(完整版)人教版小學二年級數(shù)學教學工作計劃

1、二年級數(shù)學（下） 教學計劃一、本班學生狀況：本班共有學生40 人，其中女生17 人，男生23 人。經(jīng)過一年半時間的學習，大多數(shù)同學以初步掌握了一定的學習方法，對數(shù)學的學習產(chǎn)生了興趣，學習成績都有了不同程度的提高。但也有個別學生學習不得法，致使進步的幅度不大。本學期有待于加強學習方法的指導(dǎo)，達到共同提高之目的。二、教材分析：本冊教材包括下面一些內(nèi)容：表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認識,簡單的萬以內(nèi)的加法和減法，圖形與變換，克和千克，統(tǒng)計，找規(guī)律，用數(shù)學解決問題和數(shù)學實踐活動等。表內(nèi)除法是學習多位數(shù)除法的基礎(chǔ)，是小學生需要掌握的基本技能之一，必須達到計算正確、迅速。萬以內(nèi)數(shù)的認識，是進一步學習認數(shù)的重要基礎(chǔ)

2、知識，是培養(yǎng)學生的數(shù)感的重要素材，學習用具體的數(shù)描述生活中的事物，學會用數(shù)與他人交流，逐步形成良好的數(shù)感。萬以內(nèi)的加法和減法是進一步學習計算的基礎(chǔ)。結(jié)合現(xiàn)實生活的具體情景，使學生初步理解數(shù)學問題的基本含義，這部分內(nèi)容對于實現(xiàn)培養(yǎng)學生解決問題能力的教學目標，有著十分重要的意義。量的計量、空間與圖形的轉(zhuǎn)換、統(tǒng)計及找規(guī)律等內(nèi)容，從多方面、多角度、 來激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生的合作意識和創(chuàng)新精神。三、教學目標：1 、認識計數(shù)單位“百”和“千”，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關(guān)系；掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)；知道萬以內(nèi)數(shù)的組成，會比較萬以內(nèi)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大??；

3、理解并認識萬以內(nèi)的近似數(shù)。2 、會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會口算整百、整千數(shù)加、減法，會進行幾百幾十加、減幾百幾十的計算，并能結(jié)合實際進行估計。3 . 知道除法的含義，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法關(guān)系；能夠熟練地用乘法口訣求商。4 . 初步理解數(shù)學問題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，會用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。5 、會辨認銳角、鈍角；初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。6 、 認識質(zhì)量單位克和千克、初步建立1 克和 1 千克的質(zhì)量觀念，知

4、道 1 千克 =1000 克。7 、了解統(tǒng)計的意義、體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程；會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認識條形統(tǒng)計圖（1 格表示 5個單位） 和簡單的復(fù)式統(tǒng)計表；能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能進行簡單的分析。8 、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律；有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識，有運用數(shù)學去創(chuàng)造美的意識、初步形成觀察、分析及推理的能力。9 、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。10 、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。11 、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。 四、本冊教學的重點、難點： 表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的認識以及用數(shù)學解決

5、問題。五、教具、學具準備：1 、計數(shù)器、方木塊、小棒、釘子板。2、表內(nèi)除法練習表。3、萬以內(nèi)數(shù)位表。4、簡易天平。5、學習平移、旋轉(zhuǎn)的操作學具。6 口算練習表。六、教學中采取的措施：1 、注意結(jié)合現(xiàn)實生活的具體情境，使學生從中理解有關(guān)的數(shù)學問題。2 、運用具體生動的實例，使學生在現(xiàn)實背景下感受和體驗數(shù)的含義，發(fā)展數(shù)感。3、注意運用小組合作探索、交流的研究性學習方式組織教學， 以激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。4、計算教學體現(xiàn)算法的多樣化，保護學生自主探索的積極性， 讓學生獲得成功的體驗。5、注意提供既豐富有趣又富有挑戰(zhàn)性的素材，培養(yǎng)學生探索數(shù) 學問題的興趣與欲望，發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。七、本冊教學內(nèi)容的課時及課時計劃：（一）解決問題（4課時）（二）表內(nèi)除法（一）（13課時）1、除法的初步認識平均分二.2課時左右除法3課時左右2、用2-6的乘法口訣求商 .7課時左右整理和復(fù)習.1課時（三）圖形與變換（4課時）剪一剪:/1課時（四）表內(nèi)除法（二）（九課時）用7、8、9的乘法口訣求商3課時左右解決問題.：4課時左右整理和復(fù)習:2課