七年級(jí)期中考試

1、5下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）七年級(jí)期中考試一、基礎(chǔ)知識(shí)（20分）1.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（） （2分）A.他時(shí)而激情滿懷，時(shí)而義憤填膺.（y ing）;有時(shí)熱烈激動(dòng)，有時(shí)雄辯過(guò)人。B.對(duì)于廣大的關(guān)東原野，我心里懷著熾.（zh 1）痛的熱愛(ài)。C.他一時(shí)熱淚盈眶（ku eng），不得不起身去洗手間整容。D.仰之彌高，越高，攀得越起勁;鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥（q1）而不舍。2.下列選項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）A.“鞠躬盡粹，死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。B.共同的鑒賞能力與博學(xué)多識(shí)使他們兩人常常是一拍既合。C.十年艱辛，一部“校補(bǔ)”赫然而出。他潛心貫注，心會(huì)神

2、凝，成了“何 妨一下樓”的主人。D.命運(yùn)加在貝多芬身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在罄石一樣蜜不通風(fēng)的 “耳聾” 之中。這猶如一座不見天日的囚室，牢牢地困住了他。3.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.她帶領(lǐng)來(lái)客到貝多芬工作的屋子，在那里，最惹人注目的是兩架對(duì)放的大鋼 琴。B.聞一多先生還有另外一個(gè)方面，這個(gè)方面，情況就迥乎不同，而且一如 既往了。C.當(dāng)它戛然而止的時(shí)候，世界出奇的寂靜，以至使人感到對(duì)她十分陌生了。D.當(dāng)時(shí)，他是美國(guó)家喻戶曉的人物，因?yàn)樗晒Φ仡I(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)時(shí)美國(guó)的原子彈制 造工作。4下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A.當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間盯著熒屏?xí)r，容易誘發(fā)近視眼、角膜炎等。B

3、.不知道當(dāng)年那么深切地傷害過(guò)他的班主任，看到這篇文章作何感想？C.教育孩子要講究方法，切忌不分青紅皂白地責(zé)罵孩子。D.支氣管炎、過(guò)敏性鼻炎吃龍蝦，會(huì)導(dǎo)致病情加重。1因?yàn)橐魳?lè)是人類的共同語(yǔ)言，一切藝術(shù)都具有音樂(lè)因素。2音樂(lè)與建筑是兩種不同的藝術(shù)形式。3它們之間有著明確的界限，但并不存在一條不可逾越的鴻溝。4正如英國(guó)19世紀(jì)藝術(shù)理論家佩特所說(shuō)的：“所有藝術(shù)通?？释_(dá)到音樂(lè)的狀 態(tài)?！?二者一個(gè)是“聽”的藝術(shù)，一個(gè)則是“看”的藝術(shù)。A.B.CD.6填補(bǔ)下列句子空缺處或按要求填空。(10分)(1) 夜發(fā)清溪向三峽，_ 。(2)_ 當(dāng)窗理會(huì)鬢，。(3)_，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。(4)_ 請(qǐng)寫出有關(guān)春天的詩(shī)句：

4、，_。二、閱讀文段，回答問(wèn)題。(20分)接著，韓麥爾先生從這一件事談到那一件事，談到法國(guó)語(yǔ)言上來(lái)了。他說(shuō)， 法國(guó)語(yǔ)言是世界上最美的語(yǔ)言一一最明白， 最精確；又說(shuō)，我們必須把它記在心 里，永遠(yuǎn)別忘了它，亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像 拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。說(shuō)到這里，他就翻開書講語(yǔ)法。真奇怪，今天聽 講，我全都懂。他講的似乎挺容易，挺容易。我覺(jué)得我從來(lái)沒(méi)有這樣細(xì)心聽講過(guò)， 他也從來(lái)沒(méi)有這樣耐心講解過(guò)。這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離 開之前全教給我們，一下子塞進(jìn)我們的腦子里去。語(yǔ)法課完了，我們又上習(xí)字課。那一天，韓麥爾先生發(fā)給我們新的字帖，帖 上都是美麗的圓體

5、字：“法蘭西”、“阿爾薩斯”、“法蘭西”、“阿爾薩斯”。 這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國(guó)旗在教室里飄揚(yáng)。個(gè)個(gè)人那 么專心，教室里那么安靜！只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時(shí)候一些金甲蟲飛進(jìn) 來(lái)，但是誰(shuí)都不注意，連最小的孩子也不分心，他們正在專心畫“杠子”，好像 那也算是法國(guó)字。屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，我心里想：“他們?cè)摬粫?huì)強(qiáng)迫這些鴿子也用德國(guó)話唱歌吧！”7.怎么理解“亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。”這句話的深刻含義。(4分)8.文中“法國(guó)語(yǔ)言是世界上最美的語(yǔ)言一一最明白，最精確?！敝羞B用了三個(gè)“最”字體現(xiàn)了怎么的思想情感？ (

