡單 的描術(shù)。多聽錄音磁帶,要使聽和說有機(jī)地結(jié)合起來,增強(qiáng)學(xué)生聽的意識(shí) 和說的能力。總之,學(xué)習(xí)英語一定要勤學(xué)苦練,要靠日積月累地

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論