6、4分)9.小弗朗士對(duì)鴿子的叫聲引發(fā)的聯(lián)想有什么深刻的含義？ （4分）10.作為中學(xué)生的你怎么將愛(ài)國(guó)落實(shí)到自己的實(shí)際行動(dòng)中呢？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǎ?分）三、文言文閱讀（15分）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！ ”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰: “孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？ ”但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀 書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿 今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！ ”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之 晚乎！ ”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。11.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)。（）（3分）A.大兄何見事之晚乎！見事：認(rèn)清事物。B.卿今者才略，非復(fù)吳下

7、阿蒙！才略：才干和謀略。C.蒙乃始就學(xué)。乃：才。D.士別三日，即更刮目相待。更：重新。12.下列加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是。（）（3分）A.大兄何見事之晚乎仲永之通悟B.結(jié)友而別人不知而不慍C.蒙乃始就學(xué)指物作詩(shī)立就D.蒙辭以軍中多務(wù)或以錢幣乞之13.下列對(duì)文段內(nèi)容分析理解有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.本文寫的是呂蒙在孫權(quán)的勸說(shuō)下“乃始就學(xué)”，其才略有了驚人的長(zhǎng)進(jìn)，被魯肅嘆服，最終“結(jié)友而別”的佳話。B.本文注重以對(duì)話來(lái)刻畫人物。對(duì)話言簡(jiǎn)意賅，生動(dòng)傳神，具有情趣。C.孫權(quán)開始以“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！ ”一語(yǔ)道破，向呂蒙指出學(xué)習(xí)的可能性。D.從孫權(quán)的話中既可以看出他善勸，又可以感受到對(duì)呂蒙的

8、親近、關(guān)心、期望，14.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？0（2）但當(dāng)涉獵，見往事耳四、綜合性學(xué)習(xí)（15分）15.名著閱讀，閱讀下列語(yǔ)段回答問(wèn)題茶葉和糖各人保存各人的，但是在一個(gè)茶壺里煮茶，外祖父驚慌地說(shuō)：“別忙，等一等！你放多少茶葉？”他把茶葉放在手掌上，細(xì)細(xì)地?cái)?shù)，說(shuō)道：“你的茶葉比我的碎，所以我該少放，我的葉子大些，多出茶色?！蔽乙查_始掙錢：我逢休息日，一大早就背著口袋走遍各家的院子。走遍大街小巷去撿牛骨頭，破布，碎紙，釘子。（1） .這個(gè)片段出自小說(shuō)_ ，文中的“我”是_ 。4分（2） .這里記錄的是 _勺一段生活。作者對(duì)外祖父的貪婪吝嗇進(jìn)行了尖銳的諷刺,對(duì)外

9、祖母的_進(jìn)行了細(xì)致的描寫。4分16、口語(yǔ)交際金娜匆匆走進(jìn)教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙團(tuán)扔在地上。同學(xué)張敏看見后說(shuō)：“你很講究個(gè)人衛(wèi)生的哩！”金娜不好意思地笑了笑 說(shuō)：“_ ?！彪S即將紙團(tuán)拾起來(lái)，扔進(jìn)了教室外面的垃圾箱。（1）張敏的話言外之意是：金娜亂扔垃圾，不講公共衛(wèi)生。（3分）金娜該怎樣說(shuō)才得體：（金娜能認(rèn)識(shí)錯(cuò)，并有禮貌即可。）（4分）五. 作文。（50分）幸福是什么？幸福有時(shí)是一種擁有， 有時(shí)是一種等待，有時(shí)是一種感動(dòng)；收獲是一種幸福，付出也是一種幸福；功成名就是幸福，淡泊寧?kù)o也是幸福請(qǐng)以“這就是幸?！睘轭}寫一篇作文。要求：要有真情實(shí)感；自定立意，自選文體（詩(shī)歌除外）；不少于600字o期中語(yǔ)文試卷參考答案1.A2.C3. B4. C5. A6略7、 “監(jiān)獄大門”比喻普魯士侵略者對(duì)法國(guó)人民的統(tǒng)治和封鎖；“鑰匙”比喻法 國(guó)語(yǔ)言。這句話的含義是：掌握祖國(guó)語(yǔ)言，可以激起人民的愛(ài)國(guó)意識(shí)。從而團(tuán)結(jié) 起來(lái)，打擊普魯士侵略者，求得民族的解放。8、 韓麥爾憎恨普魯士侵略者，熱愛(ài)祖國(guó)